Дидактическая игра "Угадай крупу"
материал по окружающему миру (старшая группа)
Цель: способствовать развитию у детей тактильного восприятия, мелкой моторики пальцев рук, мышления, памяти, речи.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 238.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра «Угадай крупу» для детей дошкольного возраста
Цель: способствовать развитию у детей тактильного восприятия, мелкой моторики пальцев рук, мышления, памяти, речи.
Задачи:
Закрепить умение различать и называть крупы и каши
Закрепить знания продуктов необходимых для приготовления супа и каши
Развивать навыки экспериментирования
Развивать память, внимание, воображение, речь, мелкую моторику пальцев, тактильные ощущения
Материал для игры:
Мешочки выполненные из ткани, соединённые между собой.Внутри мешочков крупы: горох ,фасоль, рис, пшено, гречка (предварительно прогретые в духовке, чтобы не завелся жучок). На мешочках на липучке таблички с названием круп.
Ход игры:
1вариант. Ребенок сначала должен хорошо ощупать мешочек с содержимым, угадать какая крупа в нем находится, и прикрепить нужное название
2 вариант. Угадать, что находится в мешочке, и спросить ребенка, если мы будем варить суп из фасоли, то какой это будет суп (фасолевый суп), если из гороха (гороховый суп ,из риса (рисовый суп) и т. д., тем самым мы упражняем детей в образовании прилагательных от существительных;
3 вариант. Играем в магазин. Если ребенок покупает какую-либо крупу и говорит: Мой рис, моя фасоль, мой горох, мое пшено и т. д., тем самым упражняем в согласовании существительных с местоимениями мой, моя, мое,
мои.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/15/picture-528299-1416061222.jpg)
Методическая разработка "Дидактические игры с крупой в подготовительной группе детского сада".
Тренировка ручной ловкости способствует также развитию таких необходимых умений и качеств, как развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму ,ознакомление с элементарными геометрическими формами,...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/17/picture-345699-1384679331.jpg)
Дидактические игры "Рисование на манной крупе"
Дидактические игры с использованием манной крупы для развития мелкой моторики...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/04/picture-1328231-1699117135.jpg)
Конспект дидактических игр "Игры с переливанием воды и пересыпанием круп"
Группа раннего возраста 2019-2020 г.МАДОУ ЦРР - д/с №2 г. Магадан...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/28/picture-999036-1517122968.jpg)
Дидактическая игра "Сортировка круп"
Сортировка круп Цель: развитие мелкой маторики. Задачи:l развивать тактильное восприятиеl Формировать умения узнавать и называть виды крупl Закреплять умение различать в...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/22/picture-1327438-1637602795.jpg)
Дидактические игры с манной крупой
Цель: развитие мелкой моторики.Задачи:- закреплять знания детей о домашних и диких животных;- развивать познавательные интересы (восприятие, память, мышление, воображение);- развивать творческий...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/04/picture-744339-1649035391.jpg)
Мастер класс - Дидактическая игра для детей с интеллектуальной недостаточностью рисование крупами «Раз крупинка, два крупинка- получается картинка»
У дошкольников с интеллектуальной недостаточностью наблюдается грубое недоразвитие сенсорной сферы, мелкой моторики. Нарушено зрительное, слуховое и тактильно-кинестетическое внимание. Присуще грубое ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/11/picture-1241821-1678555608.jpg)
Авторская дидактическая игра по развитию изобразительной деятельности посредством нетрадиционной техники рисования крупами для детей раннего дошкольного возраста
Цель: закреплять знание детей о крупах, различать по внешнему виду и уметь называть их; развивать внимание, усидчивость, мышление, память, мелкую моторику рук; формировать умение ориентироваться в про...