Занятие
материал по окружающему миру

Городской фестиваль

«Современные информационные образовательные технологии в ДОУ»

для педагогов образовательных учреждений, реализующих

образовательную программу дошкольного образования

города Новочебоксарска Чувашской Республики

Секция: Познавательно-речевое развитие

Конспект занятия

для средней группы

по образовательной области «Познавательное развитие»

Мой город Новочебоксарск

Составила и провела:

Аношкина Нина Валентиновна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №22                    

«Журавленок»  г. Новочебоксарск

Новочебоксарск 2021

Конспект занятия

Фамилия, имя, отчество автора: Аношкина Нина Валентиновна

Занимаемая должность: воспитатель

Наименование ДОУ: МБДОУ «Детский сад №22 «Журавленок»

Предмет: Познавательное развитие

Тема: Мой город Новочебоксарск

Продолжительность: 20 минут

Группа: средняя группа

Технологии: проектор, экран, ноутбук, презентация к занятию.

 Аннотация:

Организационный момент.

Использование технологии «Круг» для сбора детей и информирования о предстоящем занятии.

Основная часть.

Дидактическая игра «Найди город».

Путешествие по городу Новочебоксарск.

Физкультминутка.

Беседа о городе Новочебоксарск.

Заключительная часть. Технология «Круг»: обсуждение с детьми важных моментов занятия.

Предварительная работа. Составление альбома «Мой город», чтение стихов и рассказов о родном городе. Поездка с родителями в любимые места для отдыха родного города (Ельниковская роща, Спортивная школа, Детская поликлиника, и т. д.).

Материалы и оборудование: фотографии (город, село, несколько пейзажей, парк, сквер).

Конспект занятия:

Образовательные задачи:

-формировать первое представление о своей «малой» Родине-месте, где он родился и живет с родителями (город);

-формировать представление о общественных зданиях (детский сад, больница, спортивная школа), и их названиях.

-продолжать знакомить с родным городом Новочебоксарск: его достопримечательностями (Ельниковская роща).

Развивающие задачи:

-развивать познавательный интерес к родному городу

Воспитательные задачи: 

-воспитывать любовь к родному городу.

Ход занятия. 

Организационный момент. Технология круг. Воспитатель звонит в  колокольчик для сбора детей. Дети и воспитатель садятся в круг на стулья.

Воспитатель: Доброе утро, ребята!

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Воспитатель: Ребята, где мы с вами живем?

Дети: В городе

Воспитатель: А почему, вы решили, что мы живем в городе?

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на картинки и выберете те, на которых изображен город.

Дидактическая игра «Найди город». Педагог предлагает детям рассмотреть картинки: город, село, несколько пейзажей, парк, сквер. Выбрать картинки, на которых изображен город. Дети выполняют задание.  

Воспитатель:  Как вы догадались, что это город? 

Дети: В городе много домов, больших улиц; ездит транспорт, много людей, много магазинов.

Воспитатель: Правильно. Место, где живет много людей, где много улиц и зданий называется городом.

Воспитатель: Предлагаю отправиться на экскурсию по любимому городу.

Воспитатель: На чем можно путешествовать по городу?

Дети: На автобусе, машине, троллейбусе.

Воспитатель: давайте вместе построим (транспорт).

По желанию детей выбирается вид транспорта, на котором они «поедут».

Воспитатель: (Ребенок) будет водителем. Мы отправляемся в путь и едем по улицам нашего города. (Включается проектор со слайдами города.)

Воспитатель: Что вы видите из окна? (Обращает внимание на фотографию: на ней дорога, едут машины, автобусы, виден магазин, много людей и т. д.)

Дети:

Воспитатель: Это улица. 

Воспитатель: Вспомните, на какой улице вы живете?

Игра с мячом «Назови улицу». Дети передают мяч и называют улицу.

Воспитатель: Молодцы! Много улиц знаете. Ребята, а знаете почему «улица» называется «улица»?

Ответы детей.

Воспитатель: Я вам сейчас расскажу. Давайте встанем в две колонны напротив друг друга, посмотрите друг другу в лицо и улыбнитесь. Вот так и дома стоят, лицом друг к другу. А я пройдусь между вами. Сколько лиц? Вот и получилась улица! Ребята, давайте сядем в наш транспорт и поедем дальше. Мы прибыли к первой остановке, любимому месту для всех горожан. Кто знает, как называется это место? 

Дети: Ельниковская роща.  

Воспитатель: Вы гуляете с родителями в Ельниковской роще? Какие интересные места есть в роще? 

Ответы детей.

Воспитатель: следующая остановка «Спортивная школа». Выходите на физкультминутку.

Физкультминутка «Дружно за руки взялись». Дети выполняют движения по тексту (гимнастика для глаз).

Дружно за руки взялись!

Руки вверх, руки вниз!

Руки быстро в кулачок,

Положили на бочок.

Вправо-влево покачались,

Назад-вперед, назад-вперед.

Ну-ка, кто там отстает?

Воспитатель: хорошо потренировались, присаживайтесь, отправляемся дальше.

Воспитатель: Мы едем по городу, справа дома слева магазины. Ой, а это что за здание?

Ответы детей. Детская больница.

Воспитатель: А кто работает в детской больнице?

Ответы детей.

Воспитатель: следующая остановка. Посмотрите, вы узнали, куда мы приехали?

Ответы детей.

Воспитатель: Это наш детский сад. Он  находится на улице Винокурова.

Воспитатель: наша экскурсия по городу подошла к концу, мы приехали в детский сад. А вот и колокольчик звенит,  приглашает нас в круг.

Заключительная часть.

Дети рассаживаются на стулья.

Воспитатель: Ребята, по какому городу мы с вами путешествовали?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие места в городе Новочебоксарске мы посетили?

Ответы детей.

Воспитатель: Кто запомнил название улицы, на которой находиться наш детский сад?

Воспитатель: Какие хорошие слова вы можете сказать про наш город? (передают мяч по кругу и называют слова)

Дети: Красивый, большой, чистый,  молодой, веселый, зеленый, знаменитый.