Конспект беседы: «Хмель обыкновенный»
материал по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Новозоринская средняя общеобразовательная школа»,

дошкольное отделение детский сад «Родничок»

Павловского района Алтайского края

Конспект беседы:

«Хмель обыкновенный»

Воспитатель:

Шипилова А.П.

п. Новые Зори. 2020г.

Цель: Формировать представление о лекарственном растении хмель обыкновенный.

Задачи:

Познакомить с внешним видом хмеля обыкновенного, местом произрастания и лечебными свойствами;

Воспитывать любовь к природе.

Ход занятия:

-Посмотрите внимательно, ребята, что у меня в руках?

-Растения.

-Правильно. Сегодня мы поговорим о растениях. Давайте вспомним, что мы относим к растениям?

-Деревья, цветы и кустарники.

-Людям нужны растения?

-Для чего?

- Молодцы. Растения не только помогают всем живым существам дышать,  но также они помогают в лечении больных людей, поэтому мы сегодня поговорим именно о лекарственных растениях.    

-Природа предоставляет человеку огромное разнообразие лекарственных растений. Их надо только знать и уметь ими пользоваться. Многие люди сами занимаются сбором трав на лугу, в лесу, в поле. Может и ваши родители или бабушки тоже собирали лекарственные травы. Знания о лекарственных травах пригодятся каждому человеку. Прежде, чем идти их собирать, необходимо всё о них знать.

- Сегодня мы познакомимся с лекарственным растением хмелем обыкновенным. (показ иллюстрации).

Хмель растет на всей территории нашей страны, кроме  крайнего севера. Его можно увидеть  по долинам рек, оврагам, в  лесах, люди  разводят его на специальных плантациях.

Хмель это - многолетняя лиана. Стебель вьющийся по часовой стрелке, четырёхгранный, полый внутри, покрыт острыми шипами, вырастает  до 7 м в длину. Корневище длинное, ползучее. Листья  широкие пяти палые, имеет плод — орех  который созревает в августе — сентябре.

 «Шишки» хмеля  собирают в июле — августе,  сушат быстро в тени или в хорошо проветриваемых помещениях.

Применяют при заболеваниях почек, являются успокаивающим и болеутоляющим средством, применяют в косметологии. «Шишки» хмеля используют  для окраски тканей, из стеблей получают волокно, используемое для изготовления грубой мешковины и веревок, озеленения беседок, балконов.

-Давайте поиграем в игру «Полезные свойства лекарственных растений».

растений». дети встают в круг.

-Я буду вам по очереди бросать мяч и называть растение, а вы его ловить

и рассказывать полезные свойства.

1- одуванчик- используется для восстановления аппетита;

2-крапива- останавливает кровотечение;

3- ромашка – успокаивает сердце и душу;

4 – подорожник – листик используется для заживления ран;

5 – липа – липовый чай пьют при простуде;

6 – календула – свежий сок применяют для ушибов и ожогов;

7 – черёмуха – отвар черёмухи пьют при расстройстве желудка;

8 – рябина – хорошо используется в косметике;

9 – шиповник – вкусный чай, маслом шиповника лечат ожоги;

10 – мать -и- мачеха – полезно пить чай для очищения лёгких.

Молодцы, ребята, мы вспомнили свойства знакомых нам лекарственных растений и закрепили новые знания.

Посмотрите, у меня на столе в тарелочке лежат «шишки» хмеля. Давайте возьмём по одной «шишке» и рассмотрим их, а теперь понюхайте и определите, чем пахнут они. А теперь я вам предложу изготовить волшебные подушечки из «шишек» хмеля для музея. (Ребята помогают сделать подушечки из хмеля)

-С каким новым растением вы сегодня познакомились?

-Что вам больше всего запомнилось на занятии?

Мне вам хочется пожелать: чтобы вы всегда были здоровы.