Проект" Осень, осень в гости просим" вторая младшая группа
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект во второй младшей группе на тему : « Осень , осень в гости просим!»

Тип проекта:  познавательно-творческий, информационный
Вид проекта: краткосрочный, семейный, групповой
Сроки реализации: с 05.10.2020-30.10.2020 года

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели.

Проблема: У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.

Актуальность: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и  объяснить, почему нужно беречь и любить природу.

Цель проекта: Познакомить детей с красотой осенней природы. Развитие у дошкольников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности. 

Задачи проекта:

Образовательные:

• познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью;
• расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;
• Закрепить ранее полученные знания дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 
• обогащать представления детей о животных, характерных признаках диких животных, образе жизни, учить называть детёнышей животных, замечать отличительные особенности взрослого животного от детеныша;
• расширять и активизировать словарный запас детей;
• формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.

Развивающие:

• развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе;
• развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;
• развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения;
• формировать эмоциональную отзывчивость к восприятию произведений искусства.

Воспитательные:

• воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;
• воспитывать умение вести диалог (внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);
• воспитывать бережное отношение к природе.

Ожидаемые результаты проведения проекта:

1.Обогатить и расширить знания детей об осени, её признаках и дарах, бережном отношении к природе;

2. Пополнить словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря;

3. Развить творческие способности у детей.

4. Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, диких животных,  желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек)
 5.Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительскихотношений.
 6.Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. 

Задачи проекта для родителей:

1. Советы по формированию экологического воспитания у детей

2. Изготовление поделок из природного материала, изготовление кормушек для птиц, коллажи: « Птичий двор», «Дикие животные».

3. Вовлечь родителей в педагогический процесс, укрепить заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

 Продукты проекта для детей:

1. Выставка детских работ

2. Коллективная работа «Осеннее дерево», « Птичка синичка»

Продукты проекта для родителей:

1.Выставка поделок «Краски осени»

2.Иготовление кормушек для птиц

3. Папка-передвижка «Осенняя одежда на прогулку»

4. Консультация для родителей «Как сберечь природу»

                         Этапы проведения проекта:

1 этап Подготовительный:

1. Составление плана работы над проектом

2. Сбор  материала необходимого для реализации проекта

3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта

4. Изготовление дидактических игр и пособий

5. Разработка конспектов НОД по планируемой теме

2 этап Основной:

3 этап Заключительный:

1. Дети расширили и обогатили свои знания об осени, о сезонных изменениях в природе происходящих осенью; о многообразии и пользе овощей; о перелетных и зимующих птицах; о подготовке к зиме диких животных; о птицах и животных живущих рядом с человеком.

2. У детей развился интерес к наблюдениям, умение замечать прекрасное в разное время года; а также творческие способности.

3. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей.