Проект "Покорители космоса"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №67»

компенсирующего вида

г. Дзержинск.

Адрес: бульвар Победы,18 А;    тел: 26-47-49

Е – mail:ds67@ uddudzr.ru

Проект

с детьми старшего дошкольного возраста

«Покорители космоса»

Подготовили воспитатели и инструктор ФИЗО:

                                                                      Муреева Елена Александровна

Морозова Татьяна Александровна

Кузнецова Мария Валентиновна

г. Дзержинск 2021

«Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство».

К. Циолковский

Проблема: В этом 2021 исполнись 60 лет со дня полета в космос, когда мы стали говорить об этом празднике ребятам, то у них возникло много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. На многие вопросы дети не смогли найти ответы, так возник данный проект, который поможет научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Актуальность проекта: Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа –герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе. 

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Возраст почемучек – самый замечательный возраст для детей. Малыши активно познают мир, открывают для себя новые истины. С раннего возраста им интересны загадки Вселенной. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли и поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.

Цель проекта: Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, с первым космонавтом планеты Ю. Гагариным.

Задачи проекта:

1. Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах;
2. Формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;

развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала;

3. Воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;

воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

4. Способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей
5. Обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;
6. Создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;
7. Пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космос»

Ожидаемые результаты:

К окончанию срока реализации проекта у детей должны быть сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми. Дети старшей группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и ООД.

Предполагаемый результат проекта:

 Сформировать у детей элементарные знания по теме «Космос»

• Сформировать нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта

• Заинтересовать детей темой о космосе, проявить их познавательную активность: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

Родители

• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

• Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Педагоги

• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности

• Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов).

Образовательные задачи:

1. Систематизировать знания и представления детей о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах;
2. Формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;

Воспитательные: 

1. Воспитывать бережное отношения к тому, что есть на нашей планете;
2. Воспитывать коммуникативные навыков, дружеские взаимоотношения;

Развивающие

1. Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей, их творческий потенциал
2. Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля;
3. Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку;

Технические: Изготовление альбома «Полет в космос».

Совместное изготовление пособий для игр.

Оформление выставки рисунков «Ракеты».

Пополнение игротеки играми по данной теме.

  Участники проекта: 

 - дети дошкольного возраста;

 - воспитатели;

 - родители воспитанников

  Виды деятельности:

- игровая,

- коммуникативная,

- изобразительная,

- конструктивная,

- познавательно-исследовательская,

- восприятие художественной литературы,

- двигательная.

 Интеграция по областям:

- «Социально-коммуникативное развитие»,

- «Познавательное развитие»,

- «Речевое развитие»,

- «Художественно-эстетическое развитие»,

- «Физическое развитие».

Тип проекта: информационно - познавательный.

 Методы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Длительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Этапы работы над проектом:

I этап - подготовительный, информационно-технологический

Работа воспитателя: 

- Составление плана проекта: постановка цели, задач.
- Изучение методической литературы.
- Выбор форм работы с родителями.
- Выбор основных мероприятий.
- Определение объема и содержания работы для внедрения проекта.

Работа с детьми:

- Подбор художественной литературы – стихи, рассказы, сказки о космосе.

- Подбор цикла бесед по темам: «Космос, космические просторы»

- Подбор плакатов с изображением полета в космос.

- Подбор дидактических, с/ ролевых, подвижных игр по теме.

- Подбор сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций.

Работа с родителями: 

1. Дать Составление рекомендаций для родителей «Праздник - День космонавтики», «Что рассказать ребенку о космосе?

2. Создание совместных работ родителей с детьми на тему «Космос».

3. Список произведений о космосе, которые можно прочитать детям дома.

II этап-практический

План реализации проекта

Составление рекомендаций для родителей «Праздник - День космонавтики», «Что рассказать ребенку о космосе?

Оформление информационного уголка «Космос».

Подбор материала по данной теме.

Оформить совместную выставку работ детей и родителей.

