Проект "Узнаем о космосе больше"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное   учреждение

«Детский сад «Березка»

ПРОЕКТ

«Узнаем о космосе больше»

для детей 5-7 летнего возраста

подготовлен воспитателем

 1 категории МДОУ «Д/с

 Березка» Закировой О.В.

2020

Г.Белоусово

Пояснительная записка

Идея  проекта заключается   в сборе и разработке материала, позволяющего расширить кругозор детей в теме « Изучение космоса и его объектов», пополнение наглядного материала и медиатеки по данной теме.

Срок реализации: кратковременный (8-12 апреля)

Тип: групповой, информационно-практико-ориентированный

Возраст: дети старшего дошкольного возраста, родители

Участники: дети, воспитатели

Обеспечение: справочники, энциклопедии, литература, дидактические игры, картины, фото, телевизор,

Цель: обогащение представлений детей старшего дошкольного возраста о космосе через использование проектной технологии

Задачи:

1. воспитывать гордость за страну, в которой живешь, любознательность, активность
2. развивать элементарные естественнонаучные представления
3. расширить и углубить знания детей о космосе
4. внедрять  новые способы обучения через интегрирование художественной и познавательной областей развития дошкольников

Ожидаемые результаты:

• Расширение элементарных представлений о космосе,        
• Воспитание ценностного отношения к окружающей среде
• Пополнение развивающей среды группы и медиаматериалов по теме «космос»

Актуальность проекта

В последние годы теряется интерес детей  к такой важной сфере как познавательное изучение космоса, и к отраслям ,связанным с изучением космического пространства. Между тем именно эти отрасли представляют собой огромный потенциал в будущем человечества. Наша страна всегда была в андеграунде изучения и освоения космических пространств. Ознакомление   с данной сферой было бы весьма полезно и интересно для старших дошкольников и возможно являлось бы профориентационной работой среди детей.

Поэтому, в предверии круглой даты первого полета человека в космос, актуально провести тематическую неделю, посвященную теме «Космос» в старших и подготовительных группах детского сада.

Новизна проекта

Особенностью данного проекта является внедрение новых форм обучения , таких как интеграция художественной   и познавательной областей развития, причем работа проводится  с подгруппами детей и включает в себя элементы арт-терапии и нетрадиционные материалы  и техники для создания творческих работ. А также в качестве завершения проекта  проводится апробация такой формы комплексного занятия как квест. Квест подразумевает большую инициативность  и самостоятельность детей в выборе решений для предложенных заданий. А задания являются проверочными тестами усвоения полученных знаний .

Кроме того детям предложено включиться в работу по изготовлению карт Солнечной системы и некоторых созвездий, чтобы с помощью практико –ориентированных методов лучше запомнить довольно сложный материал.

Этапы проекта

Содержание проекта

Подготовительный этап

1. Беседа  с детьми  с целью выявления уровня знаний о космосе
2. Онлайн- оповещение родителей о предстоящем проекте,его целях и задачах
3. Привлечение родителей к подбору энциклопедической литературы, карт звездного неба и видеоматериалов по данной теме
4. Обсуждение дальнейших планов действий с педколлективом группы.
5. Подбор дидактических игр, методических материалов  для организации НОД и режимных моментов

Основной этап

1.Планирование и проведение НОД:

Темы:

1. « Как все начиналось»
2. «Изучаем Солнечную систему»
3. «Созвездия»
4. «Космонавты  и их жизнь в космосе»

2.Изготовление карт созвездий  и Солнечной системы

3. Изготовление атрибутов для сюжетных игр и квеста по теме «Космос»

4. Просмотр мультфильмов  из серии «Смешарики» - «Пин-код»

5.Просмотр презентаций «Солнечная система»,«Созвездия», «Люди , посвятившие себя космосу»

6. Обучение дидактическим и подвижным играм  по теме.

