Проект по экологическому воспитанию «Покормите птиц зимой»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Чебурашка» с. Комсомольское

Проект по экологическому воспитанию

«Покормите птиц зимой»

(5-7 лет)

                                                           Проект подготовил воспитатель:

                         Вольдимарова М.В.

                                                         Высшей квалификационной категории

2021 г.

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: педагог, дети и родители старшей группы «Солнышко»

Возраст детей: 5-7 лет

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Актуальность: В современных условиях проблема нравственного, трудового и экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир и заботиться о нем. Тема проекта «Покормите птиц зимой» выбрана нами не случайно. В ходе беседы выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Покормите птиц зимой». Это позволило расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Проблема:  Дети недостаточно хорошо знают  зимующих птиц, мало наблюдают в природе, не знают, чем кормить птиц. У детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой. В предметно-пространственной развивающей среде группы недостаточно информации о зимующих птицах.

Цель: расширить знания детей о птицах родного края, их внешнем виде, их образе жизни, и поведении, а также воспитать бережное отношение к пернатым друзьям.

Задачи:
- Обобщить знания детей о зимующих птицах Забайкальского края.

- Закрепить названия птиц и частей их тела, способы передвижения, чем питаются, где живут.
- Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за повадками птиц.
- Выяснить, почему некоторые птицы улетают в тёплые края, а остальные остаются зимовать вместе с нами.

- Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

- Пополнить предметно-развивающую среду в группе по теме проекта.
- Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Гипотеза: если мы реализуем данный проект, то повысится уровень знаний детей о зимующих птицах нашего края, а также будет формироваться экологическая культура.

Птицы - это наиболее яркие представители живого мира. Мы радуемся появлению птиц, с интересом наблюдаем за ними, но с приходом зимы птицы часто становятся беспомощными. Чем же привлекают нас птицы? Почему нуждаются в нашей помощи? Как мы можем помочь птицам перезимовать?

Ожидаемые результаты:

- Созданы необходимые условия в группе по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.

- У детей развились любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

- Дети совместно с родителями заинтересованы в заботе о птицах, проявляют желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

- Родители  активно участвуют в реализации проекта.

Формы и методы реализации проекта:

- организованная образовательная деятельность;

- игры-ситуации;

- беседы;

     - рассматривание иллюстрационных материалов;

     - чтение художественной литературы;

     - продуктивная деятельность;

     - выставка рисунков и поделок;

     - просмотр видеофильмов;

     - наблюдения в природе;

     - заучивание стихов, пословиц, пальчиковой гимнастики;

     - самостоятельная деятельность.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

1. Создать условия для формирования расширения знаний о зимующих птицах.

2. Составить план совместной деятельности по уходу и кормлению птиц зимой.

3. Привлечь родителей к участию данного проекта (корм, кормушки)

4. Подобрать художественную литературу, иллюстрации, энциклопедии  о зимующих птицах.

5. Создать альбомы стихов, загадок и пословиц о птицах; картотеки пальчиковой гимнастики и физкультминуток.

II  этап – основной 

III этап - заключительный

1. Организация и участие детей в выставке рисунков «Зимующие птицы».
2. Проведение акции с родителями «Птичья столовая»
3. Выставка кормушек «Птичья столовая».
4. Распределение кормушек для птиц на территории детского сада.
5. Оформление результата проекта в виде презентации.

Использованная литература:

1. Инновационная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»  Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. 
2. Т.С.Комарова «Занятия по изо деятельности в детском саду»
3. В.Н.Чернякова «Экологическая работа в ДОУ»; творч.центр «Сфера» 2008г.
4. Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?»; М.-2011 г.