"Птицы разных стран"
план-конспект занятия по окружающему миру

НОД в подготовительной группы «Птицы разных стран»

Цель: ознакомление и закрепление знания детей о птицах живущих не только в нашей стране, но и других странах мира.

Задачи:
1. Расширить  представление детей о птицах.
2. Закрепить знания детей в умении группировать птиц по месту обитания.

3. Продолжать формировать знания об охране природы
4. Закрепить знания детей в дидактической игре: «Найди свой дом».

Ход занятия

Психогимнастика : Вместе с солнцем  мы встаем,

                                    Вместе с птицами поем

                                    С добрым утром,

                                    С новым днем!

                                    Всем желаем счастья,

                                    Радости кругом!

Воспитатель :

- Давайте поговорим о природе. Природа- солнце, звезды, воздух, вода…Это деревья, птицы, животные, бабочки… И человек тоже часть природы. Но природа- это не беспорядочный набор живых и неживых предметов и явлений. Природа- это единый дом, в котором все нужны друг другу: от огромного Солнца до самой маленькой мошки.

А экология - это наука о законах жизни природы.

В переводе с греческого языка это слово означает "экос" - дом, "логос" - наука. То есть экология - наука о доме. Главный закон экологии - все связано со всем. Природе нужны зайчики и волки,  ядовитые грибы и съедобные, красивые бабочки и кусачие комары. А еще дождь, снег, и чистый воздух.

- Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но для этого нужно отгадать загадки и, тогда узнаем , что нас ждет.

1. Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой.         (Дятел)

2.  Я на елке на суку

Счет веду: «Ку-ку, ку-ку».        (Кукушка)

3. Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива

Стрекотунья, белобока,

А зовут её…..                                 (Сорока)

4. Всю ночь летает

Мышей добывает,

А станет светло-

Спать летит в дупло.                    (Сова)

5. На шесте - дворец

Во дворце – певец,

А зовут его………        (Скворец)

Воспитатель: - Молодцы ребята! Все загадки разгадали! И сегодня мы с вами посмотрим на птиц из разных стран. Ребята как много здесь красивых птиц! Многие нам уже знакомы. Давайте назовем их . (Кукушка, дятел, сова, воробей, сорока, ворона, гусь, утка, ласточка, журавль, аист).

- Где они живут? ( в нашем городе, в лесах, в степях, на воде)

- А вы знаете, что птицы могут жить везде: и в лесах, и в домах, и в степях. И в горах, и по берегам рек, озер, морей, и в пустынях и даже на вечных льдах Антарктиды.

- Каждая птица приспособлена к определённым условиям жизни. Птицы, живущие в странах с жарким климатом, погибнут у нас зимой, живущие в холодном климате, не смогут жить в жарком климате, птицы, которые живут в горах, не выживут в пустыне. Чтобы всем  птицам было уютно, давайте расселим их так, чтобы каждая  представленная  птица чувствовала себя, как дома. Мы расселим их по группам по месту обитания.
Птицы, обитающие в местах с жарким климатом.
Загадка:

В жарких странах обитает,
В пёстрых красках весь пылает,
Люди могут научить,
Птицу эту говорить (попугай).

- Попугай живет в странах, где тепло. Окраска оперения обычно яркая и пестрая, загнутый  и мощный клюв, при помощи которого, он быстро разгрызает зёрна, скорлупу орехов, а так же попугаи питаются фруктами и семенами. У него хорошая память и способность к звукоподражанию.

Загадка:
Проживает в жарких странах,
И хвастлив он и спесив,
Потому что, хвост красив (павлин)
- Павлин имеет великолепный внешний вид, у него большой красочный и роскошный надхвостник, раскрывающийся в виде веера. В окраске оперения  синие, зеленые и рыжие тона. Павлины в основном травоядные птицы питаются  семенами и молодыми побегами растений, а также насекомыми и моллюсками.
Птицы, обитающие на побережье морей.
Загадка:
Над водой она летает.
В море синее ныряет,
Рыбку клювиком хватает (чайки)
- Чайки населяют побережья морей. Они  крупные и среднего размера. Оперение у чаек белого или серого цвета на голове и крыльях  чёрные отметины, клюв сильный слегка загнутый. Чтобы добыть себе пищу, чайки долго летают над морем, питаются рыбой, рачками.

