Конспект занятия для детей средней группы "Мой микрорайон" (рассказ - беседа)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект  занятия для детей средней группы  на тему «Наш микрорайон» (Рассказ-беседа).

Программное содержание: Познакомить дошкольников с микрорайоном,
в котором живут, расширять знания  о городе Иркутске, знакомить с социально значимыми объектами микрорайона, пробудить желание сделать его еще краше. Активизировать словарь   у детей: микрорайон, район Новоленино, реликтовые озера.

Материал: фотографии с видами микрорайона (детский сад №1 , школа , поликлиника №8, библиотека «Алые паруса», реликтовые озера, вокзал «Иркутск-Сортировочный».),  музыкальное сопровождение.

Ход занятия: 

 Воспитатель - «Ребята, кто скажет нам, как называется город, в котором мы живем?».  (город Иркутск) А какой наш город? (красивый, большой, яркий, чистый). А есть места в городе которые вы любите посещать с родителями?

 Иркутск - большой город России. Чтобы было удобнее в нем работать и жить город разделили на несколько районов и микрорайонов. Микрорайон – это часть города, как маленький город внутри большого города.  Может кто- то из ребят знает, как называется наш район, в котором мы живем с вами? ( район  Новоленино). Показать картинку: стелу при въезде Ленинский район. Названа она в честь Владимира Ильича Ленина, государственного деятеля. Посмотрите внимательно на стеле рядом с названием, изображены птицы, Вы угадали что это за птицы? Правильно, утки.

Ребята, очень давно, когда не было еще больших многоэтажных домов, асфальтированных   дорог, машин. В нашем районе было очень много озер, болот, на которых жили и гнездились много птиц: журавли, цапли, лебеди, гуси, но больше всего было разных видов уток. И сейчас, утки так же прилетают на наши реликтовые озера, недалеко от  железнодорожных путей.

В нашем районе есть большие  многоэтажные дома где мы с вами живем,  наш  детский сад и наши дома (где мы живем с вами).

Что есть в нашем районе, куда вы уже ходили с родителями?  (магазины, парки, аптеки, библиотека, вокзал, поликлиника, школы).

Воспитатель показывает фотографии с социально значимыми объектами микрорайона и спрашивает знают ли они, что это за здания и были ли они там.

Затем воспитатель предлагает отгадать загадки  с социально значимыми объектами микрорайона. После отгадывания, обязательно показывает картинку с изображением здания.

У каждого здания и дома обязательно есть улица на которой они расположены. Например, наш сад расположен на улице, которая названа в честь ученого Емельяна Михайловича Ярославского.

А как называется улица, на которой ты живешь? (ответы детей).

Наш район хорошеет с каждым днем. В нем появляются новые парки, зоны отдыха, физкультурно - оздоровительные комплексы.

 Вы обратили внимание, сколько хорошего, полезного и нужного людям появилось около ваших домов, во дворах? Построили во всех дворах игровые площадки, посадили деревья, кустарники, цветы. Все жители любят свой район и многое делают для того, чтобы он был красив, и в нем приятно было жить. А как мы можем помочь нашему району, что бы он был красивый и чистый ? (ответы детей)

Вот и мы с вами будем помогать взрослым поддерживать порядок в городе. Уберем прошлогоднюю листву, подметем дорожки, соберем мусор, а когда станет тепло мы с вами высадим цветы в клумбы у нашего сада.

Ребята, сегодня мы с вами познакомились с нашим микрорайоном Новоленино, где мы с вами живем. Будем поддерживать порядок, чистоту
и любить свой микрорайон!