проект " Знакомство с профессией продавец"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект «Профессия продавец»

Авторы проекта: Лобанова С.В., Колипова А.М.

Продолжительность проекта: краткосрочный (10.11.2014г. – 21.11.2014г.)

Тип проекта: информационно-игровой

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 2-3 года (II группа раннего возраста).

Актуальность:

В наши дни профессий стало очень много. Их уже много тысяч. И все время появляются все новые и новые. Подрастающему поколению очень трудно ориентироваться в мире профессий. Трудно выбрать профессию своей жизни. Очень часто не только дошкольники, но и школьники имеют весьма смутные представления о мире профессий взрослых. Даже если ребенок и был на работе у мамы или папы, он так и не понял сути их профессиональной деятельности. Необходимо способствовать социализации и адаптации подрастающего поколения в окружающем мире.

Однако сам ребенок реализовать себя может не всегда. Осознать значимость труда, войти во взрослую жизнь с уже сформированными представлениями о труде и уметь ориентироваться в мире профессий, ему должны помочь взрослые, которые находятся рядом с ним с самого рождения (родители, воспитатели, педагоги).

Одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Очень важно у ребенка дошкольника вызвать интерес к различным профессиям, востребованным в современном обществе, в том числе продавца. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представления о профессии продавца.

Цель проекта: дать детям представление о профессии продавца.

Задачи проекта:

- для детей

• познакомить детей с профессией продавца, его трудовыми процессами, с предметами - помощниками;

• познакомить с разными видами магазинов;

• вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистическое представление о труде людей;

• воспитывать уважение к труду продавца;

• развивать познавательную активность.

- для педагогов

• создавать условия для получения детьми знаний о профессии продавец;

• активизировать творческий потенциал педагогов.

- для родителей

• способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов.

Продукты проекта:

- для детей

• лепка из соленого теста «Баранки для магазина»;

«Овощи для магазина»;

аппликаций «Фрукты»;

- для педагогов

• методические разработки по теме проекта: «Профессия продавец» (конспекты НОД, мероприятий, бесед, консультации).

- для родителей

• выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми;

• консультация для родителей «Знакомим ребенка с профессиями».

изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре.

Ожидаемые результаты по проекту:

- для детей

• дети  получат знания о профессии продавца,

• проявление  уважения к труду взрослых.

- для педагогов

• повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);

• повышение профессионализма воспитателей в вопросах работы с семьями воспитанников

- для родителей

• установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы;

• обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;

• приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

Мероприятия по реализации проекта «Пофессия Продавец».

«Социально-коммуникативное развитие»

• НОД «Что можно купить в магазине»;

• НОД «Идем в магазин за продуктами»;

• Этическая беседа о поведении в общественных местах;

• Рассматривание иллюстраций «В магазине»;

• Дидактическая игра - Лото «Магазин», «Разложи продукты по разделам»,

«Речевое развитие»

• НОД «Овощной магазин»;

• НОД «Магазин игрушек»;

• Беседа «Продавец»;

• Беседа «Кассир»;

«Художественно-эстетическое развитие»

• Чтение стихов о продавце;

• Чтение литературного произведени Ч. Янчарского "В магазине игрушек". Э. Мошковской "Веселый магазин";

• Лепка « Баранки для магазина» (лепка из соленого теста)»;

• Рисование «Овощи для магазина»;

«Физическое развитие»

• Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла», «Игрушки», «На базар ходили мы».

Взаимодействие с семьей.

• Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Магазин» (фартуки, колпаки);

• Консультация «Знакомим ребенка с профессиями».

Список используемой литературы:

1. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.

2. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов н /Д.: Феникс, 2006. – 251с.

3. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2007.-392с.

4. http://pochemu4ka.ru/.