Конспект НОД по познавательному развитию детей первой младшей группы «Капитошка в гостях у ребят»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию детей первой младшей группы «Капитошка в гостях у ребят»

Задачи:

• формировать разнообразные формы речевого общения: повторение за воспитателем, ответы на вопросы;
• развивать активную речь;
• воспитывать познавательный интерес к занятиям, совместным действиям со взрослым и сверстниками, вызывать активные действия детей;
• знакомить со свойствами воды, плавающих игрушек;
• вызывать радостное настроение, положительные эмоции.

Оборудование:

• небольшой надувной бассейн с водой;
• резиновые игрушки: лягушка, утка с утятами, рыбки;
• персонаж Капитошка;
• мыльные пузыри.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, вы любите играть с водичкой? (Ответы детей)

Подходите скорее сюда, водичка приглашает вас поиграть (дети подходят к небольшому бассейну).

Воспитатель: Ребята, погладьте водичку и скажите, какая она?

Ответы детей (мокрая, теплая)

Воспитатель: А сейчас приготовьте свои ладошки и ловите в них водичку.

(Поливает воду из лейки на ладошки детей, дети выполняют движения под потешку).

Вот водичка капает: кап, кап, кап!

Ручки моем мы вот так: так, так, так!

Вот водичка капает: кап, кап, кап!

Мы водичку наберем: так, так, так!

Вот как хорошо!

Воспитатель: Ребята, а кто еще любит играть с водичкой? Кто любит плавать? (Показывает резиновую лягушку) Конечно лягушки! Давайте порадуемся с ними! (Дети подпрыгивают под музыку, изображая лягушек).

И в лесу мы, и в болоте, нас везде всегда найдете –

На поляне, на опушке. Мы - зеленые лягушки!

По тропинке, по дорожке скачут, прыгают лягушки.

Ква-ква-ква, скачут, прыгают лягушки, ква-ква-ква!

Воспитатель: А кто еще любит воду? (Показывает утку).

Уточка, конечно! (Дети выполняют движения под потешку)

Уточка вразвалочку к озеру пришла,

За собой утяток утка привела,

Кря-кря-кря сказала,

Вы за мной плывите

Кря-кря-кря и лапками

Под водой гребите.

Воспитатель: А кто еще живет в воде? Правильно, рыбки.

 (Дети выполняют движения под потешку)

Рыбки весело плескались

В чистой светленькой воде

(плавные движения кистями рук в воде)

То сожмутся, разожмутся,

(сжимают, разжимают кулачки)

То зароются в песке.

(«моют» руки)

Стук в дверь. Появляется Капитошка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел!

Капитошка: Здравствуйте, ребята! Я – веселая капелька, а зовут меня Капитошка!

Знаете, как я капаю? Кап-кап-кап…

Воспитатель: Конечно знаем, ребята, покажем Капитошке, как он капает?

Кап! Кап! Кап! Кап!

Кап! Кап! Кап! Кап! (ударяют пальчиком по ладошке)

Капитошка: Ребята, а для чего нужна вода? (пить, умываться).

Воспитатель: Давайте покажем, как мы умываемся.

(Дети выполняют движения под потешку)

Надо, надо нам помыться.

Где тут чистая водица?

Кран откроем-ш-ш-ш,

Руки моем-ш-ш-ш.

Щечки, шейку мы потрем

И водичкой обольем!

Капитошка: Какие молодцы! Все вы знаете и умеете! И за то, что вы такие молодцы, я принес вам мыльные пузыри!

Игра с мыльными пузырями.