«Роль былин в патриотическом воспитании детей в ДОУ»
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Презентация к проекту на тему «Роль былин в патриотическом воспитании детей в ДОУ». Автор : Болотина Л.П.

Слайд 2

Актуальность проекта Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств. Поэтому важно, чтобы ребёнок уже в дошкольном возрасте чувствовал причастность к своей Отчизне, личную ответственность за родную землю и её будущее. За период дошкольного детства важно сформировать у детей представление о богатырской славе и вечности русского народа своему Отечеству .

Слайд 3

Тип проекта : и нформационно-творческий . Участники проекта : дети средней группы, родители воспитанников, воспитатель группы Сроки реализации проекта: краткосрочный

Слайд 4

Воспитание любви к Родине, воспитание интереса к истории своей страны, чувства сопричастности к культуре своего народа. Развитие у детей интереса к изучению устного народного творчества и истории родной страны, интереса к чтению как способу познания и развития. Воспитание чувства гордости за национальных исторических и литературных героев, изображённых в былинных произведениях. Цель проекта:

Слайд 5

- Сформировать у детей представление о былине, как жанре устного народного творчества. Об образе былинного богатыря как главного защитника земли Русской. - Развивать у детей познавательный интерес, желание получать новые знания из книг, видеофильмов, от взрослых. - Побуждать дошкольников отражать полученные впечатления в изобразительной, музыкально – ритмической и театрализованной деятельности. - Развивать у детей творческие способности. - Развивать умение выражать в речи свои впечатления, высказывать свою точку зрения. -Воспитывать в детях отвагу, мужества, желание служить Отечеству, оказывать помощь тем, кто нуждается в защите. - Поддерживать в детях желание быть похожими на русских былинных богатырей. - Воспитывать любовь к Родине Задачи проекта

Слайд 6

С истема работы Работа с родителями Работа с детьми Работа по созданию предметно-развивающей среды в группе.

Слайд 7

1 этап – подготовительный. Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта Разработка и накопление методических материалов . Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы Репродукции картин. Этапы реализации

Слайд 8

Рассматривание картин Проведение бесед Ознакомление детей с художественной литературой Работа с родителями Проведение занятий Прослушивание и обсуждение муз. произведений Разучивание и организация игр Организация самостоятельной деятельности Основной этап

Слайд 9

Социально – коммуникативное развитие: - Беседы – рассуждения «Как жили наши предки » , « Кто такой русский богатырь ? «, « Подвиги русских богатырей « , « Как стать богатырём « . Соде ржание работы

Слайд 10

Познавательное развитие - Моделирование доспехов былинных - Коллекционирование иллюстраций к былинам; богатырей . - Просмотр мультипликационных фильмов о былинах и богатырях; - Экскурсия в мини-музей .

Слайд 11

Речевое развитие - Рассматривание картин В.М. Васнецова» Богатыри « ,Н. Рерих «Илья Муромец « - Составление детьми творческих рассказов на тему «Если бы я был богаты -Составление рассказов по картине В. Васнецова « Богатыри « рём « -Придумывание сказок о богатырях -Знакомство с пословицами и поговорками о Родине и её защитниками -Рассказ воспитателя с показом иллюстраций .

Слайд 12

Чтение художественной литературы - « Былины об Илье Муромце, Алёше Поповиче и Добрыне Никитиче»; - И.Карноухова « Русские богатыри «, - Загадки, пословицы, поговорки о силе, смелости, храбрости русских богатырей , -Заучивание былин -Энциклопедия » Моя Родина Россия «

Слайд 13

Игровая деятельность Настольно-печатная игра » Три богатыря» -сюжетно –ролевые игры: «Три богатыря» , Илья Муромец и соловей разбойник» - дидактические игры : » Что нужно богатырю? «,»Угадай , о ком говорю», « Было –не было «, «Узнай по описанию» , «Помоги богатырю собраться в путь».

Слайд 14

Художественно – эстетическое развитие: -рисование : « Богатырь» , «Доспехи богатыря «. -раскраски « Богатыри « -лепка « Богатырский конь «

Слайд 15

- Подвижные игры: «Поймай хвост Змея Горыныча», » Перетягивание каната «; - Эстафеты: «Кто быстрее проскачет на коне «, «Меткий богатырь», «Дорога препятствий»; - праздник посвященный Дню защитника Отечества; Физическое развитие:

Слайд 16

Анкетирование по сбору информаций , Консультации « Что рассказать детям о былинах» , « О героях русских былин « Папки-передвижки Домашнее задание «Сундучок пословиц « Поиск информации вместе с детьми Просмотр фильмов о богатырях Взаимодействие с родителями:

Слайд 17

Лепим доспехи богатыря

Слайд 18

РИСУЕМ ДОСПЕХИ

Слайд 20

Экскурсия в мини-музей

Слайд 21

Составляем рассказ по картине

Слайд 22

Богатыри в сказках

Слайд 23

Я похож на богатырей ?