"Зимний праздник Новый год"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

        МКДОУ №3 Детский сад «Радуга»

         Проект

 «Зимний праздник Новый год»

                            Подготовили: Зябрева Г.Н.

                                                   Мусатова Н.А.          

Проект «Зимний праздник Новый год»

Паспорт проекта

Участники: дети 1младшей группы, воспитатель, муз. руководитель, родители.

По содержанию: интегративный;

По продолжительности: среднесрочный ;

По характеру доминирующей деятельности: творческий;

Интеграция с другими образовательными областями:

• социально - коммуникативное,

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Художественно-эстетическое развитие

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА:

Актуальность:

В младшем дошкольном возрасте ребенок только начинает познавать и открывать для себя окружающий мир в преддверии новогодних праздников очень важно создать условия для знакомства с народными традициями приобщать к подготовке встречи нового года. Наша задача донести до сознания каждого ребёнка, что Ёлочка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника, воспитывать уважения к традициям и обычаям своего народа.

В ходе реализации проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом. Поэтому мы считаем, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта.

Цель проекта: расширить знания и представления детей о празднике Новый год его обычаях и традициях и атрибутики (о ёлке) через разные виды совместной деятельности.

Задачи проекта:

• Формировать целостную картину мира у детей младшего

дошкольного возраста;

• Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей.

• Создавать необходимые условия развивающей среды и

доброжелательную атмосферу для всестороннего развития

ребенка в процессе реализации проекта.

• Расширить знания родителей о традициях новогодних праздников

и важности знакомства детей с ними.

• Побуждать родителей к совместной творческой деятельности

с детьми.

• Создать позитивный настрой в преддверии

новогоднего праздника.

Методы осуществления:

• Наблюдение,

• беседы,

• Рассматривание наглядного материала,

• Чтение художественной литературы,

• Практические,

• Игровые.

Ожидаемые результаты:

• Раскрытие творческих способностей и возможностей детей через разнообразные виды деятельности,

• эмоционально – положительный отклик детей на проведенный праздник,

• Родители активно вовлечены в совместную с детьми

познавательно- творческую деятельность.

Этапы работы над проектом:

1 этап: мотивационный

• Ввод детей в проблемную ситуацию.

• Составление тематического планирования мероприятий.

• Создание комфортной предметно-развивающей среды.

• Подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр.

2 этап: основной

1. Проведение познавательно-исследовательской деятельности

«Что мы знаем о ёлке» наблюдение на прогулке за ёлкой.

2. Чтение художественного произведения «Мама елку украшала» В. Петрова.

3. Разучивание песни «В лесу родилась елочка» сл. Р. Кудашева муз. Л. Бекмана.

4. Разучивание хоровода «Маленькой елочке холодно зимой» сл.

З. Александрова муз. М. Красёва

5. Разучивание стихотворения про ёлку «…Елка наряжается» Я. Аким

6. Сюжетно - отобразительная игра «В гости к ёлочке пойдем».

7. Музыкальные игры «Пляшут дети возле ёлки», прослушивание песен в аудиозаписи из мультфильмов с новогодней тематикой.

8. Дидактические игры: «Найди такую же игрушку», «Собери ёлочку», «Наряди ёлочку», «Ёлочные фонарики», «Найди самую высокую, самую низкую ёлку», «Собери бусы для елки»

9. Чтение с детьми литературы о празднике Новый год

10. Беседы с презентацией «К нам идёт Новый год»

11. Продуктивная деятельность:

 «Нарядим ёлочку!» (лепка), «Шарики для ёлочки»(рисование).

12. Консультации для родителей

«Новогодние праздники и традиции»,

«Зимние игры и развлечения»

Папка – раскладушка «Что такое новый год?»

13.     Социально-коммуникативное развитие.

Творческая игра «Рисуем ёлку, снеговика» (по крупе, рассыпанной на подносе, под руководством воспитателя) Задачи: развитие мелкой моторики, формирование произвольного внимания и памяти. -

Подвижные игры: «Снежки»

Задачи: рассказать о правилах очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.

«Кто быстрее добежит до елочки?».

Задачи: закреплять умение быстро бегать, ловить убегающего, быть внимательным в игре.

3 этап заключительный

1. Организация выставки совместных работ детей и родителей

«Ёлочка зелёная иголочка».

2. Новогодний праздник

«Потерянные рукавички»