Проект в старшей группе «Мир цветов»
проект по окружающему миру (старшая группа)
Комитет по образованию Администрации города Подольска
Муниципальное образовательное учреждение начальная школа - детский сад
№58
Проект в старшей группе
«Мир цветов»
Подготовила
Воспитатель
Первой квалификационной категории
Тужилкина Л.Г.
г.Подольск
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, музыкальный специалист.
Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий, коллективный, краткосрочный (1 неделю).
Цель проекта: знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания.
Задачи проекта:
-Расширение и уточнение представлений детей о цветущих растениях и их разнообразии;
-Закреплять понятия: комнатные, садовые, луговые, лекарственные растения.
-Формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними.
-Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.
-Развивать творческие способности детей, аппликация цветика семицветика.
Ожидаемые результаты проекта:
-Дети знают названия разнообразных цветущих растений, их особенности.
-Умеют ориентироваться в видах растений (комнатные, садовые,).
-Понимают необходимость бережного и заботливого отношения к цветами.
-Видят красоту окружающих цветов.
Итоговое мероприятие:
Выставка детского творчества «Цветик семицветик».
Методы, используемые в реализации проекта:
Исследовательские: уход за комнатными растениями, наблюдения за цветущими цветами и бутонами, наблюдение за цветами в разные погодные условия (самостоятельное, коллективное).
Наглядные: иллюстрации, фото, картины художников, живые объекты.
Слушание музыкальных произведений.
Формы организации по реализации проекта:
Игровая деятельность: дидактические, экологические, настольные и др. игры.
Детское экспериментирование (наблюдения, исследования).
Художественно-творческая деятельность воспитанников (рисование, аппликация и др).
Трудовая деятельность (работа в уголке природы – уход за растениям).
Образовательная деятельность: решение проблемных задач.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный.
-Определение уровня знаний детей по теме проекта.
-Подбор и изучение литературы по теме проекта.
-Создание развивающей среды: дидактические игры, демонстрационный материал.
Основной.
Цикл познавательных занятий.
Просмотр мультимедийных презентаций «Путешествие в царство комнатных растений», «Весенние первоцветы».
Отражение результатов познавательной деятельности через художественно – творческую деятельность детей.
Заключительный.
Анализ и обобщение результатов познавательно – исследовательской деятельности детей.
Выставка детского творчества «Цветика семицветика»
Реализация проекта
Познавательное развитие:
Ознакомление с природой:
- «Что меняется весной»;
- уход за комнатными растениями.
Исследовательская деятельность:
- «Как пьет растение?»;
- «Где лучше расти?»;
- «Цветы не поливаешь, что произойдет?»;
- «Как продлить жизнь срезанным цветам?».
Речевое развитие:
Коммуникация:
- Беседы – «Мой любимый цветок»,
«Какие комнатные растения живут у вас дома?»,
«Какие цветы растут на даче?»,
«Что мне больше всего запомнилось и понравилось».
- Наблюдения – комнатными растениями в группе и цветами на участке.
Развитие речи:
- Заучивание П.Соловьева «Подснежник».
Чтение художественной литературы;
- Сказки, стихи – «Как поссорились растения»,
Чтение сказки просмотр мультфильма « Цветик семицветик»
- Словотворчество (стихи, загадки,).
Художественно – эстетическое развитие:
Рисование:
- «Мимоза» (ватные палочки).
- «Мой любимый цветок» (по выбору детей).
Лепка:
- «Волшебные цветы».
Аппликация:
- «Цветик семицветик»
Музыка:
- «Вальс цветов» П.И.Чайковский.
- «Цветы» В.Моцарт.
- «Вальс цветов» Шопен.
-игра на музыкальных колокольчиках.
Социально – коммуникативное развитие:
Игровая деятельность:
- Дидактические игры
«Собери цветок»;
«Какого цветка не стало»;
«Четвертый лишний»;
«Найди такой же»;
«Загадай, мы отгадаем».
- Подвижные игры
«Солнышко и дождик»;
«Цветы и ветер»;
«Растения».
Труд:
- Полив и мытье комнатных растений.
- Черенкование комнатных растений.
- Пересадка комнатных растений.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 841.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Комитет по образованию Администрации города Подольска
Муниципальное образовательное учреждение начальная школа - детский сад
№58
Проект «Мир цветов»
Подготовила
Воспитатель
Первой квалификационной категории
Тужилкина Л.Г.
г.Подольск
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, музыкальный специалист.
Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий, коллективный, краткосрочный (1 неделю).
Цель проекта: знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания.
Задачи проекта:
-Расширение и уточнение представлений детей о цветущих растениях и их разнообразии;
-Закреплять понятия: комнатные, садовые, луговые, лекарственные растения.
-Формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними.
-Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.
-Развивать творческие способности детей, аппликация цветика семицветика.
Ожидаемые результаты проекта:
-Дети знают названия разнообразных цветущих растений, их особенности.
