Конспект группового сбора на тему: « Профессии нашего детского сада» для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

МАОУ «Прогимназия № 81 » г. Сыктывкара.

(МАОУ Прогимназия № 81)

Конспект группового сбора

на тему: « Профессии нашего детского сада» для детей старшего дошкольного возраста.

                                                                                Ивашова Елена Николаевна, воспитатель 1 кв.категории

Сыктывкар

2020 г.

Цель: Получение базовой информации о запасе знаний у детей по теме « Профессии» Разработка совместного плана действий по выяснению знаний о профессиях.

Задачи:

1. Создать эмоциональный настрой на весь день.

2. Создать условия для межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых.

3. Учить выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично.

1. Приветствие.

Раздается звон бубна. Дети встают в круг и держатся за руки, хором проговаривают:

Встанем рядышком друг с другом

Скажем, здравствуйте друг другу.

Нам здороваться не лень

Всем привет и добрый день.

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется.

2. Игра.

«Я сегодня вот такой».

Каждый по очереди говорит: «Здравствуйте. Я сегодня вот такой» - и показывает невербально свое состояние. Остальные дети говорят: «Здравствуй, Ваня! Ваня сегодня вот такой» и копируют его жесты, мимику, позу.

В игре может принять участие каждый ребенок. В заключение дети берутся за руки и хором говорят: «Здравствуйте все!».

3. Новости.

В.: - Приглашаю вас присесть на стульчики (дети садятся).

- Ребята, мы с вами не виделись целую ночь. Наверняка, у вас есть новости, которыми вы бы хотели поделиться (дети делятся своими новостями).

В.: - Ребята утром родители привели вас в детский сад, а сами отправились куда? (на работу). У каждого из них своя профессия.

Я, например, работаю в детском саду, а профессия моя – воспитатель. У нас в детском саду много людей, которые трудятся и у каждого из них своя профессия.

У меня есть картинки разных профессий, предлагая вам определить какие из этих профессий есть у нас в детском саду (дети делают свой выбор, останавливаются на поваре, медсестре, младшем воспитателе).

В свободном общении с детьми веду разговор о том, что они знают о профессиях в детском саду.

 В.:- Как, по вашему мнению, может называться сегодняшняя наша тема? (предположения детей).

- Тема «Кто работает в нашем саду».

5. Совместное планирование деятельности.

Совместно с детьми обсуждаю, то разнообразие деятельности, которое можно и необходимо сделать в рамках изучения темы:

Чем занимаются люди данных профессий?

Какие материалы нам понадобятся?

В каком центре это будет сделать удобнее?

Кто будет ответственным за выполнение этой работы?

Далее дети делятся на 3 группы по профессиям

После ребята определяют центр (уголок, который наиболее подходит к данному виду работ.

Дети расходятся по центрам и изучают информацию, картинки и т.д. по выбранной ими профессии.

Когда вновь дети слышат звук бубна они собираются на коврике. Обсуждаем все, что узнали о профессиях. Делаем выводы, что каждая профессия важна и сложна соей работой.