Проект на тему Куклы
проект по окружающему миру (старшая группа)

КОНСПЕКТ ДЕТСКОГО ПРОЕКТА

Детский проект «КУКЛА – Знакомая незнакомка»

МАДОУ «Детский сад №53» г. Энгельс

Подготовительная к школе группа №11 (для детей с нарушением зрения)

Автор проекта: девочки подготовительной к школе группы №11 (6-7лет)

1. Тема проекта: «КУКЛА – Знакомая незнакомка»
2. Тип и вид проекта: детский, информационно – познавательно – речевой, подгрупповой, краткосрочный.
3. Участники проекта – девочки группы, специалисты – дефектолог, логопед МАДОУ «Детского сада № 53», родители.
4. Актуальность: Мы очень любим играть. У нас есть много разных игрушек. Но самая лучшая подруга в игре – кукла Марина. Мы, играя с куклой ,не задумываемся о том, как она появилась, когда, кто её создал, из чего она сделана. В какие куклы играли наши прабабушки.
5. Цель: Отличаются ли куклы прошлого от кукол наших дней?
6. Задачи:

Изучить предпочтения сверстников, о том в какие куклы им больше нравиться играть.

Расширить знания с помощью взрослых о куклах прошлого, способов их изготовления. Изготовить куклы, по рассказам, образцам бабушки.

7. Основные виды детской деятельности:

- Непосредственно образовательная деятельность детей.

- Совместная партнёрская деятельность педагогов и детей.

- Совместная деятельность родителей и детей.

- Самостоятельная игровая и досуговая деятельность детей.

8.    Формы, методы и приёмы работы –

Беседа.

Чтение, обсуждение.

Заучивание наизусть, рассказывание.

Выставка.

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.

Театрализованные игры.

Сюжетные игры.

Игровые упражнения, игровые ситуации.

Подвижные игры.

Пальчиковые игры.

Театрализованная деятельность – постановка кукольных спектаклей.

Самостоятельная художественно-речевая деятельность – рассказы детей.

Раскраски, стихи.

9. Результативность – Подборка информационного материала; оформление коллажа из детских рисунков «Куклы будущего»; выставка детских работ – рисунки, аппликации; подбор библиотечки стихов о куклах, загадок; раскраски; создание мини музея в группе.
10. Оценка эффективности проекта – Закрепление и расширение знаний о куклах.

Слайд 1

Детский проект на тему:
КУКЛА – знакомая незнакомка

Автор проекта:

Девочки подготовительной к школе группы №11       6-7 лет

МАДОУ «Детский сад №53»

Слайд  2

Проблема. Цель.

Мы очень любим играть. У нас есть много разных игрушек. Но самая лучшая подруга в игре – кукла Марина. Мы,  играя с куклой ,не задумываемся о том, как она появилась, когда, кто её создал, из чего она сделана. В какие куклы играли наши прабабушки. Поэтому цель нашего проекта

Слайд 3

Цель: Отличаются ли куклы прошлого от кукол наших дней?

Задачи:

Изучить предпочтения сверстников, о том в какие куклы им больше нравиться играть.

Расширить знания с помощью взрослых о куклах прошлого, способов их изготовления;

Изготовить куклы, по рассказам, образцам бабушки.

Слайд 4

Методы исследования.

Поиск информации в стихотворениях. Сказках. Словарях о роли куклы.

Опрос взрослых и детей.

Практическое использование полученной информации.

Обобщение полученных результатов.

Слайд 5

2-ой этап    КОПИЛКА

Участники проекта собрали много кукол в группе. В нашей копилке собрались куклы, не только в которые любим играть мы, но и куклы в которые играли наши мамы и даже бабушки.

Слайд 6

Кукла это…

- детская игрушка в виде фигурки человека;

- предмет в виде человека или животного, сделанный из фарфора, пластика, бумаги. Дерева и других материалов.

Слайд 7

Когда появилась кукла – игрушка?

Мы очень любим играть. У нас есть много разных игрушек. Но самая лучшая подруга в игре – кукла Марина. Мы,  играя с куклой ,не задумываемся о том, как она появилась, когда, кто её создал, из чего она сделана. В какие куклы играли наши прабабушки. Поэтому цель нашего проекта: Отличаются ли куклы прошлого от кукол наших дней?

Когда появилась кукла-игрушка? На этот вопрос мне помогла ответить мама. Главный источник наших знаний– археологические находки. Много детских кукол ученные нашли в Италии, раскапывая город Помпеи. А самая древняя кукла найдена в египетской гробнице.

Слайд 8

Куклы старины

Кукла – оберег: Бессоница, Забава, Столбушка.

Кукла Бессонница.