 Беседы:

«Что такое космос», «Что такое астероид, метеорит и комета?», «Солнце- источник жизни на Земле», «Земля - голубая планета», «Первая женщина космонавт», «Юрий Гагарин. Он покорил космос».

Просмотр презентаций:

«Детям о космосе»

Дидактические игры:

«Найди лишнее»

«Назови правильно планету»

«Найди недостающую деталь ракеты»

«Много звезд на небе…».

Сюжетно-ролевые игры:

«На космодроме».

Сюжетная линия: на космодроме готовятся к запуску ракеты, готовят запасы еды, оборудование, заправляют ракету топливом, готовят скафандры для космонавтов

«Космическая станция»

«Космонавты»

«Полет в космос».

Сюжетная линия: дети на ракете отправляются в космос.

«Посадка ракеты на Луну».

Сюжетная линия: дети фантазируют, что бы они могли увидеть, если бы приземлились на своей ракете на Луне.

Создание тематических альбомов

«Полет в космос»

Пальчиковая гимнастика «Мы в ракете полетим»

Подвижные игры: 

«Что есть в космосе».

«С кочки на кочку»

«Ждут нас быстрые ракеты».

По залу раскладываются обручи-ракеты на один меньше, чем играющих.

Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:

- Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы.

Те, кому не досталось места в ракете, выбывают. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник – победитель.

Игра повторяется 2 – 3 раза.

«Невесомость».

Дети изображают передвижение в невесомости. По сигналу воспитателя дети замирают в позе «Ласточка». Деи стоят так, пока не услышат команду «Невесомость». Если ребенок встает на вторую ногу до сигнала, выбывает. Игра повторяется 2 – 3 раза.

«Солнце чемпион».

Выбранный ведущий-ребенок проговаривает «космическую» считалку,в ходе которой дети становятся одной из планет:

На Луне жил звездочет.

Он планетам вел учет:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восьмой – Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Дети надевают шапочки с изображением выпавшей им по считалке планеты, под музыку начинают движение, по звуковому сигналу выстраиваются в нужной последовательности относительно солнца, которое изображает один из дошкольников.

«Космонавты».

Игра проводится под сопровождение музыкального руководителя.

Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука «У».

- Запускаем мы ракету «У-У-У!»: Руки над головой в форме конуса,

- Завели моторы «Р- р- р»: движение по кругу друг за другом

- Загудели: «У-у-у!»: Руки расставили в стороны.

- На заправку полетели: присели - руки вперёд,

- Заправились – руки опустили.

Игра повторяется несколько раз по желанию детей.

Слушание музыки и разучивание песен:

«Песня про космос 8 планет»

«Песня про космос Звезды»

«Межпланетный круизер»

«Путешествие по солнечной системе»

«Путешествие по солнечной системе»

«Трава у дома»

Чтение художественной литературы: 

О. Ахметовой «В космосе так здорово!»

Н. Цветковой «Космос»

И. Левченко «Улыбка Гагарина»

В. Степанова «Юрий Гагарин»

Е. П. Левитан «Звездные сказки»

Н. Родвилиной «У космонавтов праздник»

Л. Громовой «Луна»

Н. Носов «Незнайка на луне»

В. Берестова «Луноход»

Якова Акима «Есть одна планета-сад…»

Г. Виеру «Ракета»

Загадки о космосе

Е. П. Левитан "Твоя Вселенная", "Звёздные сказки"

К. А. Порцевский “Моя первая книга о Космосе”

Тематическая выставка в книжном уголке о космосе

Просмотр познавательного мультфильма: «Космос для детей. Увлекательное путешествие в космос».

«Снова к звездам».

«Незнайка на Луне».

Творческая мастерская: 

Рисование:

«Космические фантазии»

«Моя ракета»

«Космонавты»

Конструирование из «Лего»:

строительство из кубиков и Лего «Моя ракета» 

Физкультминутки: 

«Самолет»

III этап-заключительный

Выставка детских работ-макетов «Полет в космос».