Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные».
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)
Конспект заняти по ознакомлению с окружающим миром" Дикие животные"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные». Средняя группа
Конспект занятия «Дикие животные»
Цель: создание социальной ситуации для обогащения представлений о диких животных , развития познавательных интересов
Задачи:
- Учить выделять отличительные признаки диких животных, составлять описательные рассказы про животных, правильно выражать свои мысли.
- Активизировать и расширять словарь по теме «дикие животные».
- Закреплять знания детей о диких животных (внешний вид, жилища, еда).
- Развивать зрительное восприятие, речевой слух, память, внимание.
- Воспитывать умение выслушивать ответы товарищей и бережное отношение к животным.
Предварительная работа:
Чтение рассказов о животных, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций.
Демонстрационный материал:
- Иллюстрации с изображением диких животных.
- Предметные картинки.
- Конверт с письмом.
Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Посмотрите, к нам сегодня пришел в гости «Лесовичек» и принес конверт из леса. Давайте прочитаем?
Дети: Давайте.
Воспитатель: Здесь ребята, написано, что :
- В лесу переполох, звери поругались,
- Поругались, разбежались.
- Помогите, помирите и домики, им всем верните.
Воспитатель: Оказывается звери в лесу поругались , они не могут определиться , где им строить дом, чтобы не мешать друг другу. Звери просят нашей помощи
Воспитатель: - Поможем, ребята, лесным животным?
Дети: Да
Воспитатель: Интересно, что же случилось в лесу. Отправимся сейчас с вами в лес, чтобы помочь животным
Воспитатель: Чтобы отправиться на помощь, мы с вами должны вспомнить, кто такие лесные жители. Дети, а скажите кто такие лесные жители
Дети: Жители, которые живут в лесу
Воспитатель: Правильно, а сейчас закрывайте все глаза, я произнесу волшебное заклинание и мы очутимся с вами в лесу.
В лес, мы соберемся,
И вокруг, мы повернемся,
Повернись, покрутись и в лесу очутись.
Воспитатель: Вот, мы и очутились с вами в лесу, как здесь красиво, а вы знаете, как зовут лесных животных.
Дети: Да.
Воспитатель: Чтобы нам их помирить нам нужно их найти, в помощь вам, я буду загадывать загадки((по мере названия открываются предметные картинки и появляются животные).
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы –
Уши больше головы.( заяц)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в берлоге снеговой.( медведь)
Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверушка?
Разгрызет орешек мелко,
Ну, конечно, это (белка)
Лежала под елками
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала
Да побежала.(ежик)
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
Как зовут её? ( лиса)
Все время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щелк,
Кто скажите это - …( волк)
Воспитатель, молодцы, ребята, все правильно отгадали . В лесу живут дикие животные, они сами себе добывают пищу.
Дидактическая игра: «Угадай по описанию»
Ребята, посмотрите всех животных вы нашли, а сейчас внимательно послушайте, к какому животному относится это описание.:
- злой, голодный, серый (волк);
- маленький, длинноухий, серый или белый (заяц);
- рыжая, ловкая, хитрая, пушистая (лиса);
- большой, неуклюжий, косолапый (медведь);
- маленький, колючий, серый (еж);
Воспитатель:
Чтобы звери дружно жили,
Никуда не уходили.
Нужно с ними поиграть,
И как вместе хорошо им показать ( проводится физ.минутка с детьми)
«Весело в лесу»
Зайцы утром рано встали, (Ходьба на месте)
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг! (Прыжки на месте)
Кто к зарядке не привык?
Вот лиса идёт по лесу. (Имитировать движения лисы)
Кто там скачет, интересно? (Пожимание плечами)
Чтоб ответить на вопрос, (Повороты головы вправо – влево,
Тянет лисонька свой нос. руки на поясе)
Но зайчата быстро скачут. (Прыжки на месте)
Как же может быть иначе? (Рывки руками перед грудью)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают. (Бег на месте)
Вот голодная лиса (Поднять голову, посмотреть вверх)
Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх)
Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох)
Садится, отдыхает. (Сесть на корточки)
Воспитатель: У каждого зверя должен быть свой домик, и сейчас, мы поможем диким животным сделать правильный выбор домика. На столе лежат картинки животных и их домики, нам нужно найти каждому животному свой домик, но для этого нам с вами нужно разделиться на две команды. Одна команда берет карточки с изображением животных, а другая команда их домики, и встают рядом , делясь на пары.
Воспитатель: Молодцы, ребята нашли лесным животным домики, теперь все звери будут довольны, но чтобы они не ругались больше никогда, давайте найдем для них еду.
Дидактическая игра: « Кто что ест»? ( дети берут карточку и на доске рядом с животным выставляют)
- Малина
- Грибы
- Яблоко
- Капуста
- орехи
Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь нам пришла пора возвращаться в садик всем животным мы помогли, нам «Лесовичек» за помощь тоже дал угощение « грибочки шоколадные. Давайте произнесем волшебные слова.
Воспитатель: Вот мы и очутились в нашем садике, вам понравилось наше путешествие? А что мы делали в лесу?
Дети: Помогали диким животным
Воспитатель: Да молодцы, ребята, помогать нужно всем, кто нуждается в твоей помощи, если ты поможешь сейчас кому- нибудь ,то когда тебе понадобится помощь тебе тоже помогут
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные наших лесов» для средней группы
Конспект НОД для детей среднего возраста по ознакомлению с окружающим миром "Дикие животные". Цель:• Расширение и углубление представлений о диких животных.• Активизация слова...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные зимой»
Ход занятия.-Ребята, давайте возьмемся за руки. Улыбнемся друг другу, чтобы создать хорошее настроение.Чтобы узнать много интересного на нашем занятии, нужно быть внимательными, не выкрикивать с ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/26/picture-1272359-1601116085.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Дикие животные и их детеныши"
Цель:- обобщение представления детей о диких животных, их детенышах. Задачи: Образовательные: -Закрепление представлений об особенностях внешнего вида диких животных. -Уточнение предста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/04/picture-1330328-1620134041.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Дикие животные"
Конспект занятия. мини-путешествие в лес...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/27/picture-1349607-1632747550.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные наших лесов»
Цель:• Расширение и углубление представлений о диких животных.• Активизация словаря по теме «Дикие животные ».ЗАДАЧИ:• Развитие связной речи.• Закрепление притяжательны...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/19/picture-1079368-1647674805.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные»
Систематизировать знания детей о диких животных наших лесов....