Проект "Русская матрёшка"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

на тему

РУССКАЯ МАТРЁШКА

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Воспитатель: Адаменко Т. Н.

стаж: 27 лет

ПРОЕКТ

«Русская матрёшка»

во второй младшей группе

«Русская матрешка не стареет сотню лет,

 в красоте,

в таланте русском –

здесь находится секрет»

Проблема:

Народная игрушка в наши дни стремительно превращается

в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребенка и не

требующую педагогического сопровождения. Но именно

народная игрушка всегда несла в себе огромный потенциал

социального наследия. К сожалению, современные родители

недооценивают развивающую роль народной игрушки.

.

Тип проекта: групповой.

Вид проекта: познавательно – творческий.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель.

Срок реализации проекта: с15.03 по 31.03

Актуальность 

Ах, матрёшечка- матрешка.

Хороша, не рассказать!

 Очень любят с тобой детки

В нашем садике играть.

Чем увлечь ребенка, как не игрушкой? Такой яркой, самобытной, не похожей ни на одну игрушку мира. Матрешка - народная игрушка, развивающая, вобравшая в себя игровую культуру многих поколений. Она эстетически привлекательна, и эмоционально комфортна, и многофункционально. Несмотря на кажущуюся простоту, народная игрушка заставляет ребенка прилагать определенные физические и интеллектуальные усилия, чтобы получить радующий, положительный результат, поднимающий по ступенькам развития. Знакомя детей с русской народной игрушкой-матрешкой, традициями, обычаями, мы уделяем внимание духовному воспитанию, формируем творчески развитую личность, способствуем повышению уровня познавательных способностей детей, развиваем воображение, эстетический вкус, умение составлять композиции узоров для украшения сарафана матрешки, для создания игры, поделки и вообще любого продукта творческой деятельности. Нельзя считать себя культурным, интеллигентным человеком без знания своих корней, истоков, древних традиций, дошедших до наших дней. Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности. Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

            Цель проекта: формирование представлений детей

                                    о народных игрушках - матрешках,

                    о народных промыслах и

                                об устном народном творчестве.

                              Задачи проекта:

• Познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой;

• Дать представления о том, как народные мастера делают игрушки,

         вызвать интерес к образу;

• Расширить знания детей о матрёшках (из чего сделаны,

какие бывают, кто расписывает);

• Учить рассматривать матрешку, играть с матрешкой;
• Учить детей составлять описание игрушек, активизировать

 в речи детей прилагательные;

• Учить составлять простые типичные узоры и орнаменты

(круги, линии, точки);

• Развивать интерес к народной игрушке, умение украшать

матрёшку;

• Развивать творческое восприятие и воображение; творческие способности детей;
• Чтение потешек, слушание народных песенок по теме;
• Воспитывать интерес к народному творчеству,

эстетическое отношение к предметам народного творчества;

• Воспитывать уважение к труду народных умельцев, бережное отношение к игрушкам;
• Побуждать родителей к совместному знакомству детей с русской народной игрушкой – матрешкой, о народных промыслах;
• Предложить родителям развивающие игры с матрешкой;

                              Этапы реализации проекта:

                                1 этап - Организационно-подготовительный 

• Подбор методической и художественной литературы по теме

«Русская народная игрушка-Матрешка»;

• Изучение литературы;
• Планирование работы;
• Сбор информации из разных источников (художественная

литература, познавательная литература, интернет, музыкальные произведения);

• Обновление содержания предметно-развивающей среды

 (мини-музей «Матрешки»);

• Определение тем консультаций для родителей;
• Составление конспектов, картотек игр, подбор иллюстраций

 для рассматривания, подготовка презентаций для просмотра по компьютеру, изготовление дидактических игр.

                              2 этап – Практический

• Знакомство с русской народной игрушкой - матрешкой;
•  Рассматривание иллюстраций с разными видами матрешек;
• Чтение потешек, стихов, слушание народных песенок по теме;
• Рисование, лепка, аппликация,

конструирование на тему «Матрешка»;

• Проведение игр и упражнений, направленных на развитие

творческих способностей детей и обучающих игр;

• ; Создание родителями свою семью матрешек.

                          3 этап - Заключительный

• Обобщение результатов работы;
• Создание альбома «Русская матрешка»;
•  Выставка детских творческих работ;
• Презентация проекта

                       Речевое развитие:

                     «Опиши игрушку – матрешку»,

                         Разучивание физминутки «Матрешки»,

                         Рассматривание иллюстраций «Матрешки», «Разные матрешки»

                         Художественно- эстетическое развитие

                          Чтение песенки – потешки «Как у нашей матрешки»,

                         З. Медведева «Матрешка»,

                         А. Гришин «Цветастое платье Румяные щёчки!»

                         Познавательное развитие

                        Загадки-отгадки» (про матрешек),

Рассматривание иллюстраций «Матрешки», «Разные матрешки»,                              Рассматривание книг про матрешку

                       Математика «Матрешка в гостях»

Беседы: «Знакомство с матрешками», «Какие бывают матрешки»,

                      «Как играть с матрешкой».

                                       АААААААААААААААААААА

                        Социально- коммуникативное развитие

                       Д/и «Сложи Матрешку», «Цветные матрешки», «Загадки-отгадки»,

                             «Разрезные картинки», «Хитрые матрешки», «Собери матрешку»

                             «Укрась Матрешке платье», «Подбери платок матрешке»,

                             «Какая матрешка?», «Подбери по цвету»

                       Игровая ситуация: «Научим Матрешку кушать»,

                            «Покажем Матрешке, как мы умеем одеваться (раздеваться)»,

                            «Расскажи Матрешке, зачем нужны салфеточки»

                       С/р-и «Чаепитие у матрешек», «Укладываем спать»

                         Физическое развитие

                       П/и «Матрешка, ты где?»,

                         «Найди Матрешку»,

                        «Кто быстрее соберет матрешек?»,

                        «Найди себе пару»

                             Взаимодействие с родителями

                           Памятка: «В какие игры можно играть с матрешками?».

                              Консультация: «Матрешка малышам».

                              Совместное создание альбома «Русская матрешка».

                              Совместное оформление мини - музея в группе