Перспективный план работы по экологическому воспитанию в старшей группе.
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

Перспективный план работы по экологическому воспитанию в старшей группе.

Подготовила воспитатель Карпушева Л.Я

Сентябрь

1.Изучения учебной, справочной и научно-методической литературы;

2. Изучение нового материала по экологии на педагогических сайтах, ознакомление с публикациями в печатных изданиях

1.Игровая деятельность.

2.Беседа с использованием компьютерной презентации «Значение воды в жизни людей»;

3. Чтение Д. Н. Мамин-Сибиряк «Про комара Комаровича»;

1.Анкетирование родителей по экологии.

2.Разработка плана – программы взаимодействия с семьями воспитанников.

Октябрь

1.Овладение современными методами диагностики всестороннего развития дошкольников;

2. Создание эколого-развивающей среды (уголки природы).

1.Опытно-исследовательская деятельность;

2. Чтение В. Бианки «Как муравьишка спешил домой»;

3. Чтение С. Кирсанов «Что значишь ты без трав и птиц»;

4. Беседа с использованием компьютерной презентации на тему: «Лес и наше здоровье»

1.Консультация: «Экология и мы»;

2. Участие родителей в изготовлении поделок вместе с детьми из природного материала «Осенняя сказка»

Ноябрь

1.Изучение инновационных технологий по обучению детей экологическому воспитанию;

2. Изучения учебной, справочной и научно-методической литературы

1.Беседа с использованием компьютерной презентации на тему:

«Синичкин день»: «Зеленая аптека»; «Овощи и фрукты – лучшие продукты»

2.Заучивание: П. Воронько «Журавль»

1.Памятка: «В каких продуктах «живут» витамины»;

2.Участие в международном дистанционном конкурсе «Осенняя мастерская 2019»

3.Памятка для родителей : «Синичкин день»

Декабрь

Изучение нового материала по экологии на педагогических сайтах, ознакомление с публикациями в печатных изданиях.

1.Беседа с использованием компьютерной презентации на тему: «Покормим птиц зимой»;

2. Чтение Г. Серебрецкий «Берегите птиц»;

3.Игровая деятельность;

4. Зимняя выставка поделок: «Рождественские чудеса»

1.Изготовлении кормушек. В рамках экологической акции «Птичья столовая»:

2.Памятка: «Экологическое воспитание»;

3.Изготовление поделок с детьми «Рождественские чудеса»

Январь

Составление картотеки дидактических игр по экологии для дошкольников

1.Беседы с использованием компьютерных презентаций на темы:

«Что такое заповедник»;

«Путешествие по заповедникам»;

2. Чтение Л. Гальперштейн «Моя первая энциклопедия»

1.Разработка и проведение консультаций для родителей: «Птичья столовая»; «Родители – пример для детей в соблюдении экологической культуры»;

Памятка: «Мы против мусора»;

Февраль

1.Составление картотеки методического демонстрационного, раздаточного материала по экологии;

2. Изучение нового материала по экологии;

3.Изготовление экологического лэпбука

1.Проведение народного праздника «Масленица»;

2. Беседа с использованием компьютерной презентации на тему: «Морские млекопитающие»

3.Начало реализации проекта «Огород на подоконнике»

1. Разработка и проведение консультаций для родителей: «Экологическое воспитание»;

2.Совместная работа по созданию альбома; «Растения нашего края»

3.Памятка: «Берегите природу»;

Март

1.Разработка конспекта открытого занятия;

2. Выпуск экологической стенгазеты на тему «Берегите природу».

1.Беседы с использованием компьютерной презентации: «Естественные водоемы Земли»;

«Значение почвы и воды в жизни всего живого»;

2.Чтение В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал»;

1.Помощь в изготовлении скворечников в рамках экологической акции «Скворушка»:

2.Разработка и проведение консультации для родителей: «Прогулки на природу – основа здоровья ребёнка».

3.Памятка: «День птиц»

Апрель

1.Создание электронной версии методической копилки с использованием ИКТ – технологий;

2.Проведение открытого занятия

1.Досуги, экологические, народные праздники и развлечения:

«День птиц»;

«Пасха»;

«День Земли»;

«День посадки деревьев»;

2.Завершение проекта «Огород на подоконнике» и начало проекта «Цветущий участок»

1. Привлечение родителей к участию по изготовлению атрибутов и костюмов к праздникам и экологическим спектаклям;

2.Привлечение родителей к участию в экологической акции « Зеленая весна 2020»;

3. Памятка: «День Земли»; «День посадки деревьев»

Май

1.Мониторинг на конец учебного года, вывод по диагностики;

2. Родительское собрание : «Наши успехи!»

1.Работа над проектом: «Цветущий участок»;

2.Беседы с использованием компьютерной презентации: «Поможем природе»

1. Разработка и проведение консультации для родителей: «Чистая планета Земля»;

2. Совместная работа по созданию альбома; «Берегите природу»; «Дикие животные России»

Литература:

1. С. Н. Николаева «Юный эколог». Программа формирования начал экологической культуры у детей 2-7 лет в ДОУ.

2. О. Ф. Горбатенко. «Система экологического воспитания в ДОУ»2- издание 2008г. «Учитель» Волгоград.

3. Н. П. Ильчук, В. В. Гербова, Л. Н. Елисеева, Н. П. Бабурова «Хрестоматия для дошкольников 5-7 лет» Москва. Издательство АСТ 1997г.

старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Москва. Издательство «Мозаика-синтез» 2005г.

4. Л. Г. Селихова. «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» - интегрированные занятия для работы с детьми

старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Москва. Издательство «Мозаика-синтез» 2005г.

5. Т. И. Попова. «Мир вокруг нас» Москва. Издательство «Линка-пресс».1998г.

