Конспект по познавательному развитию в подготовительной группе-"Золотая осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

               Конспект по познавательному развитию

              в подготовительной  к школе группе      

       воспитателя Берсенёвой Надежды Николаевны  

                                                                              г.Лебедянь  

Тема -«Золотая осень».

Цель: Закрепить представления детей о характерных изменениях в природе, признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

1) Образовательные: закрепить знания детей об осенних изменениях в природе,

2) Развивающие: расширять знания детей об осени; способствовать развитию любознательности, мышления, воображения; развивать воображение, креативное мышление.

3) Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, осознание ее важности в жизни человека.

Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением «Осени», осеннего леса, презнтация «Золотая осень».

                                   Ход НОД:

Дети садятся на стульчики. Воспитатель читает стихотворение Е. Трутневой:

«Утром мы во двор идем —

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это

Улетает наше лето.» (слайд 2)

Воспитатель: - Ребята как вы думаете о каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети: - об осени.

Воспитатель: - Правильно, в этом стихотворении идет речь об очень красивом и прекрасном врмени года!

- Ребята, назовите, пожалуйста, признаки осени.

Дети: - Желтеют листья на деревьях, птицы улетают на юг, становится холоднее, часто идут дожди.

Воспитатель: - Осень - это очень красивое время года! Лес одевается в пеструю одежду, столько разноцветных листьев - желтых, красных, оранжевых, коричневых, а кое - где и зеленые еще остались. Солнце освещает землю не так сильно как летом, но оно все еще теплое и яркое. (Слайд 3).

- Ребята, а сколько длится осень?

Дети: - Три!

Воспитатель: - Правильно. Назовите их, пожалуйста.

Дети: - Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: - Первый осенний месяц — сентябрь. Зовут его «запевалой осени» и «златоцветом». Травы в лугах, полях и лесах высыхают, желтеют, листва деревьев и кустарников становится золотистой. (Слайд 4).

- Ребята, а скажите мне, пожалуйста, кто-нибудь знает как называется время, когда осенью бывают теплые, солнечные дни и мы можем наблюдать как летают паутинки?

Дети: - «Бабье лето»

Воспитатель: - Правильно, молодцы! (Слайд 5).

- Второй осенний месяц октябрь, его в старину еще называли «листопадом». Как вы думаете почему?

Дети: - Потому что на улице начинался листопад. (Слайд 6).

Воспитатель: - Да, вы правы. В октябре начинали активно опадать листья с деревьев, небо все чаще заволакивает серыми тучами, и идут холодные дожди. (Слайд 7).

- А скажите, пожалуйста, какой последний месяц осени?

Дети: - Ноябрь!

Воспитатель: - Да, Ноябрь — последний месяц осени. Листва с деревьев облетела, золотой ковер из листьев, который покрыл землю, потемнел и поблек. Черными стали лесные тропинки в опустевшем лесу. Недаром ноябрь зовут в народе «чернотропом». (Слайд 8, 9).

Физкультминутка «Осень»:

Ходит осень по дорожке

Промочила в лужках ножки.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клена листья сбросил

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

И листочки собираем (наклоны вперед)

Собирать их каждый рад

Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши).

Воспитатель: - Ребята, а что происходит с животными осенью?

Дети: - Птицы улетают на юг, животные впадают в спячку.

Воспитатель: - Молодцы! Осенью животные активно готовятся к зиме. Ведь зима это самое суровое время года и от того как они подготовятся, зависит жизнь животных. (Слайд 11).

- А какие птицы улетают и почему?

Дети: - Стрижи, ласточки, журавли. Потому что им нечего есть зимой.

Воспитатель: - Да, вы правы. Насекомые оснавная пища многих птиц, а зимой насекых нет. (Слайд 12).

Дидактическая игра «Перелетные птицы».

Воспитатель: - Лесные звери тоже начинают готовиться к зиме. Некоторые из них начинают много кушать, чтобы у них под шкуркой образовался жирок, который хорошо согреет зверя в зимнюю стужу. (Слайд 13).

- А скажите мне, пожалуйста, у каких животных начинается линька и какие меняют цвет шерсти?

Дети: - заяц, волк.

Воспитатель: - Да, действительно зайцы меняют свой цвет, они становятся белыми и это их спасает зимой от хищников. Шубка становится теплее. (Слайд 14).

- Ребята, назовите, пожалуйста, каких животных вы знаете, которые впадают зимой в спячку?

Дети: - Медведь, ёж.

Воспитатель: - Молодцы! Медведи и ежи не могут прокормить себя зимой и поэтому они впадают в спячку. (Слайд 15).

Воспитатель читает стихотворение:

Голубое небо, яркие цветы,

Золотая осень чудной красоты.

Сколько солнца, света, нежного тепла,

Это бабье лето осень нам дала.

Рады мы последним теплым, ясным дням,

На пеньках опятам, в небе журавлям.

Будто бы художник смелою рукой

Расписал берёзы краской золотой,

А, добавив красной, расписал кусты

Клёны и осины дивной красоты.

Получилась осень – глаз не оторвать!

Кто ещё сумеет так нарисовать? (Слайд 16).

Воспитатель: - Молодцы ребята!

- О каком времени года мы с вами говорили на занятии?

- Что вам больше всего понравилось?

- Как мы называем осень?