Занятие на тему "Зимушка-зима"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе на тему "Зимушка - зима"

(с использованием интерактивной доски)

Интеграция образовательных областей: "Социально - коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие".

Развивающие цели занятия:

• развивать умение внимательно слушать воспитателя, рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы;
• развивать умение использовать в беседе накопленные знания.

Образовательные цели занятия:

• обобщить знания детей о зиме, о зимних явлениях;
• развивать умение отгадывать загадки;
• формировать грамматически правильную речь и звукопроизношение;
• продолжать знакомить детей работать с интерактивной доской.

Воспитательные цели занятия:

• учиться внимательно, слушать воспитателя и ответы других детей, не перебивать товарища, оказывать помощь товарищу (дополняя его ответы);
• вызвать интерес к теме.

Демонстративный материал: слайды на интерактивной доске.

Ход занятия:

(На экране слайд с изображением зимнего пейзажа).

Воспитатель: Ребята, рассмотрите картинку. Как вы думаете, что изображено на ней? Какое время года?

Ответы детей: Зима, снег, деревья в снегу.

Воспитатель: Правильно дети, зима. Пришёл первый зимний месяц декабрь. С неба летят лёгкие снежинки и украшают землю пушистым ковром. Это явление называется снегопад. Деревья и кустарники в лесу стоят без листьев, на голых ветках лежит снег, только ель и сосна остаются по-прежнему зелёными.

(На экране слайды с изображениями кустов, деревьев и елей).

Иногда проглядывается через облака солнышко. Вода в реках и озёрах замерзает. А теперь отгадайте загадки.

(Дети отвечают, а на экране появляются правильные ответы).

Загадки:

1. Без рук, без глаз, а рисовать умеет? (Мороз)
2. Белая скатерть всю землю одела?  (Снег)
3. Её всегда в лесу найдёшь-

      Пойдёшь гулять и встретишь,

      Стоит колючая, как ёж,

      Зимою в платье снежном.  (Ель)

4.  Серебристая морковка
    Прицепилась к крыше ловко.
    Уцепилась за карниз
    И растёт зимою вниз.  (Сосулька)

5. Летят пушинки белые,
   Кружатся на ветру.
   Холодные красавицы укрыли поутру
  Всю землю покрывалами.
  Узоров их не счесть.
  Белоснежные пушинки - 
  Это нежные ... (Снежинки).

(На экране появляются снежинки).

Воспитатель: Снежинки все разные, в природе двух одинаковых не встретишь. Такими их сделала природа. Подул ветер, и снежинки закружились в сказочном хороводе.

Физкультминутка: "Ветер и снежинки"

Мальчики дуют - ветер, а девочки кружатся - снежинки, а потом меняются местами.

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики. Скажите, какой бывает снег?

Ответы детей: белый, пушистый, сверкающий.

Воспитатель: А зима, какая бывает?

Дети: Снежная, холодная, морозная.

Воспитатель: Отгадайте ещё одну загадку.

"В холод белый и колючий,

В оттепель сырой, липучий.

Принесёшь его домой -

Станет талою водой." (Снег)

А теперь сыграем в игру "Зимние слова". Вы должны хлопать в ладоши, если услышали слова, связанные с зимой.

(Снежинка, тепло, Новый год, санки, лёд, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи).

Молодцы, ребята!

А вы знаете, как люди зимой берегут своё здоровье?

Воспитатель вместе с детьми отвечает на этот вопрос: "Тепло одеваются. Нужно есть витамины: фрукты и овощи. Необходимо закаляться. Нельзя есть снег и лёд. Нужно чаще бывать на свежем воздухе и больше двигаться".

Воспитатель: Ребята, а вы любите зиму? Зимой много интересных занятий и зимних забав. Какие?

Ответы детей: катаемся на лыжах, на санках, на коньках. Можно слепить снеговика и поиграть в снежки.

Воспитатель: Теперь давайте с вами составим картину.

Развивающая игра по развитию речи: "Расскажи, что изображено на картинке зимой?"

Открыть на интерактивной доске задание. Ребёнок отвечает, что видит на картинке полным предложением и нажимает на изображение. (Снег). После на экране добавляется новое изображение  (санки),  и так далее, пока не откроются полностью все изображения.  Получается полная картина и звучит музыка.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вот и получилась у нас картина, как дети катаются с горки на санках.  Давайте с вами представьте, что мы тоже на улице, и играете зимой на прогулке. (Включаю быструю музыку, предлагаю детям поиграть и покататься - имитация движений: катание на коньках, лыжах и т.д.)

Молодцы, наигрались, накатались.

О чём мы с вами сегодня разговаривали? (О зиме, о снеге, о зимних забавах).