6. Л. С. Журавлева. «Солнечная тропинка» Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. Москва. Издательство «Мозаика-

синтез» 2006г.

7. С. А. Козлова. «Я человек» Программа социального развития ребенка. Москва. «Школьная Пресса» 2004г

8. Т. И. Гризик. «Ребенок познает мир» Издательский дом «Воспитание дошкольника» 2003г.

9. Л. Я. Гельперштейн. «Моя первая энциклопедия» Москва. РОСМЭН. 2013г.

10. Н. А. Рыжова «Не просто сказки» Экологические рассказы, сказки и праздники. Москва. «Линка-пресс» 2002г.

План методической работы воспитателя по экологическому воспитанию.

1. Овладение современными методами диагностики всестороннего развития дошкольников;
2. Планирование индивидуальной работы с воспитанниками по результатам диагностики;
3. Изучения учебной, справочной и научно-методической литературы;
4. Изучение инновационных технологий по обучению детей экологическому воспитанию;
5. Периодическое изучение нового материала по экологии на педагогических сайтах;

• изучение нормативно-правовых документов;
• участие в деловых играх, профессиональных конкурсах, вебинарах, выставках, участие в семинарах и мастер-классах;
• ознакомление с публикациями в печатных изданиях;

6. Создание эколого-развивающей среды (уголки природы).
7. Составление картотеки дидактических игр по экологии для дошкольников.
8. Создание электронной версии методической копилки с использованием ИКТ – технологий;
9. Составление картотеки методического демонстрационного, раздаточного материала по экологии;
10. Разработка конспекта занятия по экологическому воспитанию;
11. Проведение открытого занятия;
12. Выпуск экологической стенгазеты на тему «Берегите природу».
13. Проведение досугов, экологических, народных праздников.
14. Изготовление экологического лэпбука.
15. Участие в конкурсах.
16. Мониторинг на конец учебного года, вывод по диагностики.

План работы с детьми:

1. Образовательная деятельность по экологическому воспитанию:

• моделирование ситуаций;
• игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические);
• опытно-исследовательская деятельность;
• разучивание песен, стихов, пословиц, поговорок;
• просмотр мультфильмов;
• экологические спектакли

2. Досуги, экологические, народные праздники и развлечения:

• «Масленица»; 
• «Пасха»; 
• «День Земли»; 
• «День птиц»; 
• «День посадки деревьев»;
• «Всемирный день охраны окружающей среды».

3. Проведение сезонных выставок поделок;
4. Участие в дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах в сети интернет;
5. Беседы с использованием компьютерных презентаций на темы:

• «Значение воды в жизни людей»;
• «Зеленая аптека»;
• «Синичкин день»;
• «Покормим птиц зимой»;
• «Значение почвы и воды в жизни всего живого»;
• «Морские млекопитающие»;
• «Естественные водоемы Земли»;
• «Что такое заповедник»;
• «Путешествие по заповедникам»;
• «Мы друзья природы»;
• «Лес и наше здоровье»; 
• «Поможем природе»;
• «Овощи и фрукты – лучшие продукты»

6. Проекты:

• «Огород на подоконнике»;
• «Цветущий участок»

7. Экологические акции:

• «Птичья столовая»;
• «Скворушка»

8. Чтение художественной литературы:

• В. Бианки «Как муравьишка спешил домой»;
• Д. Н. Мамин-Сибиряк «Про комара Комаровича»;
• Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»;
• С. Кирсанов «Что значишь ты без трав и птиц»;
• Г. Серебрецкий «Берегите птиц»;
• В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал»;
• Л. Гальперштейн «Моя первая энциклопедия»;
• Ю. Демянская «Дом Земли»;
• Н. Т. Бромлей «Охотник»

9. Заучивание наизусть:

• Николай Забило «Любимый край, моя земля»;
• В. Орлов «Общий дом»;
• П. Воронько «Журавль»

10. Организация наблюдений, целевых прогулок, экскурсий.
11. Организация труда на прогулках, как средство экологического воспитания.

План работы с родителями:

1. Анкетирование родителей по экологии.
2. Разработка плана – программы взаимодействия с семьями воспитанников.
3. Разработка и проведение консультаций для родителей:

• «Экология и мы»;
• «Родители – пример для детей в соблюдении экологической культуры»

• «Игры экологического содержания»;

• «Ребенок и природа»;
• «Птичья столовая»;
• «Прогулки на природу – основа здоровья ребёнка».
• «Чистая планета Земля»

4. Памятки для родителей:

• «В каких продуктах «живут» витамины»;

• «Синичкин день»;

• «Экологическое воспитание»;
• «Берегите природу»;
• «Мы против мусора»;
• «День Земли»;
• «День птиц»;
• «День посадки деревьев»;
• «Зеленая весна»;
• «Всемирный день окружающей среды»

5. Участие родителей в изготовлении поделок вместе с детьми для групповых выставок;
6. Помощь родителей в изготовлении кормушек. В рамках экологической акции «Птичья столовая»;
7. Участие родителей с детьми в проектах, акциях, выставках, конкурсах;
8. Привлечь родителей к участию по изготовлению атрибутов и костюмов к праздникам и экологическим спектаклям;
9. Привлечение родителей для участия с детьми на дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах по интернету.
10. Помощь родителей в изготовлении скворечников. В рамках экологической акции «Скворушка»;
11. Привлечение родителей к созданию альбомов: 

• «Растения нашего края»; 
• «Берегите природу»;
• «Дикие животные России»

12. Экологические акции: 

• «Птичья столовая».
• «Зеленая весна 2020»

13. Совместное изготовление атрибутов к с/р, дидактическим играм. Подбор и изготовление игрового оборудования.
14. Привлечение родителей к организации воспитательно – образовательной работе с детьми по формированию экологической культуры.