Конспект ООД для второй младшей группы «Наши соседи-башкиры» (неделя толерантности в ДОУ)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая, средняя группа)

Конспект ООД для второй младшей группы  «Наши соседи-башкиры» (неделя толерантности в ДОУ)

Ольга Краснопольская
Образовательные области: «Познание», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цели и задачи: Познакомить детей с башкирской народной сказкой «Как собака искала себе хозяина», башкирскими народными играми «Волк и зайцы», «Кот и мыши», «Липкие пеньки» ; воспитывать интерес к сказкам и подвижным играм; учить соблюдать правила в играх, работать в команде, слушать внимательно воспитателя; развивать речь, внимание и т. д.

Оборудование и материалы: башкирский национальный костюм для воспитателя, ширма для кукольного театра, персонажи для сказки (собака, волк, медведь, лев, человек), ободки с изображением волка и кота, башкирская нац. музыка.

Планируемые результаты: проявляют интерес к просмотру и прослушиванию сказки, верно отвечают на вопросы после сказки; с удовольствием участвуют в играх, бегают не наталкиваясь, внимательно слушают команды воспитателя и правила игры.

Ход НОД:

Вос-ль:-Ребята, скажите, кто я сегодня (дети высказывают предположения) –А сегодня я – башкирская сказочница-Айгуль. Видите, на мне надет башкирский национальный костюм-платье, комзол, кашмау. Но прежде, чем я расскажу и покажу вам сказку, вы должны ответить правильно на мои вопросы. Хорошо?

Дети:-Да!

Вос-ль:- И так, ребята, каких вы знаете домашних животных? (ответы)

-А почему они так называются (ответы)

-Верно, потому что они живут с людьми и пищу им дают люди. Но очень-очень давно, когда людей было мало, все животные были дикими, даже наши кошки и собаки жили в лесу и добывали себе пищу сами. Вы правильно ответили на мои вопросы и за это я вам покажу башк. нац. Сказку «Как собака искала себе хозяина». (показ сказки)

Башкирская народная сказка «Как собака искала себе хозяина» 

В давние-давние времена жила собака. Она искала себе хозяина. Потому что жизнь ее была очень тяжела.
Однажды отправилась она куда глаза глядят и пришла к берегу реки. Увидела она сидевшего на берегу волка и говорит:
— Здравствуй, волк!
— Зачем пришла?- спрашивает волк.
— Я ищу себе хозяина. Возьми меня к себе, — говорит собака.
Волк согласился и пошли они вместе. Шли они, шли, вдруг волк остановился и говорит:
— Ой, бежим скорей, медведь идет!
Тогда собака поняла, что волк труслив, подошла к медведю и говорит ему:
— Возьми меня к себе. Я ищу хозяина.
Медведь согласился. Пошли они, шли, шли, вдруг медведь остановился и говорит:
— Бежим отсюда, лев идет! Он нас съест.
Тогда собака поняла, что медведь слаб и труслив и, бросив его, пошла со львом. Шли они, шли и вышли на поляну. А там — человек. Лев увидел его и говорит:
— Ах! Вон человек идет. Он убьет нас. Бежим скорей!
Тогда собака поняла, что и лев слаб, и пошла к человеку. Подошла и просит:
— Возьми меня к себе.
Человек взял собаку к себе. Обрадовалась, что нашла себе хозяина, и говорит:
— Нет на свете никого сильнее человека.
И с тех пор собака верно служит ему.

Беседа после просмотра:

-О ком сказка?

-Что делала собака?

-Почему она не осталась с волком (медведем, львом)?

-Кто же стал её хозяином? Почему?

Молодцы! А теперь я предлагаю немного размяться и поиграть в башкирские нац. игры. (проводятся игры-"Кот и мыши", "липкие пеньки", "волк и зайцы")

Рефлексия: - Ребята, что мы сегодня делали? О ком мы смотрели сказку? Что ещё мы делали? Вам понравилось?