Конспект ООД по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) "Русская народная игрушка - матрёшка"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 41

муниципального образования Усть-Лабинский район

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) для детей средней группы компенсирующей направленности (ОНР, ТНР) на тему «Русская народная игрушка - матрёшка»  

Подготовил:

Воспитатель МБДОУ № 41

Кононова Анастасия Андреевна

г.Усть-Лабинск

2020 год

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (ознакомлению с окружающим миром) для детей средней группы компенсирующей направленности (ОНР, ТНР) на тему «Русская народная игрушка!» (№2)

Программное содержание: Знакомить детей с изделиями народных мастеров – народной игрушкой. Показать разнообразие материала. Подвести детей к пониманию того, что народная игрушка любима каждому, в ней отражено время и память нашего народа. Дать представление о том, что в разных уголках России живут и трудятся мастера своего дела

Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес к истории и культуре своего народа. Развивать внимание, память, обогащать словарный запас речи.

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес, любовь к народному творчеству, бережное отношение к изделиям русских мастеров.

Используемый материал: игрушки - матрешка, дымковская игрушка, свистульки: филимоновская, дымковская, городецкая; презентация «Русская народная игрушка» или иллюстрации с изображением народных игрушек и посуды, фонограмма рус. нар. музыки, видеоролик «Как производят матрёшку»,

Словарная работа: мастера-умельцы, ярмарка, изделия, свистульки.

Ход занятия

 Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришла необычная гостья. Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать:

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может – три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская….

Дети: Матрёшка. (слайд 2)

Воспитатель: Правильно. Сегодня, к нам в гости пришла Матрёшка. Она захотела с нами поиграть и познакомить с русскими народными игрушками.   Скажите, пожалуйста, как называется страна, в которой мы живём?

Дети: Россия.

Воспитатель: Наша страна самая богатая. У нас много лесов, полезных ископаемых, много рек, озёр. В далёкие времена наши предки делали всё своими руками: игрушки, посуду, разные инструменты для работы. А как называли таких людей?

Дети: работники, мастера

Воспитатель: Русские мастера-умельцы передавали свои секреты своим детям, дети – своим детям и так до нас дошло это народное искусство. Они делают своими руками необыкновенно красивую посуду и забавные, яркие игрушки, которые очень нравятся людям разных стран и народов. Они любуются и восхищаются ими. Матрешка это самая главная игрушка русского народа. Каждый гость, который приезжает в Россию обязательно выбирает русскую матрёшку. Матрёшка – это символ России. А как вы думаете, из чего она сделана?

Дети: из дерева

Воспитатель: Впервые матрёшка появилась в Москве в самом конце 19 века. Сделал её по эскизу известного художника Сергея Малютина токарь Звёздочкин. Матрёшка сразу стала невероятно популярна и любима. Производство новой игрушки было налажено в Сергиевском посаде (сегодня это город Загорск). А после Октябрьской революции и в городе Семёнове. Теперь много разных художников расписывают матрёшек, и все они разные и по-своему красивые. А знаете, почему эту игрушку называют матрёшкой? Потому что её назвали по известному русскому женскому имени – Матрёна.

Воспитатель: Ребята, матрёшка предлагает нам поиграть.

Работа с лэпбуком «Матрёшка»: игра «Расставь по росту»,

игра «Найди отличия»

Воспитатель: Давайте посмотрим, как производят матрёшку.

Просмотр видеоролика (5 мин) (слайд 3)

Работа с лэпбуком «Матрёшка»: игра «Собери матрёшку»

(разрезные картинки или настоящую игрушку)

Воспитатель: Весь свой товар мастера везли продавать на ярмарку. Кто из вас знает, что такое ярмарка?

Дети: не знаем, место, где покупают вещи и т.д.

Воспитатель: Ярмарка – это место, где можно было и купить, и продать разнообразный товар. Мастера из разных уголков России везли свой товар на ярмарку. Народ ходил по рядам, любовался, а товара было так много, что глаза разбегались. Давайте посмотрим, какие еще привозили игрушки на ярмарку. Посмотрите, какие красивые игрушки! (слайд 4, 5).

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные:

Белоснежны, как березки.

Кружочки, клеточки, полоски.

Простой, казалось бы, узор

Отвести не в силах взор.

Воспитатель: Это дымковские игрушки. Здесь и кони, и кавалеры, и барышни, и водоноски. Из чего сделаны дымковские игрушки?

Дети: из глины.

Воспитатель: Их называют дымковскими, потому что их делают в селе Дымково. Вот отсюда и пошло их название. Назовите элементы узора

Дети: круг, точки, кольца, полоски, волнистая линия.

Физкультминутка «Дымковский индюк»

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти игрушки. Кто догадался, что это такое? (Воспитатель дует в свистульку) 

Дети: свисток

Воспитатель: Посмотрите, все свистульки разные, они и звучат по-разному. Их делали разные мастера. Обратите внимание на экран (слайд 6, 7) Это дымковские и филимоновские свистульки. Как вы думаете, почему она так называется?

Дети: в неё можно свистеть.

Воспитатель: Из чего сделана?

Дети: из дерева, из глины.

Воспитатель: В деревне Филимоново делали из глины посуду и игрушки. Какие игрушки вы здесь видите?

Дети: Котик, барышня, петушок…

Воспитатель: Игрушки яркие, нарядные. Какими элементами узора мастер расписывает игрушки?

Дети: круг, треугольник, полоски, елочка, ростки.

Воспитатель: Здесь у нас еще есть свистульки.  Вот эти свистульки называются городецкими (слайд 8).  Есть удивительный городок на реке Волга и называется он Городец. В этом городе живут замечательные мастера, которые делают необыкновенно красивую мебель, посуду и вот такие расписные свистульки. Из чего сделаны городецкие свистульки?

Дети:  из дерева.

Воспитатель: И посуда городецких мастеров деревянная. (слайд 9). Какими элементами узора они расписаны?

Дети: кони, птицы, цветы

Воспитатель: Городецкие мастера изображали сказочных птиц, чудо-коней и цветы необыкновенной красоты.  Краски какого цвета используют  городецкие мастера?

Дети: красный и синий

Воспитатель: Верно. В росписи использовали три основные краски: сначала деревянное изделие покрывали отваром луковой шелухи, и оно приобретало разные оттенки желтого цвета, а потом для окрашивания брали красный и синий цвета.

Дети рассматривают игрушки, играют. Подходят к столу с посудой хохломской росписи.

Воспитатель: Проходите да поглядите, какая здесь посуда собрана. Она не простая. Ее сделали русские мастера-умельцы из Хохломы. Здесь и ложки, и солонки, и черпаки. (Дети рассматривают) (слайд 10, 11)

Воспитатель: Вы сегодня познакомились с игрушками разных умельцев. А теперь я вам предлагаю поиграть в игру.

Игра «Найди игрушки» (д/и «Русский сувенир»)

Детям раздаются карточки с изображением посуды с разной росписью. Необходимо подобрать недостающие элементы в соответствии с росписью посуды, игрушек.

Воспитатель: Вот и закончилась наша ярмарка. Что вам запомнилось больше всего? Вам понравилось? О чём вы расскажете дома?  Мы не только увидели изделия мастеров, но и выяснили, где они живут. Какие народные игрушки были привезены на ярмарку?  Мастеров на Руси очень много, сегодня узнали только о некоторых, но впереди у нас ещё много интересных путешествий и встреч. А матрёшка решила остаться в нашей группе, чтобы мы с ней играли у нас.