Загадка:

Он мешок под клювом носит,

Рыбу схватит- туда бросит

Эта птица птица великан

А зовется …(пеликан).

- пеликан крупная птица размером с лебедя. Ярким отличительным признаком служит длинный клюв с кожистым горловым мешком желтоватого цвета. У нас в Калмыкии обитает розовый пеликан, у него оперение с розоватым оттенком. Питаются пеликаны рыбой, которую вылавливают из воды, пользуясь клювом как черпаком, горловой мешок при этом сильно растягивается.  
Птицы, обитающие в горах.
Загадка:
Он царём средь птиц зовётся,
Царствует в горах,
Крылья  его имеют огромный размах! (орел)
- Орёл крупный пернатый хищник,  окраска орлов тёмно-бурая, часто с рыжеватым пятном на затылке,  пернатые хищники. У орла мощные крылья, сильный ветер ему не помеха. Он охотится на мелких птиц.

Птицы, обитающие в Антарктиде.
Загадка:
Где вечные снега и холод,
Морская птица,
Ловко плавает, ныряет,
Рыбку себе добывает (пингвины)

- Пингвины морские птицы, которые не умеют летать, внешне они невзрачны - белый низ, голубоватый однотонный верх. На суше они бывают реже, чем  в море. Толстый слой жира под кожей сохраняет тепло их тела. Они хорошо плавают и  ныряют. Питаются рыбой.

Физминутка : походка пингвина, полет орла.
Птицы, обитающие в пустыне.
Загадка:
Славится он быстрым бегом,
Не летает, не поёт,
А птицею слывёт (страус)
Страус самая крупная из современных  птиц, он не умеет летать, но имеет самые сильные и быстрые ноги. Клюв прямой, плоский, мягкий. Оперение у страуса рыхлое и курчавое, серо-бурое. Питается семенами растений, цветами,  плодами, иногда поедают и мелких животных.

Птицы, обитающие в степи.

В степях (это пустыня, полупустыня) нашей республики обитает более 150 видов птиц: орлы, чайки, лебеди, гуси, пеликаны.
Воспитатель: на нашей планете существует очень много  разновидностей птиц, а учёные  открывают всё  новые неизвестные виды.
- Дети, птицы - одно из самых замечательных проявлений жизни на нашей планете, прекраснейшие создания природы. Они украшают естественные и культурные ландшафты (леса, парки...) наполняя их звуками и красками  придавая им неповторимое своеобразие. Каждая  птица любит свой дом. Человек не должен нарушать покой птиц, их нужно беречь и охранять.

-  А сейчас мы с вами поиграем в игру:

 «Третий лишний»,  расселим птиц по месту обитания, ещё раз посмотрим на удивительных и красивых созданий (показ картинок)

Каждая птица любит свой дом. Долг каждого человека – охранять , не нарушать их покой.

Птица- это прекрасное создание природы. Недаром в разных странах про птиц слагают много песен, стихов, легенд, сказок.

Ребята, а вы знаете стихи, песни или сказки, где главные герои- птицы? (ответы детей)

Стихотворение: А.А. ФЕТ : Ласточки пропали….

Но человек не может жить, не используя богатств природы. И именно экология учит, как можно использовать природу, не нанося ей ущерба. Много-много лет люди брали у природы все, что хотели, не задумываясь о последствиях. Поэтому природе сейчас нелегко: исчезло немало разных видов животных и растений, птиц, а другие именно сейчас находятся на грани вымирания. 

Природе плохо и ей надо помочь. Леса, луга, реки, озера, степи - это наш общий дом, а животные и растения - наши соседи на планете Земля. Надо жить в мире и согласии со своими соседями. Ко всему, что движется, и растет нужно относится бережно.

Если все люди будут относится хорошо к окружающему их миру природы, то Земля будет кормить человека еще много-много веков.

И сегодня вас посвящаю в защитники природы (раздача эмблемов).