НОД "Зимние виды спорта"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

МБДОУ «Дульдургинский детский сад «Светлячок»

Конспект ООД

Тема: Зимние виды спорта

Иванова Ольга Петровна

Дульдурга - 2020

Конспект ООД по познавательному развитию в подготовительной группе «Зимние виды спорта».

Ход ООД

Самоанализ ООД

Группа: Подготовительная

Количество детей: 8.

Место проведения: МБДОУ «Дульдургинский детский сад «Светлячок»

Дата проведения: 23 января 2020 года.

Тема: Зимние виды спорта.

Материал: Ноутбук, проектор, экран, стойки для обручей, снежки, корзина.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Тематический модуль: Ознакомление с окружающим миром.

Цель: Создание условий для расширения знаний и зимних видах спорта.

Задачи:

Образовательные:

• Углубить представления о зимних видах спорта.
• Дать представление об Олимпийских зимних видах спорта, в которых участвуют команды разных стран.
• Совершенствовать умение вести диалог со взрослыми и сверстниками с опорой на имеющийся опыт по данной теме;
• Обогащать и уточнять словарь по теме.

Развивающие:

• Развивать внимание и мышление при выполнении заданий с использованием ИКТ;
• Активизировать речь детей с использованием новых слов (виды спорта, названия спортсменов)

Воспитывающие:

• Воспитывать интерес к спорту и желание заниматься им.
• Закреплять правила ОБЖ во время игр зимой;

Интеграция ОО:

ОО «Речевое развитие». Тематический модуль «Чтение художественной литературы».

Цель: Закреплять умение слушать стихотворение, анализировать.

ТМ «Коммуникация»

Цель: Развивать навык обобщения, анализа, сравнения, умения правильно и

полно высказываться и активно использовать в речи слова по теме.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Т.М – Социализация.

Цель:

ТМ «Здоровье»: Использование здоровьесберегающих технологий через проведение физкультминутки, гимнастики для глаз, пальчиковой гимнастики, смены деятельности.

О.О. – Физическое развитие: Познакомить с подвижной игрой «Биатлон» для развития меткости и глазомера.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

ТМ «Музыка»: Использование музыкального сопровождения во время подвижной игры для создания эмоционального фона и атмосферы радости.

Цель, задачи образовательной деятельности соответствуют возрастным особенностям детей, и соответствуют требованиям примерной образовательной программы «Детство».

Тип занятия – Изучение нового материала.

Структура ООД соответствует типу занятия. Содержание ООД соответствует поставленным задачам.

Этапы занятия логически взаимосвязаны. Время распределено рационально на всех этапах, имеют последовательность, логическую связь.

1. Вводно-мотивационная часть.

Эмоциональный настрой на ООД присутствовал в виде игры-знакомства «Снежный ком». Мотивация к изучению материала прошла через стихотворение о зимних видах спорта, где наводящими вопросами и ответами ребята захотели узнать побольше о них. Также они узнали, с какой темой они познакомятся на этой ООД.

2. Операционно-содержательный этап.

В данном этапе провела беседу с опорой ИКТ о зимних видах спорта. Здесь же прослеживалась логичность, системность, последовательность и доступность образовательного материала. Далее для снятия усталости провела гимнастику для глаз и подвижную игру «Биатлон» соответствующую теме ООД.

3. Рефлексивно-оценочный этап.

Для эффективного восприятия и закрепления изучаемого материала провела дидактическую игру «Убери лишнее», проведение беседы по пройденному материалу.

Условия для мышления и воображения детей обеспечивались и достигались через целостность, осмысленность восприятия изучаемого материала.

Методы и приемы: 

Наглядные

• Демонстрация слайдов о зимних видах спорта, об  зимних Олимпийских видах спорта, слайда с отгадками к загадкам по теме;
• Каждый вид наглядности использовался для развития наблюдательности, повышения внимания к изучаемому материалу.

Словесные:

• Проблемные и уточняющие вопросы;
• Рассказы детей об Олимпиаде и о поведении во время игр зимой;
• Рассказ воспитателя;
• Объяснение;
• Загадки;
• Уточнение правильного произношения новых слов.

Практические

• Подбор картинок с отгадками;

• Имитация движений спортсменов биатлонистов.

Для развития самостоятельности мышления использовался поисковый метод в игре «Убери лишнее».

Приемы: Творческие задания.

Форма организации деятельности: подгрупповая, индивидуальная.

Здоровьесберегающие технологии соблюдались в течение всей образовательной деятельности.