"На птичьем дворе"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 151»

Конспект по познавательному развитию

в средней общеобразовательной группе

Тема: «На птичьем дворе»

Подготовила:

воспитатель – Просветова Елена Николаевна

Рязань, 2021г.

Тема: «На птичьем дворе»

Цель: Расширять и систематизировать знания о домашних птицах.

Программные задачи:

  Обучающие: Расширять представления о домашних птицах: уточнить знания детей о внешнем виде, о некоторых особенностях в строении (шпоры на ногах, перепонки на лапах, сплющенный клюв, дать представления о том, где живут домашние птицы (птичий двор).

 Развивающие: Развивать слуховое и зрительное внимание, память.

          Воспитывающие: Воспитывать любовь и заботливое отношение к домашним птицам.

          Оборудование: Игрушка Курочка Ряба, картина «На птичьем дворе», аудиозапись птичьих голосов, маска кота.

          Предварительная работа: Беседы, рассматривание иллюстраций и альбомов о домашних птицах, чтение художественной литературы.

Ход занятия:

Дети сидят на стульях полукругом.

(Воспитатель заносит игрушку Курочку Рябу).

Курочка Ряба: - Здравствуйте ребята, я Курочка Ряба, пришла к вам в гости и хочу вас познакомить с обитателями птичьего двора.

(Курочка Ряба вместе с детьми рассматривают картины с изображением домашних птиц на птичьем дворе).

Воспитатель: Каких птиц вы знаете? Опишите их.

- Почему они домашние? (ответы детей)

- Кто за ними ухаживает? (ответы детей)

- Как человек ухаживает за птицами? (ответы детей)

- Чем кормит их хозяин? (ответы детей)

- Какие жилища у домашних птиц? (ответы детей)

- Какая польза от домашних птиц? (ответы детей)

- Из их пуха и перьев делают подушки, на которых вы сладко спите, одеяла и ваши некоторые куртки тоже состоят из пуха птиц. Ещё, например, куры несут яйца, мясо птиц используют в пищу.

-Ребята, сейчас я вам предлагаю прослушать красивое пение на птичьем дворе и определить, кого вы услышали.

(звучит фонограмма пения домашних птиц).

- Каких птиц вы услышали? (ответы детей)

- Чем их голоса отличаются друг от друга? (ответы детей)

Курочка Ряба: Молодцы, ребятки. Как вы хорошо знаете о домашних птицах.  А сейчас скорее вставайте ножки, ручки разминайте.

Физкультминутка

Вышли уточки на луг

Вышли уточки на луг,

Кря-кря-кря! (Шагаем)

Пролетел веселый жук,

Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями)

Гуси шеи выгибают,

Га-га-га! (Круговые вращения шеей)

Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо)

Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками)

Шарик тоже зарычал,

Р-р-р! (Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой)

Зашептал в воде камыш,

Ш-ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись)

И опять настала тишь,

Ш-ш-ш. (Присели)

Дети возвращаются на стулья.

Курочка ряба: А ещё ребятки, я люблю загадывать загадки, какую маму- птицу я вам загадаю, от вас очень желать узнаю.

Закудахтала она: «Я большая птичка!

Поглядите, принесла жёлтое яичко!"

И пошла на улицу

Похвалиться... (Курица)

Под дождём она гуляет,

Щипать травку обожает,

Кря кричит, Всё это шутка,

Ну конечно – это… (Утка)

У индюшонка мама здесь

Скажите, важная толстушка!

Конечно, это же... (Индюшка)

Га-га-га, кричит она

Эй, гусята, вы куда?

Что за мама, подскажите,

Её красиво назовите! (Гусыня)

Курочка Ряба: - Правильно, ребятки отгадали все загадки.

Воспитатель: - А сейчас мы поиграем вместе с Курочкой Рябой.

Подвижная игра «Домашние птицы»

Дети встают в круг. Выбирается водящий – кот (он отходит в сторону и ждёт).

Наши уточки с утра: Кря-кря-кря! Кря-кря- кря! (Дети идут по кругу вперевалочку, подражая походке уток)

          Наши гуси у пруда: Га-га-га! Га-га-га! (Дети идут по кругу, вытянув шеи вперед и оставив руки «Крылья» - назад)

          Наши курочки в окно: Ко–ко-ко! Ко-ко-ко! (Останавливаются, встают лицом в круг, хлопают руками по бокам)

А как Петя- петушок рано – рано поутру нам споёт «Ку-ка-ре-ку!». (Встают спиной в круг, вытягивают шею вверх, поднимаются на носочки)

А как выйдет – Васька- кот, лапой мордочку утрет, («Кот» имитирует движение кошки, когда она умывается)

Разбегайся кто – куда, (Дети разбегаются врассыпную)

А то птичек ждет беда! («Кот» их ловит)

(Игра повторяется два раза).

Дети возвращаются на стулья.

Курочка Ряба: Ребята, мне с вами было очень весело, но мне пора возвращаться к своим цыплятам на птичий двор.

Воспитатель и дети: До свидания, Курочка Ряба. Приходи к нам ещё вместе со своими цыплятками.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? О каких обитателях птичьего двора вы узнали? (ответы детей)

- Правильно, Курочка Ряба принесла интересную картину с изображением домашних птиц.

- Голоса каких птиц вы слушали? (ответы детей)

- Все домашние птицы отличаются друг от друга внешне и по голосу.

- Какую пользу приносят домашние птицы? (ответы детей)