Конспект НОД по экологическому воспитанию в группе раннего возраста Тема: «Путешествие к дубу»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

               Конспект НОД по экологическому воспитанию

                 в группе раннего возраста

Тема: «Путешествие к дубу»

Цель: Развивать интерес детей раннего возраста

Задачи: Познакомить детей с деревом-дубом, его листьями, плодами;

                Обогащать и пополнять словарный запас;

                Повышать двигательную активность;

                 Формировать умение действовать в соответствии с текстом

Ход прогулки

Отправляясь на прогулку наблюдаем за погодой. Говорим о том, что сегодня солнечный день, солнышко светит, дует лёгкий ветерок.

Друг за другом становитесь,

Крепко за руки держитесь,

По дорожкам и тропинкам

Мы пойдём гулять сейчас

-Ребята, посмотрите, какой у нас красивый участок. Как много деревьев и кустов растёт на нём.

(Идём по дорожке к дубу, который растёт на территории нашего садика)

-А вот стоит очень красивое дерево

-Подскажите как оно называется? (ДУБ)

-Правильно!

- Посмотрите, какой наш дуб высокий. Он широко раскинул свои ветви.

-Ребята, а кто это там спрятался за дубом? (воспитатель показывает игрушку домовёнка -Кузю)

-Да это же домовёнок Кузя, он, наверное, здесь живёт, а услышал, что мы идём и спрятался.

-Не бойся нас Кузя иди к нам. Мы с ребятами пришли на дуб посмотреть и узнать про него много интересного.

-Послушайте, ребята, я вам сейчас стихотворение прочитаю про дуб

Он из жёлудя пророс,

А потом всё рос и рос.

Год за годом подрастал-

И могучим дубом стал!

-Дубы –деревья долгожители.

-Как выдумаете. Почему их так называют?

-Долгожителями называют тех, кто долго живёт. Вот и дубы живут очень долго. Они растут медленно, сначала в высоту, а потом в толщину.

- Посмотрите, какой у дуба ствол толстый, его трудно обхватить одному. А давайте возьмёмся все за руки и обхватим руками ствол дуба.

-Молодцы, дружно мы обнимаем наш дуб

- А ещё ребята, дуб очень любит тепло. Листочки у него начинают распускаться поздней весной. А семена — дуба- это жёлуди (воспитатель каждому ребёнку даёт по жёлудю, дети внимательно их рассматривают)

-А теперь давайте мы с вами сделаем небольшую разминку, повторяйте дружно все за мной

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

На поляне дуб зелёный,

Потянулся к небу кроной  (поднимают руки вверх)

Он на ветках среди леса

Щедро жёлуди развесил (разводят руки в стороны)

(Повторяют движения 2 раза)

-А ещё ребята я хочу с вами поиграть в игру.

Игра называется  «Найди листок дуба» (воспитатель объясняет детям правила игры)

-Посмотри, Кузя, какие у нас ребята молодцы! все справились с заданием.

-Ну вот и подошло наше путешествие к концу. Сегодня мы с вами много интересного узнали про дуб.

-А какой дуб?

Ответы детей :(Дуб большой, могучий, зелёный. долгожитель. Семена дуба- жёлуди. из них можно делать поделки)

-А теперь давайте попрощаемся с Кузей и пойдём делать поделки их жёлудей.

(Дети прощаются с домовёнком)