Расширять представления дошкольников о любимом зимнем празднике – Новый год.
проект по окружающему миру (средняя группа)

Познавательно - творческий проект – «Новогодние Чудеса»

Срок реализации –18 ноября 2019 года – 14 января 2020 (2 месяца)

Участники проекта: дети от 3 до 7 лет воспитатели, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физическому развитию.

Цель проекта: Расширять представления дошкольников о любимом зимнем празднике – Новый год.

Задачи:

1. Расширить знания детей о праздновании Нового года в России.

2. Познакомить детей с историей встречи Нового года, обычаями и традициями (почему елка, а не другое дерево; разнообразие елочных игрушек, песня «В лесу родилась елочка», новогодние открытки и т.д.)

3. Дать сведения о том, где живет Дед Мороз.

4. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание танцев, стихов, чтение сказок, рассказов, рассматривание картин и иллюстраций.

5. Привлекать родителей к совместной деятельности со своими детьми.

6. Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к предстоящему празднику.

7. Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление лэпбука «Новый год», поделок, фотогазеты про Новый год) .

8. Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника. 9.Создать условия для детского творчества использование разнообразных видов детской деятельности в рамках реализации проекта. 

10.Вовлечь родителей в подготовку праздника, совместную проектную деятельность с детьми, создание лэпбука «Новый год» и мини музей.

Актуальность проекта:

Самый радостный и любимый праздник детей и взрослых – это Новый год, который имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? В течение месяца до Нового года, дети начинают думать о Дедушке Морозе. Стараются вести себя по-другому, совершать добрые поступки, думая, что за ними в окошко наблюдает Дед Мороз. Почти так же себя чувствуют и взрослые, родители детей. Рассказывают о новогодних праздниках из своего детства, также, как и дети ждут подарков. Все, и млад, и стар, ждут с нетерпением встречи нового года, каждая семья занята предновогодними хлопотами. А самый главный символ новогоднего праздника - елка, с ее нарядами, украшениями. Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. Дети и родители не совсем знакомы с историей Новогодней елки и праздника «Новый год», его традициями и обычаями. Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Новогодние Чудеса». Участие детей в проекте позволит им стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, расширит представление о традициях и обычаях празднования нового года, его сказочных персонажах, поможет им полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Проблема, значимая для детей, на решения которой направлен проект:

Приближается праздник Новый год, а дети мало знают о традиции празднования и саму историю появления Нового года.  

Ожидаемый результат:  

- обогащение знаний детей о Новогоднем празднике, об истории новогодней елки, знакомство с Дедом Морозом и традициями новогоднего праздника разных стран мира;

- желание детей и родителей активно участвовать в образовательном процессе и подготовке к празднованию Нового года.

- создание мини музея «Что такое новый год?»;

- создание предметно пространственной среды в группах «Новогодние Чудеса»;

Этапы реализации проекта:              

Подготовительный этап:

1. Определение проблемы, цели и задач проекта

2. Информирование участников проекта об актуальных, целях и задачах проекта.

3. Составления плана реализации основного этапа проекта.

4. Подбор методических и художественной литературы по выбранной тематики проекта.

5. Подбор дидактических и сюжетно –ролевых игр.

6. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

7. Изготовления открыток, ёлочных игрушек, написание писем Дедушке морозу.

Практический этап (декабрь 1 -4 неделя):

Третий заключительный этап: 

- мини - музей

- Новогодний утренник

- Обобщение, подведение итогов реализации проекта.

- Презентация проекта и его результатов реализации.

- Результат продуктивной деятельности реализации проекта «Новогодние чудеса»:

1. Фотоколлаж «Хочу в подарок на Новый год».

2. Композиция «Новогодняя сказка на окне».

3. Мини-альбом рисунков «Новогодние символы».

4. Выставка новогодних игрушек.

5. Выставка-композиция новогодних поделок детей «Новый 2020 год».

6. Коллекция лучших раскрасок детей.

7. Мини –альбом «Мои семейные традиции встречи Нового года»

8. Выставка Елочных игрушек и Новогодних открыток.