"Детское экспериментирование, как средство познавательного развития дошкольников"
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории Останина Т.И. (из опыта работы)

Слайд 2

Цель: Развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию. Ознакомление дошкольников с явлениями и объектами окружающего мира. Задачи: Обучать детей исследовательской деятельности, развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдения за реальными природными объектами и к практическому экспериментированию с ними. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира (воздуха, воды, почвы), о грамотном использовании их человеком. 3. Углублять представление детей о живой и неживой природе. Развивать мышление, память, внимание, речь. Воспитывать познавательный интерес и эмоционально - ценностное отношение к окружающему миру.

Слайд 3

Наш экспериментальный уголок

Слайд 4

. п риборы – помощники: лупы, песочные часы, магниты; . р азнообразные сосуды из различных материалов (пластмасса, стекло); . п риродный материал: камушки, глина, песок, ракушки, шишки, кора; . утилизированный материал: проволока, кусочки ткани; . р азные виды бумаги: обычная, картон, копировальная; . красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски и др.); . медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, мерные ложки; . прочие материалы: зеркала, воздушные шары, мука, соль, сахар, различные виды круп; . сито, воронки; . книги познавательного характера; . тематический альбом; . картотека опытов. Основным оборудованием в мини – лаборатории является:

Слайд 5

Опыт «Свойство песка»

Слайд 7

Опыт «Бегающая вода»

Слайд 8

Опыт «Поверхностное натяжение» (с водой и бумагой)

Слайд 9

Опыт «Надуваем шарик при помощи соды и уксуса»

Слайд 10

Опыт «Магнит и его свойства»

Слайд 11

Опыт «Проращивание зерна в разных видах почвы»

Слайд 12

ла Рассматривание под микроскопом различных веществ (соль, сахар, и т.д.)

Слайд 13

Главное достоинство игр – экспериментирования заключается в том, что в процессе эксперимента: Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношении с другими объектами. Идет обогащение памяти ребенка, активизируется его мыслительный процесс. Развивается речь ребенка, так как дошкольнику необходимо давать отчет об увиденном, делать выводы.

Слайд 14

Спасибо за внимание!!!