Конспект совместной деятельности "Все профессии важны"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 08.05.2021 - 16:59 - Ольга Васильевна Юшкова, Главатских Елена Александровна

Совместная деятельность направленная на формирование представлений у младших дошкольников о профессиях и труде взрослых.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_sovmestnoy_deyatelnosti_kozminyh_o.v._vse_professii_vazhny.doc	37.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Город мастеров» г. Перми

Конспект совместной деятельности

«Все профессии важны.»

воспитателя МАДОУ ««Детский сад «Город мастеров» г. Перми

Козьминых Ольга Васильевна

Тема совместной деятельности: «Все профессии важны.»

Возраст детей: младший дошкольный возраст.

Цель: формировать представления детей о труде взрослых.

Задачи:

1. Познакомить детей с профессиями ( шофер, врач, повар), их трудовыми процессами и орудиями труда.

2. Способствовать развитию связной речи, мышления, любознательности.

3. Создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий.

Оборудование:

Ход деятельности:

Часть занятия/

задачи

Приёмы активизации детей

Предполагаемый результат

Мотивация/

постановка задачи для детей

Воспитатель предлагает детям отправиться на поезде в путешествие, в страну "Профессий".(игровой персонаж кукла, с которой дети путешествуют и ей рассказывают).

Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций.

1.Уважительно относится к тем людям, кто работает.

Основная часть

Дети вместе с педагогом и куклой путешествуют по станциям и знакомятся с профессиями, отгадывают загадки, рассматривают иллюстрации, .картинки с профессиями, отгадывают загадки.

Общение и совместная деятельность с воспитателем. Чтение стихов, потешек, сказок.

Пальчиковая гимнастика.

1. У детей будет формироваться первичное представление о труде взрослых.

2. Просматриваться четкая сюжетная линия.

Проверка результата деятельности детей.

Дидактическая игра" Чудесный мешочек",дети поочередно берут из мешочка предмет и описывают этот предмет, рассказывают к какой профессии он относится.

Инсценировка с игрушками.

Сюжетно - ролевые игры, театрализованные игры, дидактические игры.

Испытывать благодарность к людям, выполняющим нужные дела.

Рефлексия

Дети на поезде вместе с куклой возвращаются в группу. По приезду дети садятся на стульчики и вспоминают, с какими профессиями они познакомились, что нового узнали, каждый ребенок рассказывает кем бы он хотел стать, когда вырастет.

В конце совместной деятельности, воспитатель проводит игру "Интервью",

"Солнышко и тучки"

Дети выбирают ту картинку. которая соответствует его настроению в данный момент и показывают друг другу.