НОД на тему: " Все работы хороши, выбирай на вкус"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида № 24 «Радуга»

города Буденновска Буденновского района»

                  КОНСПЕКТ НОД ( СТАРШИЙ ВОЗРАСТ)

        ТЕМА: «ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ, ВЫБИРАЙ НА ВКУС . »

                                                        Составитель: Скребцова М.И.

Конспект НОД. (старший возраст)

Тема: «Все работы хороши, выбирай на вкус.»

Цель: Сформировать  представление о том, что труд является средством удовлетворения разнообразных потребностей человека и источником дохода.

Закрепить и уточнить понимание экономических категорий «потребности», «труд», «продукт труда», «профессия», «специальность»;

Продолжать формировать элементарные представления о различных профессиях, специальностях.

Материал и оборудование: картинки-путаницы с изображением людей различных профессий; картинки-задания «Людям каких профессий нужны эти вещи?»

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: На занятиях мы уже знакомились с разными профессиями взрослых.  Профессии помогают людям трудоустроиться и получать деньги за свой труд, чтобы потом создать свой бюджет. Правильно планировать расходы.

- Назовите знакомые вам профессии. (Ответы детей)

- Кто по профессии ваши родители? ( Ответы детей) 

 - Зачем взрослые ходят на работу? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, чтобы получать зарплату. И содержать семью. Приходя с работы взрослые работают по дому. Папа выполняет мужскую работу по дому. Мама готовит обед, стирает, убирает в квартире. А какую работу выполняете вы?( ответы детей)

Воспитатель: Домашняя работа не оплачивается. Но она не менее важна.

Физкультминутка: « Профессии»

Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот, (Мешаем» поварешкой)
Самолет ведет пилот — (Руки – в стороны)
На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)
Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)
И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)
Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)
Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Балерина и певец.
Чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)
Нужно много знать, уметь (Повороты кистями — тыльная сторона ладошки)
Хорошо дружок учись! (Погрозить пальчиком)
И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)

Воспитатель: Обратите внимание на картинки выставленные перед вами. Кто по профессии на них изображен?   (ответы детей)

Художник перепутал профессии людей. Найдите эти ошибки и расскажите, что он перепутал.( ответы детей)

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю поиграть в игру: «Где мы были, не скажем. Кого встретили, покажем».

Дети делятся на две команды, каждая команда выбирает себе профессию и показывает какие-то действия, по которым другая команда отгадывает загаданную профессию (водитель крутит руль, скрипач играет на скрипке, парикмахер причесывает и стрижет, маляр красит, дворник подметает и т. п.).

Затем они меняются местами.

(Воспитатель создает проблемную ситуацию, чтобы подвести детей к пониманию значимости труда.)

Воспитатель: Представьте, что будет, если исчезнут профессии. Не станет врачей (учителей, полицейских, продавцов, строителей...). К чему это может привести? (ответы детей)

Вот поэтому, любая деятельность взрослых имеет результат труда для общества - делать людей здоровыми, образованными, обеспечивать порядок. Все, кто трудится, приносит пользу для людей.

  А теперь поиграем в игру: « Кому, что нужно?» Рассмотрите внимательно картинки. По вашему мнению, людям, каких профессий нужны эти предметы? (ответы детей)

Итог:

Воспитатель: И так мы сегодня узнали, что получают люди за свою работу. Работа бывает самой разной…

А какая работа не оплачивается…? Каждый труд важен и полезен для людей.

Нужно трудиться, чтобы всем пригодиться.