Конспект занятия по познавательному развитию "Птицы разных стран" в подготовительной группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «ПТИЦЫ РАЗНЫХ СТРАН»

Цель: Расширять представления детей о птицах, живущих в разных странах.

Задачи:

- Расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания

- Развивать обобщенные представления детей о птицах, живущих не только в нашей стране, но и в других странах

- Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Материал: картинки с изображением птиц.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в зоопарк, где живут птицы разных стран.

(Показывает картинки с изображением птиц)

Посмотрите, как много здесь красивых птиц! Многие птицы нам уже знакомы. Давайте вспомним каких птиц мы уже знаем. (Кукушка, дятел, сова, синица, соловей и др.)

Где они живут? (В нашем городе, в наших лесах.)

А где живут эти птицы? (Воспитатель показывает цаплю, диких уток, лебедей). (На озерах, реках.)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что птицы могут жить везде: и в лесах, и в горах, на побережье морей, в пустынях и на вечных льдах Антарктиды.

Посмотрите, какое разнообразие птиц! Они прилетели из разных стран. Каждая птица любит определённые условия жизни. Чтобы в нашем зоопарке птицам было хорошо, давайте распределим их так, чтобы каждая птица чувствовала себя, как дома. Мы расселим их по группам по месту обитания.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и найдите птицу на картинке.

Птица эта говорит,

Речь любую повторит,

В оперенье разноцветном,

Пёстром, ярком и заметном. (Попугай)

Воспитатель: Ребята, расскажите об этой птице.

(Ответы детей)

Воспитатель: Попугай имеет яркое разноцветное оперение, загнутый клюв, с помощью которого он быстро разгрызает зёрна.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и найдите на картинке птицу.

И спесив он, и хвастлив,

Потому что хвост красив.

Им любуется он сам

И показывает нам. (Павлин)

Воспитатель: Ребята, расскажите об этой птице.

(Ответы детей)

Воспитатель: Самая красивая птица в природе – это павлин. На голове хохолок, который похож на корону с бубенчиками. Павлин имеет большой красочный надхвостник, раскрывающийся в виде веера. Обитают в джунглях и лесных местностях, предпочитают заросли кустарников, лесные вырубки и берега рек.

Воспитатель: Ребята, где живут эти птицы? (Ответы детей)

Эти птицы живут в местах с жарким климатом.

Воспитатель: Ребята, отгадайте следующую загадку и покажите птицу на картинке.

Белокрылая птица

Над морем летает,

Рыбу увидит –

Клювом хватает. (Чайка)

Воспитатель: Расскажите об этой птице.

(Ответы детей)

Воспитатель: Чайки отличные ныряльщики и рыбаки. Птицы имеют водонепроницаемое оперение, крылья – длинные и широкие, хвост – короткий. Клюв у чаек прямой, на конце изогнут, чтобы удерживать скользкую рыбу.

Воспитатель: Ребята, где живут эти птицы? (Ответы детей)

Эти птицы живут на побережье морей.

Физкультминутка:

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем – мы с тобою! (дети машут руками, словно крыльями)

А теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И дельфинов догоняй. (дети делают плавательные движения руками)

Воспитатель: Отгадайте следующую загадку и покажите птицу на картинке.

Где вечные снега и холод,

Морская птица,

Ловко плавает, ныряет,

Рыбку себе добывает. (Пингвины)

Воспитатель: Расскажите об этой птице.

(Ответы детей)

Воспитатель: Пингвины – это морские птицы, которые не умеют летать. Большую часть времени они проводят в море. Пингвины – хорошие пловцы и ныряльщики. Свои короткие крылья они используют как весла. На суше крылья помогают держать равновесие. Под кожей у них имеется толстый слой жира, который сохраняет тепло.

Воспитатель: Ребята, где живут эти птицы? (Ответы детей)

Эти птицы живут на вечных льдах Антарктиды.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и покажите птицу на картинке.

И петь не поёт, и летать не летает.

За что же тогда его птицей считают. (Страус)

Воспитатель: Расскажите об этой птице.

(Ответы детей)

Воспитатель: Страус – самая крупная птица, он не может летать, но имеет самые сильные ноги. Крепкий клюв, мощный коготь большого пальца, быстрый бег – вот защита от врагов у этой большой нелетающей птицы. Питается он травой, листьями, плодами и семенами.

Воспитатель: Ребята, где живут эти птицы? (Ответы детей)

Эти птицы живут в пустыне.

Воспитатель: Отгадайте следующую загадку и покажите птицу на картинке.

На скале он строит дом,

Разве жить не страшно в нём?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой скатиться –

Два могучие крыла

У хозяина… (Орёл)

Воспитатель: Ребята, расскажите об этой птице.

(Ответы детей)

Воспитатель: Орлы – крупные пернатые хищники. Благодаря мощным крыльям, они могут летать даже в сильный ветер. Охотятся они на мелких млекопитающих, пресмыкающихся и других мелких птиц.

Воспитатель: Ребята, где живут эти птицы? (Ответы детей)

Эти птицы живут в горах.

Воспитатель: Каждая птица приспособилась жить у себя на родине. Птицы, которые живут в жарких странах, погибнут у нас зимой, а те, которые живут в холодном климате, не смогут жить в жаре. Птицы, живущие в горах, погибнут в пустыне, и наоборот, лесные птицы не смогут жить в горах. Каждая птица любит свой дом. Долг каждого человека – охранять птиц, не нарушать их покой.

Ребята, мы не будем держать птиц в нашем зоопарке, мы выпустим их на волю, пусть летят в свои любимые края и украшают нашу Землю.