Конспект занятия по Ознакомлению с природой в детском саду, тема "Служебные собаки"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5 «Золотая рыбка»

Конспект НОД по «Ознакомлению с предметным и социальным окружением» с использованием ИКТ

в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Колокольчик»  

Тема: «Служебные собаки»

Образовательная область: познавательное развитие

Подготовила: воспитатель

                                                            Сухарникова Надежда Викторовна

Богородск

2021    

Цель: продолжать активизировать познавательные способности по теме «Домашние животные»

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• расширять знания детей о домашних животных;
• дать представления о служебных собаках;
• показать, какую помощь собаки могут оказывать человеку;
• дать элементарные представления о профессии кинолога.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать познавательный интерес,  умения делать выводы, обобщать, размышлять.

Коррекционно-воспитательные:

• формировать знания о том, что человек должен уметь ухаживать за животными, которых он приручил;
• прививать интерес и любовь к животным.

Оборудование: ноутбук, презентация «Служебные собаки», обучающий фильм «Собаки специального назначения».

Ход занятия

I. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня мы продолжим с вами разговор о домашних животных, а точнее об одном животном, которого вы все хорошо знаете. Послушайте загадку:

        Я верный человека друг,

        Имею множество заслуг…

        На цепь привязан во дворе,

        Зимою сплю я в конуре.

        Охочусь с другом на волков,

        Пасу на пастбище коров…

        Бегу по тундре вековой

        в упряжке, снежною зимой.

        Я в мире лучшая служака.

        Кто я? Ты угадал -   (Собака)

Воспитатель: Да, собака наш верный четвероногий друг и помощник. А как собаки помогают человеку?

Предполагаемые ответы детей.

II. Основная часть

1. Сообщение цели занятия:

Воспитатель: Вот сегодня, мы и поговорим с вами о собаках.

О том, как верна была людям собака - во все времена.

О том, как была человеком приручена.

О том, сколько дел собаке поручено.

2. Уточнение основных частей

Воспитатель: А знаете ли вы, кто был предком собаки? (Волк)

В древние времена люди стали приручать волков. Подумайте, с какой целью человек стал приручать волков? (Охранять жильё, ходить на охоту).

        Вот первую дали собаке работу

        Жильё охранять и ходить на охоту.

        Собака о дне не скучала вчерашнем

        И стала хорошим животным домашним.

Воспитатель: Собаки почувствовали доброту людей, поверили им и стали впоследствии верными, преданными друзьями.

        Собака - друг человека. Почему так говорят? (Ответы детей).

Слайд 2

Воспитатель: А теперь послушайте, как собака помогает человеку в жизни.

        У нас уважают собаку недаром.

        Собака на фронте была санитаром,

        Связистом, сапёром. Порою собаки

        На танки фашистов бросались в атаки.

Воспитатель: Да, на войне собаки были верными друзьями солдат. Бывало и так, что «тигры» и «пантеры» боялись собак. Им на спину привязывали сумки с красными крестами, и под пулями собаки пробирались к раненным, чтобы помочь им. Собаки помогали сапёрам разминировать минные поля.

Слайд 3

Воспитатель:            

        Вперёд, сомнений больше нет,

        Настроен пёс решительно,

        Сперва взяла собака след,

        И следом – нарушителя!

На границе собаки верные помощники пограничников. И днём, и ночью они вместе с пограничниками охраняют наши рубежи. И если врагу всё же удаётся перейти границу, то собака по следу обнаружит его.

Слайд 4  

Воспитатель: Хорошими помощниками являются собаки на таможне. Специально обученные собаки помогают искать наркотики, оружие. В полиции собаки помогают находить преступников и обезвреживать их.

Слайд 5

Воспитатель:

        В горах беда случилась с вами-

        Спасение не за горами,

        Спешит в пургу, в метель, в мороз,

        На помощь людям добрый пёс. 

Специально обученные собаки спасают людей из-под снежных лавин. Они очень выносливые, обладают отличным чутьём. Если собаки находят человека, засыпанного лавиной, то пытаются отрыть, освободить его. А в случае неудачи вызывают на помощь человека. Во время землетрясений собаки находят, а порой и достают из-под обломков раненых.

Физкультминутка

Воспитатель:     Ребята, а теперь давайте немного отдохнем и разомнемся.

                        Раз – мы встали, распрямились.

                        Два – согнулись, наклонились.

                        Три – руками три хлопка.

                        А четыре – под бока.

                        Пять – руками помахать.

                        Шесть – на место сесть опять.

Слайд 6

Воспитатель:  Обладая тонким чутьём, выносливостью, спокойным характером, собаки являются хорошими помощниками охотников.

        Стадо овечье собаке послушно,

        Собака справлялась с работой пастушьей.

Собаки помогают пастухам управлять отарой, разыскивают отставших овец. Обладают исключительным слухом и обонянием, хорошим зрением, они своевременно предупреждают пастуха о приближении к отаре посторонних людей и хищного зверя.

Слайд 7 - 9

Воспитатель: Ребята, а хотели бы вы узнать какие бывают породы сторожевых собак?

Посмотрите внимательно на экран, может быть кто-то из вас назовёт, что это за порода? (немецкая овчарка, колли, ротвейлер, алабай др.)

Воспитатель: Собака понимает человека, но и человек должен понимать собаку. Если собака виляет хвостом - значит она приветствует вас, здоровается. Уши торчком - насторожилась, что-то почувствовала. Скалит зубы - злится. Гавкает - предупреждает об опасности.

        Ребята, а у кого дома есть собака? (Ответы детей). Как её зовут? (Ответы детей).

        Взяв домой собаку надо о ней заботиться, воспитывать, ухаживать, соблюдать гигиену. Это живое существо и оно требует внимания. Собака будет преданным другом, когда увидит доброе отношение к ней.

Слайд 10

Воспитатель: Скажите, ребята, вы знаете кто такой кинолог? (Ответы детей). Человек, который занимается воспитанием собак, дрессировкой, обучает различным приёмам, называется кинологом. Это трудная, но очень интересная и нужная профессия.

III.  Подведение итогов занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня вы узнали много нового о собаках. Расскажите, пожалуйста, интересно ли вам было на нашем занятии? Что вам запомнилось больше всего? Что нового для себя вы узнали о собаках? Как и где они помогают человеку? Какие новые слова вы запомнили? (Дети закрепляют в памяти новые слова).

Рефлексия: Вечером мы с вами посмотрим обучающий фильм «Собаки специального назначения».