НОД по окружающему миру для детей подготовительной к школе группы Тема: «Знакомство с музеем Боевой Славы в г. Саратове»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Примечание

I.Вводная часть (мотивация)

Ребята посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте им скажем Здравствуйте.

- Ребята я рада видеть вас. Вижу ваше любопытство, но верное вам хочется узнать , зачем вы сюда пришли? Раскрою вам секрет: я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в такое место где можно узнать о предмете всё, все, все.

А вот в какое путешествие мы отправимся вы узнаете поиграв в игру «Да-нет». 

Дети отвечают.

Дети заходят в группу встают в круг.

Игра «Да-нет» (триз технологии)

II.Основная часть

-Молодцы мы будем путешествовать по музеям.

- Давайте вспомним, что такое музей? 

- Правильно. Музей- учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и показом предметов – памятников естественной истории, материальной и духовной культуры. А вот коллекции предметов, которые хранятся там называют – экспонаты. Давайте все вместе проговорим это слово.

- Людей каких профессий можно встретить в музее? 

Отгадайте загадки:

Он рассказывает внятно, он экскурсии ведёт. Нам становится понятно. То, что он -

- А вы знаете кто такой Экскурсовод?

-Экскурсовод- встречает экскурсантов, рассказывает об экспозициях, отвечает на вопросы, демонстрирует экспонаты.

Ребята В настоящее время существует множество различных музеев, в каждом из которых хранятся шедевры мирового или регионального масштаба.

-Давайте поиграем в игру «Хорошо-плохо».

Воспитатель: Какие виды музеев вы знаете? (Слайды 3,4,5 с картинками различных музеев).

Воспитатель: Сегодня, музеи есть в каждом городе. Они бывают художественными, историческими, краеведческими, этнографическими, музыкальными, литературными, техническими, спортивными и т.д.

Воспитетель: А сейчас мы с вами поиграем в игру с кругами Луллия (триз технологии)Д/и «Соотнеси музей с его экспонатами».

-Ребята начнем  наше путешествие?

-Ой ребята, а на чем можно  доберемся до музея?

-Молодцы. Я вам предлагаю добраться до музея на автобусе.

-А пока мы едим  послушайте пожалуйста песню и определите с каким видом музея мы с вами будем знакомиться.

Воспитатель: Правильно. Мы сегодня с вами будем знакомиться с военно-историческим музеем Боевой Славы.

-На самой высокой точке Соколовой горы был установлен сорокаметровый монумент, получивший название "Журавли". Это был памятник саратовцам, погибшим в боях Великой Отечественной войны. 9 мая 1999г. в Парке Победы был торжественно открыт Музей Боевой. 

-Ребята, а с кем воевал наш народ в Великую Отечественную войну? Сколько длилась эта война по времени и кто победил в ней?

- Правильно, молодца ребята. 22 июля 1941 года в четыре часа утра фашистские войска напали на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война. Внезапность и численное преимущество вражеских войск привели к тому, что советские войска вынуждены, были отступать. Враги захватывали все новые и новые мирные города, села, деревни. Но наш народ не сдавался, а продолжал сражаться. Ровно четыре года длилась эта война и 9 мая 1945 года она закончилась победой нашего народа Чтобы люди никогда не забывали, как тяжело нам досталась победа, в городах, селах открываются памятники, монументы, музеи.

Давайте отдохнем и  по играем.

-Сейчас мы с вами рассмотрим экспонаты музея Боевой Славы. Они находятся в здании и занимают большую территорию на улице.

Саратовский музей является одним из крупнейших военно-исторических музеев в Саратовской области. На его территории находятся свыше тридцати единиц бронетехники, включая раритеты, десятки артиллерийских орудий, широкий спектр ракетных комплексов, впечатляющее количество боевых самолетов, вертолетов и космических аппаратов.

Внутри здания находятся фотографии тех кто воевал в Великую Отечественную войну, их письма домой. Оружие, одежда военных, посуда из которой ели солдаты. (Слайд 9,10)

В парке победы находится военная техника .

Ребята нам музей предлагает сделать свои  экспонаты в виде Танков для нашего мини-музея, который мы с вами организуем в нашей группе.

Ну что ребята нам пора возвращаться обратно в детский сад.

Присаживаемся в наш автобус.

Дети отвечают

Экскурсовод.

Дети отвечают

Дети: автобусе, на машине, на трамваи

Дети отвечают

.

Игра «Хорошо-плохо

(Звучит песня «Священная война»)

(Слайд 6, 7) 

(Слайд 8)

Д/ИГРА « Собери пазл из экспоната».

III.Заключительная часть (рефлексия)

-Ребята вам понравился наше путешествие?

-Ребята с каким музеем мы с вами сегодня познакомились?                                                           -В музее что вы Видели?                                             -Что вам больше всего понравилось из занятия?

( Дети отвечают)