Познавательно-творческий проект «Кошки в нашем городе»
проект по окружающему миру (младшая группа)

№

Этапы

Содержание

1.

Выбор темы проекта

Удовлетворение интересов и потребностей ребенка, запросов родителей. Инициатор воспитатель

2.

Планирование

Консультация «Кошка и собака в жизни ребенка», «Если в доме животные»

Папки-передвижки на темы:  «Болезнь кошачьей царапины», «Общение с животными»

Беседа с родителями  «Ваш домашний питомец»

Создание альбома с фотографиями и рассказами детей совместно с родителями  «Мой котик»

Наблюдение за детьми

Выставка детских работ по теме «Коты и кошки»

Составление «системной паутинки»

Календарное планирование

3.

Реализация проекта

Задача воспитателя; организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта:

- Создание игровой ситуации «Волшебный клубок» (показ презентации «Кошки в нашем городе с видами Санкт-Петербурга).

-Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий «Киска в гости к нам пришла», «Кошка спряталась»

- Подбор аудиозаписей по данной теме; слушание музыкальных произведений: «Планета кошек», «Кошка девочку ругала», «Мы котята-поварята»

- Просмотр мультимедийных материалов «Кисонька-мурысенька»  с последующей беседой о содержании просмотренного.

Создание развивающей среды (оснащение центров активности)

- Подбор детской художественной литературы для чтения детям «Кто сказал мяу», «Кот, петух и лиса»

- Подбор дидактических игр «Спрячь мышку от кошки»

- Подбор сюжетных картинок и иллюстраций «Домашние и дикие животные» Цель: учить детей понимать различия в условиях жизни диких и домашних животных.

Серия картинок на которых нарисовано (кошка лежит, кошка сидит, кошка лакает молоко и т. д.)

4.

Итоговое мероприятие

Праздник «Мы веселые котята»

5.

Завершение проекта

Создание презентации проекта

№

Образовательная область

Непосредственно образовательная деятельность

1.

Социально-коммуникативное развитие

Беседы: «Домашнее животное кошка»

Д/игры: «Угадай кто спрятался», «Выбери животное», «Кому что?» Цель: закрепить знания о вкусовых предпочтениях домашних животных.

Игровая ситуация «Встреча гостей»

Игровое упражнение «Все котятки, мыли лапки»

Игра «Цветные клубочки»
Цель: учить детей наматывать цветные нитки на клубок, называя цвет; развивать мелкую моторику рук и пальцев

Дидактическая игра «У кого что?»
Цель: закрепить знания детей о внешнем виде домашних животных (мех, перья, клюв, рожки, когти)

Рассматривание серий картинок «Домашние животные», «Дикие животные»
Цель: учить детей понимать различия в условиях жизни диких и домашних животных.

2.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование: "Нарисуй коту усы», «Дорожки для кошки»,  «Клубочки ниток для котят», «Мы – веселые котята»
Цель: закрепить знания детей об особенностях внешнего вида кошки и ее поведения; учить дорисовывать котят, используя эти знания; развивать аккуратность, умение пользоваться краской.

Лепка: «Угощение для котенка», «Мяч для котят», «Плошка для кошки»

Аппликация «Украсим коврик для кошки»

Игра - инсценировка: "Кошкин дом"

Конструирование «Домик для киски»
Цель: продолжать учить делать перекрытия постройки с помощью треугольной призмы; развивать точность движений руки, глазомер.  

«Мостик для котика» Цель: учить детей выполнять постройку по образцу воспитателя, используя кубики, пластину, призмы.

Инсценировка потешки «Кисонька- мурысенька»
Цель: помочь детям понять содержание потешки, юмор ситуации; вызвать желание исполнять роль кисоньки, побуждать к речевой активности.

3.

Речевое развитие

Рассматривание картины "Кошка с котятами" Цель: учить видеть и понимать изображение на картине, отвечать на вопросы воспитателя; формировать умение отличать взрослую кошку от ее детенышей; упражнять в звукопроизнесении (громко – тихо).

Чтение, заучивание песенок, потешек "Кисонька - мурысонька", "Кот на печку пошел", "Котик-коток",

И.Чапек "Приключение песика и кошечки".
Н.Носов "Кто сказал мяу".
В. Сутеев  «Капризная кошка».

"Кошкин дом"

Пальчиковые игры «Котик», «Котятки», «Киска», «Котя, котенька, коток», «Коты»

р/сказка «Кот, петух и лиса»

Слушание стихотворения И. Переверзева «Кошка»

Заучивание потешки «Киска, брысь…»
Цель: учить внимательно слушать и запоминать маленькие стихотворения, стараться четко проговаривать слова

4.

Познавательное развитие

Показ презентации «Кисонька-мурысенька»

"В гости кошка пришла"

Дидактическая игра «Кошка спряталась», «Собери котенка»

Дидактическая игра «Спрячь мышку от кошки» 
Цель: закрепить знание геометрических фигур (круга, квадрата) и основных цветов; учить действовать по указанию воспитателя, закрывая «норку» квадратом или кругом соответствующего цвета

5.

Физическое развитие

Подвижная игра: "Воробушки и кот" Цель: Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место, приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарищей.

"Кот и мыши", «Кот Васька»

Физкультминутка: «Кошка Лушка»

«Раз, два, три клубочек догони»

«Кошка с котятами» - бег, увертливость, реакция на сигнал

Подвижные игры: «Все котятки мыли лапки»