Проект: "Покормите птиц зимой"
проект по окружающему миру (старшая группа)

ПРОЕКТ:

 «ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ!»

(старшая разновозрастная)

                                                   Подготовила воспитатель: Шадяк Н.П.

                                                                              высшей кв.категории                                                                            

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Объект познания и исследования:

-почему птицы зимой прилетают ближе где живут люди;

- что такое Красная книга?

Продолжительность проекта: краткосрочный (5 недель)

Участники проекта:

-родители,

• дошкольники старшей возрастной группы  (5-6 лет),
• педагоги.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Актуальность проекта:

В наше время очень мало взрослые уделяют времени детям, для знакомства с Красной книгой и её предназначении. Задача наша - воспитывать интерес у детей к  птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться тому, что можно спасти птиц зимой от холода и голода. Дать детям элементарные представления о том, чем кормить птиц зимой.

Цель: познакомить дошкольников с видовым многообразием, особенностями зимующих птиц Ставропольского края, с птицами занесенных в Красную книгу и способами помощи им в зимний период.

Задачи:

-познакомить с видовым многообразием зимующих птиц Ставропольского края, с птицами занесенных в Красную книгу;

-расширить представления о жизни зимующих и редких птицах;

-практическое выполнение кормушек;

-провести наблюдения за поведением и питанием зимующих и редких птиц;

-провести        исследование с родителями;

-проанализировать и обобщить результат.

Этапы проекта

1.Подготовительный

• подготовить материал к НОД,

-агитационные плакаты, буклеты для родителей и др.

2.0рганизационный:

• мониторинг
• определение проблемы
• мотивация на совместную деятельность

3. Информационный:

-сбор информации из различных ресурсов,

• принести вырезки из журналов, газет (для оформления альбома «Красная книга: птицы Ставропольского края»)

4. Наблюдение

• изготовить кормушку
• наблюдение
• запись в дневники наблюдений

5.Исследовательская деятельность с родителями

Темы для исследований.                                                                                                                                     1 .Зимующие птицы нашего края.                                                                                                        2. Зимующие птицы Ставропольского края.

3. Птицы        предсказывают погоду.

4. «Птицы в народном творчестве».

5. Исчезнувшие        виды птиц.

6. Птицы - занесенные в Красную книгу

7. Интересное  из жизни птиц.

8. Пословицы и приметы о птицах.

6. Подведение        итогов:

-сбор и обработка данных,

-оформление результатов проектной деятельности в виде плакатов, презентаций, книжек - малышек,

• оформлен альбом «Красная книга: птицы Ставропольского края»

7. Развлечение        для детей и родителей с презентациями и выступлениями детей

Форма организации проектной деятельности

• непосредственно-образовательная деятельность,
• игра,
• наблюдения,
• экскурсия,
• исследование,
• работа с родителями.

Продукт проектной деятельности

• кормушки,
• буклеты, книжки- малышки, плакаты, презентации,
• альбом «Красная книга: птицы Ставропольского края»
• дневники наблюдений,
• выставка рисунков.

Мониторинг

1 .Назовите птиц, которые зимуют в нашей местности?

2. Как называются домики для зимующих птиц?

3. Какую        птицу называют лесным доктором?

4. Какая        птица ходит по стволу вниз головой?

5.Какая птица видит в темноте?

6.Что для птиц страшнее: холод или голод?                                                                                                  7. Какая птица выводит птенцов зимой?

8.Назови птицу занесенную в Красную книгу?

Используемые материалы:

Плакаты с призывом к участию в проекте.

Итог проекта:

• кормушки,
• буклеты, книжки- малышки, плакаты, презентации,
• альбом «Красная книга: птицы Ставропольского края»
• дневники наблюдений,
• конкурс чтецов,
• выставка рисунков.

Приложение к проекту

Содержание проектной деятельности

Вывод:

Результат работы над проектом показал, что дети узнали о «Красной книге», для чего она существует. О птицах, занесенных в Красную книгу Ставропольского края. Используя в своей работе различных педагогических технологий, по формированию представления  о зимующих птицах, о редких птицах Ставропольского края, создания предметно развивающей среды и специальных условий, а также совместная налаженная работа с родителями по проблеме, поспособствовало:

-накоплению у детей знаний  о зимующих птицах и птицах занесенных в Красную книгу Ставропольского края, их жизнедеятельности, среде обитания;

-формированию у детей познавательного  интереса, о предназначении  Красной книги;

-самостоятельной  деятельности в повседневной жизни (различных видах детской деятельности), принимать активное  участие в познавательной  деятельности, самостоятельно задавать вопросы, ставить задачи и решать их;

-развитию индивидуального эмоционально-ценностного отношения к миру природы у каждого ребенка,  дети стали более внимательные и отзывчивые к птицам занесенных в Красную книгу и зимующим птицам.

Литература:

1. Н.Е. Веракса «Проектная деятельность дошкольников». МОЗАИКА-СИНТЕЗ, М. 2010г.
2. С.Н. Николаева Методика экологического воспитания в детском саду : работа с детьми средней  и старшей групп детского сада». Просвещение, М.  2001г.
3. В. Бианки «Лесная газета». М. 1986г.
4. Ю. Дмитриев «Книга природы». М. 1990г.
5. Т. Нуждина «Мир животных и растений». Яр.1 997г.
6. И. М. Молчанова. Экологические беседы для старших дошкольников.
7. ШорыгинаТ.А. Птицы. Какие они? М., 2005.
8. Детская энциклопедия «Что такое, кто такой?»
9. «Красная книга Ставропольского края»
   Интернет - ресурсы:
   http://prezentacii.com/obzh/5831-pravila-povedeniya-v-lesu.html 

• http://www.coolreferat.com/Редкие_и_исчезающие_птицы_Ставропольского_края