Наблюдение за цветущим деревом
материал по окружающему миру

1.Целевая экскурсия «Наблюдение за цветущими деревьями »

Цель: формирование у детей знаний об отличительных особенностях деревьев, учить видеть красоту весны.

Задачи:

Образовательные:

формировать понятия о деревьях, как представителях живого в мире природы, понимание роли деревьев и кустарников для человека;

закрепить знания о весенних изменениях в природе.

Развивающие: развивать способность наблюдать за живой природой;

формировать познавательно – исследовательские умения детей;

развивать умение сравнивать различные периоды весны;

развивать связную речь детей.

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к природе и желание отражать полученные знания в творчестве, любовь и заботливое отношение к пробуждающейся природе.

Предварительная работа: показ иллюстраций с изображением цветущих деревьев, чтение стихотворений, разгадывание загадок.

Ход наблюдения:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? По каким признакам можно узнать весну? (ярче светит солнышко, зеленеет трава, распускаются цветы и т. д.)

Воспитатель:Весной ярко светит солнце, тепло, распускаются цветы на деревьях и кустарниках.

А кто мне скажет, какие еще деревья и кустарники цветут? Назовите их. (вишня, рябина, каштан, сирень, черёмуха)

Воспитатель: Какие части дерева вы знаете? (корень, ствол, ветки)

Воспитатель:Чем деревья отличаются от кустарников? (деревья высокие, у них один ствол, а у кустарников много)

Воспитатель: Дерево-это живой организм. Оно также как и вы - дышит, растет, питается. Мы, люди, должны бережно относиться к деревьям и ко всей природе.

Наблюдение за вишней.

Воспитатель с детьми подходит к вишней.

Воспитатель: Наполняет летом сад

Спелых вишен аромат,

Небывает дня рожденья без вишнёвого варенья.

Воспитатель : Это дерево-цветущая вишня .

Летом на месте цветов появятся ягодки-красные вишни.

Воспитатель: Сейчас месяц май-время цветения вишни. У вишни сначала появляются цветы, потом листья. Пчелы весело гудят возле нее, они переносят пыльцу с одного дерева на другое. Это красивое дерево обладает душистым ароматом и невольно привлекает внимание.

Давайте рассмотрим цветы вишни :они нежные, белые , ароматные.

Летом на месте цветов появятся красные, спелые ягодки вишни.

Воспитатель: Вы любите вишню? Что можно делать с ягодками вишни?(из ягод варят варенье, и едят – они вкусные, сочные, полезные)

Воспитатель: Как называется дерево, которое мы сваи рассматривали? Какого цвета цветы вишни?

Воспитатель:Дети, посмотрите, какое высокое дерево с красивыми пушистыми соцветиями. Кто знает, как оно называется? (каштан)

Воспитатель: Каштан конский высокое дерево, с широкой кроной. Подойдите к дереву и потрогайте кору. Кора на стволе дерева с трещинами, темно-бурая. Листья дерева с зубчатыми краями, крупные, из 5-7 листиков.

Воспитатель: На что похожи цветки каштана (ответы детей)

Воспитатель: Цветки похожи на свечи, белого цвета, крупные, с красноватыми или желтоватыми пятнами. Дерево зацветает в мае, а его плоды созревают в сентябре - октябре.

Воспитатель: Подойдите и потрогайте листочки и цветочки каштана, ощутите запах каштана. Запах у него удивительный Днем он почти не пахнет, а ночью особенно чувствуется благоухание цветков (дети рассматривают листья, кору, ветки дерева).

Воспитатель: Как называется дерево, которое мы сваии рассматривали?

Воспитатель: Дерево каштан конский разводится как декоративное растение в парках и садах.

Воспитатель: Какое сейчас время года?  С какими деревьями мы сегодня познакомились на прогулке? Понравилась ли вам наша прогулка?

Мне тоже понравилась наша прогулка.Что больше всего понравилось на нашей прогулке? Спасибо вам ребята, вы были очень внимательные.