Проект "Я ёж"
проект по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию №30 «Крепыш»

Проект «Я ёж»

                                                                                                        Воспитатели:

                                                                                                        Иванова Л.А.

                                                                                                        Губанкова М.В.

Тип проекта: познавательно - творческий

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы, педагоги 1 ст. группы,  родители.

Возраст детей: 5-6 лет

Продолжительность: октябрь

Актуальность: Данный проект позволяет расширить знания детей о еже и применить приобретенные знания с творческим подходом в практической деятельности, развивая при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: недостаточные знания детей о диком животном – еже.

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.

Задачи проекта: 

1. Продолжать формировать представления о диких ежах (систематизировать представления о их месте обитания, способах добывания пищи, выращивании детенышей, способах защиты, повадках, зимовке);
2. Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между жизнью животных и окружающей средой (изменение условий обитания ведет к изменению жизни зверей);
3. Расширять знания детей о природе, формировать представления о сезонных изменениях в живой природе.
4. Обогащать и активизировать словарь детей, развивать связную, грамматически правильную речь. 
5. Развивать продуктивную деятельность детей через работу с природным материалом, развивать творческое фантазирование.

Этапы реализации

1. Подготовительный:

- Выбор темы проекта;

- Определение цели и задач проекта;

- Составление плана работы;

- Выявление предварительных знаний детей по теме проекта методом трех вопросов:

Что мы знаем про ежа? Еж – это дикое животное, живет в лесу, он колючий, на зиму впадает в спячку.

Что мы хотим узнать? Когда появились ежи на нашей планете? Какие еще бывают ежи? Чем питаются, чем защищаются? Как делают норы? Есть ли у ежа хвостик? Сколько колючек у ежа? Умеют ли бегать, прыгать, плавать? Боится ли еж ядовитых змей? Сколько яблок может унести ежик? Можно ли держать ежей дома? Хорошо ли они видят, слышат? Сколько могут ежи спать зимой? Неприятели ежа.

Как мы это узнаем? Искать в интернете. Спросить у мамы и папы. Сходить в парк, в лес. Посмотреть иллюстрации, мультфильмы, познавательные фильмы. Прочитать книжки.

- Изучение методической литературы;

- Подготовка оборудования, материалов;

2. Практический этап.

План реализации проекта.

НОД: Развитие речи «Описание ежа».

НОД: ЧХЛ А.Н. Толстого «Ёж».

Просмотр фильма «Год ежа».

Создание детьми поделок «Я ёж».

Создание аппликации «Загадочный ежик».

Проведение физкультминуток «Ежик- ежик».

Рассматривание иллюстраций, презентаций; выставка рисунков.

3. Заключительный этап.

Выставка работ «Я ёж».

Практическая значимость проекта.

Для детей - активизация желания и умения самостоятельно творить, переживая радость творчества.

Для родителей - установление партнерских отношений с ребенком.

Для педагогов - повышение профессионального мастерства, самообразование.

Литература

1. Вакуленко Ю.А. Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах.- Волгоград: Издательство «Учитель», 2007.

2. Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет.- М., 2015.

3. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: старшая группа (5-6 лет).

 4. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. М., 2016.

5. Дыбина О.В. Игровые технологии ознакомления дошкольников с предметным миром. Практико-ориентированная монография. М.: Педагогическое общество России, 2008.

6. Окружающий мир: интегрированные занятия с детьми 4-7 лет/ авт.- сост. М.П.Костюченко.- Волгоград: Учитель, 2014.

7. Фильм «Год ежа» https://www.youtube.com/watch?v=sN-6dKXY6yQ