Конспект игрового занятия по теме: «Чудеса природы» по экологии в подготовительной группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект игрового занятия  по теме: «Чудеса природы»

по экологии  в подготовительной группе.

Цель: расширять экологические знания детей.

Задачи:

1.Расширение представлений детей о  некоторых явлениях природы.

2. Развитие познавательной активности, любознательности, связной речи, воображения.

3. Воспитание бережного отношения к природе и стремление ее сохранить.

Оборудование: телевизор,  флешка,  рюкзак,  бутылка с водой,  компас, фотоаппарат, фонарь, зеркало, лист белой бумаги, соль,  карта, защитные очки и др.

Предварительная работа: проведение опытов  с детьми; чтение художественной литературы.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? (ответы детей).

 Нам пришло сообщение  от ученых. (Воспитатель читает текст на телефоне).

«Дети детского сада,  мы - учёные, приглашаем самых смелых и отважных принять участие в экспедиции в мир природы, где вас ждут открытия и чудеса. Вам помогут  загадки - подсказки».

Воспитатель:  Конечно, мы отправимся в путешествие и попробуем разгадать все тайны. Но,  прежде, чем отправиться в путешествие, необходимо основательно подготовиться, запастись всем необходимым .Для путешествия нам понадобится рюкзак с нужными вещами. Перед вами стоит стол с разными предметами и рюкзак. В него необходимо положить то, что  пригодится в дороге и объяснить зачем нам это нужно.

Игра «Подбери предметы для путешествия».

(бутылочка с водой, кепка, спички, бутерброд, лопатка, пакет для мусора, бинокль, фотоаппарат, защитные очки, спрей от комаров, компас, карта, медикаменты и др). (Дети объясняют назначение предметов, собранных в рюкзак).

Итак, всё необходимое мы взяли, теперь в путь.

Физкультминутка «Путешествие».

Мы идём цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом)

И цветов букеты соберём (наклоны вперед)

Где – то за высокими горами (поднимаем руки вверх)

Ручеёк по камушкам пройдём (ходьба на носочках)

Если встретятся овраги,

Мы овраги обойдём (ходьба назад)

Если встретятся коряги,

Под корягой проползём (ходьба на четвереньках)

Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)

К природе в гости попадём (обычная ходьба на месте).

Звучит первая загадка (загадка, картинка радуги)

На синем небе

От края до края

Повисла яркая

Дорожка цветная. (Радуга)

Правильно, это - радуга. Удивительное явление  природы. Назовите мне цвета радуги. (ответы детей). Какое стихотворение помогает нам запомнить цвета радуги?

Дети: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

Воспитатель: Это красивое и чудесное явление природы. Попробуем разгадать тайну его появления.

Опыт «Радуга из воды».

 (на столе стоит ванночка с водой, фонарик, зеркало, лист белой бумаги)

Ход опыта: на дно емкости кладется зеркало. Свет фонарика направляется на зеркало. Свет от него необходимо поймать на бумагу. На бумаге будет видна радуга.

Итак, что же такое радуга? (ответы детей) 

Воспитатель: радуга – это оптическое явление, связанное с преломлением световых лучей на многочисленных капельках дождя.

Продолжаем  наше путешествие.

Физкультминутка.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Бабочки летали, крыльями махали.

Дружно хлопаем.

Ножками топаем.

Хорошо мы погуляли.

И немножечко устали!

(сели на коврики)

А теперь следующая загадка:

Как красивы полюса,

Там сверкают небеса!

Яркий всполох там и тут,

Только это не салют. (Полярное сияние)

Воспитатель: Правильно. Это природное явление очень  красивое. Его называют северным или полярным сиянием. Оно наблюдается в Антарктиде, на севере нашей страны.

(Просмотр картинок с серным сиянием).

Это явление , которое можно увидеть на северном и южном полюсе зимой.

Небо окрашивается в разные яркие цвета.

Как же происходит северное сияние?

От солнца до земли доходит не только солнечный свет, но и поток частиц – солнечный ветер. И когда эти частицы пронизывают воздух, он начинает светиться разными цветами.

Идем дальше, на пути быстрая, горная речка и пещера. Реку надо перейти по веревочному мосту, и пройти через пещеру. Двигаться надо осторожно, не толкая друг друга. Это опасно.

Спортивное упражнение «Дорога с препятствиями».

Здесь мы нашли  следующую загадку.

(загадка- картинка вулкана).

Есть опасная гора,

Может вдруг ожить она.

Дымом, пламенем дышать,

Магму может извергать.

Люди в мире разных стран

Знают, что она ... (Вулкан)

Как вы думаете, это явление опасно для жизни? (ответы детей) .

(Просмотр видеоролика о вулкане.)

Воспитатель: А теперь  перед нами открылся великолепный вид. (показ видео водопада).

Это завораживающее зрелище. Много воды обрушивается вниз с огромной силой.

Наша экспедиция подошла к концу. Пора возвращаться в  детский сад. (Дети идут друг за другом, имитируя возвращение в детский сад).

Воспитатель: природа наш дом, который необходимо беречь и охранять.

Не разрушайте природы дом,

Девчонки и мальчишки!

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжках.

Теперь, предлагаю нарисовать вам, понравившееся любое чудо природы.