Заключительный этап

1. Организация выставки творческих работ детей для родителей «Удивительный  космос»
2. Квест «Путешествие  в космос»

Литература

1. Н.Васильева Проектная деятельность; участвуем вместе.//ж. «Дошкольное воспитание», № 10 /2011 г.
2. Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. —  М.: ТЦ Сфера, 2011г.
3. Л.Н. Прохорова   Организация экспериментальной деятельности дошкольников» . Методические рекомендации – М.: АРКТИ, 2003 — 64 с.
4. Интернет – ресурсы

ПРИЛОЖЕНИЕ

Викторина

1. Сколько планет вращается вокруг солнца? (9)

2. Назовите эти планеты (Земля, Меркурий, Марс, Венера, Сатурн, Нептун,Уран, Плутон, Луна)

3. Какую мы видим самую яркую звезду (солнце)

4. Какая планета — спутник Земли (Луна)

5. Как называются окна у космических кораблей (иллюминаторы)

6. Назовите огненную планету (Марс)

7. Какой формы наша Земля (шар)

Игра «Не опоздай в ракету».

На полу лежат 3 обруча, дети все вместе гуляют по залу и говорят стих, после произнесения последнего слова надо встать в обруч, кому не хватило места, тот выбывает из игры и один обруч убирается, игра продолжается.

Слова: Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам,

На какую захотим,

На такую полетим,

Но в игре один секрет -

Опоздавшим места нет!

Д/игра «Угадай»

1.Чтобы глаз вооружить

и со звездами дружить,

млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный........(телескоп)

2.Астроном, как звездочет,

знает все наперечет.

Только лучше звезд видна

В небе полная............(луна)

3.До Луны не может птица

долететь и прилуниться,

но зато умеет это

Делать быстрая..........(ракета)

4.У ракеты есть водитель,

невесомости любитель,

по-английски «Астронавт»,

А по-русски...................(космонавт)

5.Космонавт сидит в ракете,

проклиная все на свете,

на орбите, как назло,

Появилось.......................(нло)

6.Видит, в космосе нора,

Это черная....................(дыра)

7.В черных дырах темнота

Чем-то черным занята.

Там окончил свой полет

Межпланетный................(звездолет)

8.Звездолет — стальная птица,

он быстрее света мчится,

познает на практике

Звездные.........................(галактики)

9.А галактики летят

врассыпную, как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся...........................(вселенная)

Квест « Путешествие по Солнечной системе»

Цель: совершенствовать и углублять знания детей о планетах Солнечной системы

Задачи:

• обобщать  и расширять знания детей о космосе;
• упражнять  в связной речи, счете,  логических заданиях;
• воспитывать навыки коммуникации в команде;
• повышать интерес к изучению объектов космоса.

Ход занятия

Дети и воспитатель входят  в музыкальный зал.

- Ребята, мы давно собирались  с вами  в космическое путешествие,  и вот сегодня , в предверии Дня космонавтики , настал тот день  когда мы сможем в него отправиться. А вы готовы? Чтобы полететь в космос, нужно обладать как вы думаете чем?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Ну что  ж ,если вы готовы, давайте уточним маршрут .  Подходят  к карте Солнечной системы.

Воспитатель уточняет у детей  названия планет, и их расположенность  по дальности к Солнцу.

Воспитатель предлагает построить ракету треугольной формы,уточняя по ходу действия почему именно треугольной.

- Перед полетом  давайте вместе  скажем:

Все готово для полета!

Ждут ракеты  всех ребят.

Мало времени для взлета

Космонавты  встали  в ряд.

Поклонились  вправо, влево,

Отдадим  земной поклон.

Вот ракета полетела ,

Опустел наш космодром!

Занимаем места  в ракете  и проводим обратный отсчет 10,9,8….. Поехали!

Музыка и слайды космоса на  кране

Слайд планеты  Меркурий

(краткий обзор воспитателя после каждого слайда планет)

Задание 1.

 Игра «Невесомость» Дети замирают в заданных схемой позах по сигналу, замедленно двигаются по залу под космическую музыку.

Летим дальше.

Слайд «Венеры»

Сведения  о планете.

Задание 2. Из за тумана не видно неба,чтобы сориентироваться  поищем  созвездия.

Детям предлагаются слайды  созвездий  и  угадать их названия.

Летим на следующую планету

Слайд Марса.

Задание3

- Что же  то за планета?  Смотрите рассыпаны буквы. Давайте составим  и узнаем что за планета .

Составляем  слово МАРС.

Сведения о Марсе.

Слайд «Юпитер»

Впереди Юпитер. Сведения о пятнах Юпитера.

Задание 4. Игра «Дорисуй пятно»

Детям предлагаются рисунки  с кляксами и задание дорисовать до знакомого предмета

Слайд «Сатурн»

Летим  на Сатурн. О кольцах Сатурна

 Задание 5.Игра  «Доставь сообщение»

  В обруч нужно закинуть  шарики  из фольги. Посчитать  сколько донесений дошло.