-Умеют ориентироваться в видах растений (комнатные, садовые,).
-Понимают необходимость бережного и заботливого отношения к цветами.
-Видят красоту окружающих цветов.
Итоговое мероприятие:
Выставка детского творчества «Цветик семицветик».
Методы, используемые в реализации проекта:
Исследовательские: уход за комнатными растениями, наблюдения за цветущими цветами и бутонами, наблюдение за цветами в разные погодные условия (самостоятельное, коллективное).
Наглядные: иллюстрации, фото, картины художников, живые объекты.
Слушание музыкальных произведений.
Формы организации по реализации проекта:
Игровая деятельность: дидактические, экологические, настольные и др. игры.
Детское экспериментирование (наблюдения, исследования).
Художественно-творческая деятельность воспитанников (рисование, аппликация и др).
Трудовая деятельность (работа в уголке природы – уход за растениям).
Образовательная деятельность: решение проблемных задач.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный.
-Определение уровня знаний детей по теме проекта.
-Подбор и изучение литературы по теме проекта.
-Создание развивающей среды: дидактические игры, демонстрационный материал.
Основной.
Цикл познавательных занятий.
Просмотр мультимедийных презентаций «Путешествие в царство комнатных растений», «Весенние первоцветы».
Отражение результатов познавательной деятельности через художественно – творческую деятельность детей.
Заключительный.
Анализ и обобщение результатов познавательно – исследовательской деятельности детей.
Выставка детского творчества «Цветика семицветика»
Реализация проекта
Познавательное развитие:
Ознакомление с природой:
- «Что меняется весной»;
- уход за комнатными растениями.
Исследовательская деятельность:
- «Как пьет растение?»;
- «Где лучше расти?»;
- «Цветы не поливаешь, что произойдет?»;
- «Как продлить жизнь срезанным цветам?».
Речевое развитие:
Коммуникация:
- Беседы – «Мой любимый цветок»,
«Какие комнатные растения живут у вас дома?»,
«Какие цветы растут на даче?»,
«Что мне больше всего запомнилось и понравилось».
- Наблюдения – комнатными растениями в группе и цветами на участке.
Развитие речи:
- Заучивание П.Соловьева «Подснежник».
Чтение художественной литературы;
- Сказки, стихи – «Как поссорились растения»,
Чтение сказки просмотр мультфильма « Цветик семицветик»
- Словотворчество (стихи, загадки,).
Художественно – эстетическое развитие:
Рисование:
- «Мимоза» (ватные палочки).
- «Мой любимый цветок» (по выбору детей).
Лепка:
- «Волшебные цветы».
Аппликация:
- «Цветик семицветик»
Музыка:
- «Вальс цветов» П.И.Чайковский.
- «Цветы» В.Моцарт.
- «Вальс цветов» Шопен.
-игра на музыкальных колокольчиках.
Социально – коммуникативное развитие:
Игровая деятельность:
- Дидактические игры
«Собери цветок»;
«Какого цветка не стало»;
«Четвертый лишний»;
«Найди такой же»;
«Загадай, мы отгадаем».
- Подвижные игры
«Солнышко и дождик»;
«Цветы и ветер»;
«Растения».
Труд:
- Полив и мытье комнатных растений.
- Черенкование комнатных растений.
- Пересадка комнатных растений.
Фото отчет
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/14/picture-156684-1497438092.jpg)
Занятие в старшей группе "Вальс цветов"
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающей природы и искусство;- знакомить с различными способами создания художественного образа (словесные приемы, краски, музыка, пластика)...
Перспективное планирование кружковой работы в старшей группе "Радуга цветов или волшебные краски "
Цели кружка:Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Развивать творческие способности. Способствовать формированию у детей чувства прекрасного, развивать воображение, самостоятельн...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/17/picture-384516-1389934758.jpg)
Презентация проекта в старшей группе "Мир цветов"
В презентации отражена моя работа по ознакомлению детей старшей группы в летний период с цветущими растениями, их многообразием, строением, классификацией, лечебными свойствами...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/09/picture-210477-1573280608.jpg)
Развлечение для детй средней и старшей группы "Праздник цветов"
Проводятся игры, дети читают стихи, посещение выставки цветов....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-458834-1416832573.jpg)
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе "Весенние цветы"
Цель: Закрепление знаний у детей о весенних цветах, развивать коммуникативные навыки, воспитывать любовь к природе.Задачи: 1. Расширять словарь детей через речевые игры.2. Развитие связной речи: ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/21/picture-212365-1369151684.jpg)
Конспект НОД с детьми старшей группы "Первые цветы"
1часть. Вводная. Дети совершенствуют знания о явлениях природы весной, прослушивают стихотворение, рассматривают картини.2 часть. Основная. Дети рисуют подснежники под музыку.3 часть. Заключительная. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/22/picture-703980-1453483201.jpg)
Конспект интегрированного занятия для старшей группы «Полевые цветы»
ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ПОНЯТИЕМ «ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ»...