Конспект интегрированной деятельности «Осень в гости просим»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Щедрая осень»

Цель: учить детей различать овощи и фрукты; формировать представление о том, что овощи растут на огороде, а фрукты в саду; закрепить знание названий 5-6 видов овощей и фруктов, а также знания об уходе за овощами и фруктами, о том какую пользу они приносят; воспитывать желание трудиться и помогать взрослым.

Оборудование:

 демонстрационный: иллюстрация «Сбор урожая»; набор предметных рисунков к темам «Фрукты» , «Овощи».

Ход занятия.

- Дети, вы только пришли в детский сад, только встретились друг с другом, со мной. А когда люди встречаются они обязательно здороваются. Давайте и мы поздоровакмся с новым днем, что наступил, подарим друг другу прекрасное настроение. И этот день непременно будет добрым и веселым.

Надо вместе поздороваться: «Добрый день!»

Влево-вправо повернуться: «Добрый день!»

Туда-сюда улыбнуться: «Добрый день!»

И ладошки всем пожать: «Добрый день!»

Дружно всем не отставать: «Добрый день!»

- А сегодня день, дети,   какой-то необычный. С вами не случилось ничего странного? А вот со мной случилось. Когда я шла к вам сегодня утром , неожиданно поднялся ветер и мне в руки принес листочек с загадкой. Попробуем вместе ее отгадать.

В садах и рощах бродит,

Желтые одежды надевает,

Золотистую стелет постель -

Ждет белую сестрицу в гости. (ОСЕНЬ)

- Ребята, как вы думаете ,а к нам в гости Осень уже пришла? (ответы)

- А почему вы так думаете? (ответы)

Ркбята, а как иногда мы называем Осень? (золотой, волшебной)

-А еще мы называем ее щедрой, говорим: «Осень-хозяюшка».

 Дарит нам осень овощи, фрукты, зерно.

 -Но как вы думаете, была бы осенняя пора такой щедрой и богатой, если бы люди ничего не делали для этого?(ответы)

Поэтому чтобы хороший урожай осенью собрать, надо в течение весны и всего лета хорошо...Что делать?(ответы).

       Всюду хватает работы тем, кто выращивает урожай. Но, пожалуй, больше всего хлопот достается тем, кто работает на огороде.

-Что мы выращиваем на огороде? (ответы)

        Выставить корзину и доставать из него овощи ,ауцентируя внимание  на правильном звукопроизношении названия овоща.

Что же нужно сделать для того, чтобы сейчас, осенью, иметь на столе такие замечательные овощи?(ответы)

Физминутка : «Цапки и картофель»

Награде цапки картошечку копали

Копали, копали

Утомились цапки, в уголке сели.

Занимали, занимали

Жарко нашим цапкам, что не имеет силы.

Не имеет силы, не имеет силы.

Детки нашим цапкам дождик пригласили.

Пригласили, пригласили.

Крап, крап! Дождик , лей!

Нам водички не жалей!

- А кто в течение весны и лета заботится, тот и урожай осенью должен. Скажите , ребята, приходилось ли кому из вас видеть, как взрослые работают на огороде? А кто из вас помогал им? Расскажите , как вы это делали? (ответы)

Посмотрите, какой урожай разных овощей собрался на нашем столе. Какие овощи вы здесь видите? (ответы) Добавить 1-2 новых овоща и заучить названия.

Нравятся вам эти овощи? Какие они на вид? (ответы)

Если мы собрали богатый урожай, а нам столько не нужно, что мы можем сделать? (продать, подарить, обменять)

Дети, а давайте отнесем на кухню , чтобы повара приготовили вкусную и полезную пищу.