Летим  на Уран.

Слайд планеты Уран.

 Газовый гигант.

 Задание 6.Узнаем силу газа.  Запускаем спутники(воздушные шары) и смотрим  чей же «спутник» дальше улетит.

Нас ждет последняя известная планета

Слайд «Нептун»

 Задание 7.Секретный пакет. В нем фотографии Гагарина,                        Терешковой, Королева и Леонова.

 Дети должны назвать их имена и заслуги.

Возвращаемся на Землю. Обратный отсчет^[a][b][c][d].

Анализ занятия.

- Ребята, мы совершили космическое путешествие ,выполнили  все задания. Было трудно ,но мы справились.А давайте  каждый вспомнит о самом интересном а  я запишу на диктофон для других детей нашего детского сада.

 Интервью с детьми.

Раздача памятных звезд.

Квест « Путешествие по Солнечной системе»

Цель: совершенствовать и углублять знания детей о планетах Солнечной системы

Задачи:

• обобщать  и расширять знания детей о космосе;
• упражнять  в связной речи, счете,  логических заданиях;
• воспитывать навыки коммуникации в команде;
• повышать интерес к изучению объектов космоса.

Ход занятия

Дети и воспитатель входят  в музыкальный зал.

- Ребята, мы давно собирались  с вами  в космическое путешествие,  и вот сегодня , в предверии Дня космонавтики , настал тот день  когда мы сможем в него отправиться. А вы готовы? Чтобы полететь в космос, нужно обладать как вы думаете чем?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Ну что  ж ,если вы готовы, давайте уточним маршрут .  Подходят  к карте Солнечной системы.

Воспитатель уточняет у детей  названия планет, и их расположенность  по дальности к Солнцу.

Воспитатель предлагает построить ракету треугольной формы,уточняя по ходу действия почему именно треугольной.

- Перед полетом  давайте вместе  скажем:

Все готово для полета!

Ждут ракеты  всех ребят.

Мало времени для взлета

Космонавты  встали  в ряд.

Поклонились  вправо, влево,

Отдадим  земной поклон.

Вот ракета полетела ,

Опустел наш космодром!

Занимаем места  в ракете  и проводим обратный отсчет 10,9,8….. Поехали!

Музыка и слайды космоса на  кране

Слайд планеты  Меркурий

(краткий обзор воспитателя после каждого слайда планет)

Задание 1.

 Игра «Невесомость» Дети замирают в заданных схемой позах по сигналу, замедленно двигаются по залу под космическую музыку.

Летим дальше.

Слайд «Венеры»

Сведения  о планете.

Задание 2. Из за тумана не видно неба,чтобы сориентироваться  поищем  созвездия.

Детям предлагаются слайды  созвездий  и  угадать их названия.

Летим на следующую планету

Слайд Марса.

Задание3

- Что же  то за планета?  Смотрите рассыпаны буквы. Давайте составим  и узнаем что за планета .

Составляем  слово МАРС.

Сведения о Марсе.

Слайд «Юпитер»

Впереди Юпитер. Сведения о пятнах Юпитера.

Задание 4. Игра «Дорисуй пятно»

Детям предлагаются рисунки  с кляксами и задание дорисовать до знакомого предмета

Слайд «Сатурн»

Летим  на Сатурн. О кольцах Сатурна

 Задание 5.Игра  «Доставь сообщение»

  В обруч нужно закинуть  шарики  из фольги. Посчитать  сколько донесений дошло.

Летим  на Уран.

Слайд планеты Уран.

 Газовый гигант.

 Задание 6.Узнаем силу газа.  Запускаем спутники(воздушные шары) и смотрим  чей же «спутник» дальше улетит.

Нас ждет последняя известная планета

Слайд «Нептун»

 Задание 7.Секретный пакет. В нем фотографии Гагарина,                        Терешковой, Королева и Леонова.

 Дети должны назвать их имена и заслуги.

Возвращаемся на Землю. Обратный отсчет^[a][b][c][d].

Анализ занятия.

- Ребята, мы совершили космическое путешествие ,выполнили  все задания. Было трудно ,но мы справились.А давайте  каждый вспомнит о самом интересном а  я запишу на диктофон для других детей нашего детского сада.

 Интервью с детьми.

Раздача памятных звезд.