МОЙ УСПЕШНЫЙ ПРОЕКТ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад №6 «Сказка»» а.Ассоколай Евтых Светлана Мугдиновна МОЙ УСПЕШНЫЙ ПРОЕКТ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Слайд 2

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы. Тип проекта: информационно-творческий. Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели. Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя). Актуальность проекта

Слайд 3

Цель и задачи: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним . Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта. Пополнить словарный запас детей по данной теме. Расширить кругозор детей о зимующих птицах. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Слайд 4

Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный. Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

Слайд 5

II этап – основной (практический). Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах. Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналов. Рассматривая с детьми книги, поставили цель, что всю неделю будем говорить о зимующих птицах.

Слайд 6

II этап – основной (практический). Дидактические игры. «Один-много», «Назови ласково», «Счёт птиц», «Четвертый лишний», "Угадай птицу по описанию", « Узнай по голосу», «Что едят птицы». Н/и «Домино» (птицы), «Разрезные картинки», Лото. Лабиринт Зимующие птицы. Сюжетно-ролевые игры: «Птичий двор». Театрализация: «Где обедал воробей». Сюжетно-ролевые игры. «Снегири», «Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Воробушки и автомобиль», «Совушка».

Слайд 7

II этап – основной (практический). Реализовывать данную тематику на занятиях по аппликации и рисованию.

Слайд 8

II этап – основной (практический). Во время прогулки, в игровой форме установили вместе с детьми скворечник и обсудили как и чем нужно подкармливать птиц зимой.

Слайд 9

Результаты реализации проекта Расширен кругозор детей о зимующих птицах. Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах. У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки . Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.