Презентация проекта "Наблюдение за погодными явлениями на метеоплощадке"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект « Наблюдение за погодой на метеоплощадке» ГБОУ Школа 2083 Выполнила воспитатель 1 категории Девяткина Ольга Евгеньевна

Слайд 2

Проблема У дошкольников не сформированы знания о погоде, недостаточно условий для практики организации наблюдений за явлениями погоды с использованием измерительных приборов Цель Создание предметно - развивающей среды для познавательной и исследовательской деятельности старших дошкольников, формирование у дошкольников элементарных представлений о погоде и ее значении в жизни человека.

Слайд 3

Задачи познакомить с профессией метеоролога; формировать представление о значении погоды в жизни человека, растительного и животного мира (народные приметы о погоде); познакомить детей с приборами – помощниками: термометром, флюгером, дождемером, барометром, компасом, гигрометром, ветряным рукавом, солнечными часами; обучение детей снятию показаний приборов, сравнению их между собой; формировать представления о четырех частях света; познакомить детей с назначением метеорологической станции, с метеобудкой и ее содержимым; привлечение родителей к изготовлению метеоприборов для наблюдения за погодой.

Слайд 4

Этапы проекта Подготовительный обозначение цели проекта; постановка задачи данного проекта; определение сроков проведения проекта; составление плана работы над проектом. Основной изготовление приборов – помощников; работа на метеостанции, с картой погоды и с дневником наблюдений; Заключительный подготовка отчета с презентацией.

Слайд 5

Предполагаемые результаты развить умение работать с приборами, составлять прогноз погоды; иметь простейшие представления о температуре воздуха, о давлении, о направлении и силы ветра, о частях света, о смене времен года; знать приметы, пословицы, поговорки о погоде; публикация в сборнике. Оценка результатов За время реализации проекта у детей значительно повышается уровень развития познавательной сферы, улучшаются практические навыки пользования метеорологическими приборами и навыки фиксации результатов наблюдений.

Слайд 6

Формы работы Мероприятия Цели Сроки Образовательная деятельность Формирование представление о погоде и ее признаках, познакомить с профессией метеоролога. Воспитывать интерес к окружающему миру и желание больше узнать о нем. Июнь-август Народные приметы Наблюдение за погодой и приметами, сравнение результатов Июнь-август Опыты - эксперименты с водой, воздухом Обогащение и систематизирование знания детей о воде, воздухе и их свойствах через организацию совместной деятельности. Июнь-август Сюжетно- ролевая игра «Метеобюро» Расширять знания детей о профессиях, связанных с исследованием погоды. Июнь-август Пословицы, поговорки и загадки о природе Обобщить знания детей о живой и неживой природе, развивать познавательную активность. Воспитывать любовь к природе. Июнь-август

Слайд 7

Формы работы Дидактическая игра «Прогноз погоды» Формировать представления о погодных изменениях в природе. Июнь-август Чтение художественной литературы Развивать художественное восприятие произведений поэтов и художников, изображающих явления природы. Систематизировать и углублять представления детей о погоде, о приметах. Июнь-август

Слайд 8

Работа с родителями Мероприятия Цели Сроки Создание родителями книги « Народные приметы о погоде» Выяснить возможность предсказания погоды по народным приметам и возможность применения теории вероятности к предсказанию прогноза погоды. Июнь-август Привлечение родителей к изготовлению метеорологических приборов. Формирование у детей представлений о метеорологических приборах и их значение в жизни человека Июнь-август

Слайд 9

Дневники наблюдений

Слайд 10

Знакомство с метеобудкой

Слайд 11

Знакомство с ветродуем

Слайд 12

Знакомство с явлениями природы

Слайд 13

Знакомство с временами года

Слайд 14

Дидактическая игра

Слайд 15

Метеоплощадка