Уберегала младенца от дурных снов кукла «Бессонница». Эту простенькую куклу – оберег мать подкладывала в люльку, приговаривая при этом: «Сонница – бессонница, не играй с моим дитятком, а играй с этой куколкой».

Слайд 9

3-й этап КАРТОТЕКА

Собрав копилку кукол, девочки пришли к выводу, что их можно разделить на две группы: старинные куклы и современные.

Слайд 10

Фото девочек

Слайд 11

Об истории кукол

Меня давно интересовал вопрос, почему куклу называют куклой. С  Татьяной Анатольевной мы нашли информацию о том, что в русском языке слово «кукла» имеет несколько значений. Первое – детская игрушка в виде фигурки человека. Второе – в театральном представлении фигура человека или животного, сделанная из разных материалов и управляемая актером. Третье – фигура, воспроизводящая человека в полный рост. Русское слово «кукла» родственно греческому «киклос» (круг) и означает нечто свернутое, например деревяшку или пучок соломы, которые девочки издавна пеленали и завертывали, подчиняясь инстинкту материнства. В ранней истории практически невозможно отделить куклу от идола. Она как олицетворение божества использовалась в религиозных обрядах. Кукле рисовали глаза, рот, делая тем самым подобием человека, нарекали именем. Таким образом мистическая вера в связь между куклой и человеком укреплялась.

Слайд 12

История тряпичной куклы

А во что же играли наши бабушки? Чтобы это выяснить,мы провели опрос среди соседей, бабушкиных подруг. И выяснили, что традиционной игрушкой  с давних времен была тряпичная кукла. Куклы были не только девчачьей забавой. Играли до 7-8- лет все дети, пока они ходили в рубахах.. Матерчатая кукла – простейшее изображение женской фигуры. Кусок ткани, свернутый в «скалку», тщательно обтянутое льняной, тряпицей лицо, волосяная коса в сплетенной в неё лентой и наряд из пестрых лоскутков. Лицо вышивали или карандашом наводили, а в более ранних куклах – угольком. Кукла рассматривалась как эталон рукоделия, по ней судили о мастерстве и вкусе её владелицы. Игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали в избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики. В кукольных забавах проигрывались почти все деревенские обряды. Чаще всего свадьбы – особо впечатляющий и красивый русский народный обряд.

Слайд 13

Системный оператор

Слайд 14

Фото детей

Слайд 15

4-й этап МОДЕЛЬ

Далее было предложено проанализировать содержимое картотеки при помощи морфологического анализа.
  Участники проекта нарисовали морфологическую таблицу. Полученные объекты зарисовали в вертикальный столбец таблицы, а такие свойства как форма, цвет, размер, материал - в горизонтальный столбец.

Разместив все данные в таблице, участниками проекта были предложены варианты кукол будущего, их формы и размеры.

Слайд 16

Фото

Слайд 17      Новый продукт

Вам, дорогие девочки, предлагаю самим изготовить куклы. Так как это делала моя бабушка Итак, что нам потребуется: ножницы, иголка, нитки, цветные лоскуты, белый кусок ткани для изготовления туловища куклы, её основы, которая называется «скалкой». Сначала изготовим «скалку». Плотно скатаем кусок ненужной ткани и обошьем его белой тканью. Зрительно делим скалку на пять частей, одну часть занимает лицо, остальное - туловище. Затем сошьем кукле сарафан, нарисуем лицо и завяжем бант .Посмотрите. какая получилась красавица. Куклу из ниток сделать ещё проще. У нас с бабушкой ушло на её изготовление немного времени. Когда я принесла этих кукол к себе в группу, многим девочкам сначала захотелось сделать такие же. Куклы получились разные, необычные. Но интерес к этим куклам у девочек быстро пропал. Потому, что нам нравятся куклы с яркими лицами, которым можно сделать красивую прическу, одеть специальные сшитые платья.

Слайд 18

6-й этап     ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мы сделали вывод, что во все времена люди играли в куклы, но у каждого поколения она своя.  В наши дни промышленное производство кукол достигло неимоверного развития.  Для кукол изготовляют игрушечные дома, в которых предусмотрено всё от кресел до зеркала в ванной комнате. Для кукол шьют платья на все случаи жизни. В наши дни делают кукол разного пола, возраста. Кукла стала неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Куклы встречают нас в театре, в магазине, они смотрят на нас с экранов телевизоров. И мы не представляем свои игры без современных кукол.

Слайд 19

Список использованной литературы

Слайд 20

Над проектом работали:

Руководитель проекта:

Власова Татьяна Анатольевна –учитель-дефектолог МАДОУ «Детский сад №53»

Кирюхина Надежда Александровна – учитель-логопед МАДОУ «Детский сад №53»

Автор проекта: дети 11 группы