Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "Мой любимый город"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия в подготовительной  группе

"Мой любимый город"

Цель:  формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине – городе Канске

Задачи

Коррекционно-образовательные

•  Активизировать и расширять словарь детей по теме "Мой город" Продолжать знакомить с достопримечательностями города Канска                                        определениями, глаголами
• Упражнять в преобразование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами и существительных во множественном числе.

Коррекционно-развивающие

•    Развивать навыки речевого общения.

•    Корригировать логическое мышление,  творческие и композиционные способности, воображение воспитанников;

• Совершенствовать координацию речи  с движением, плавность и силу голоса.

Коррекционно-воспитательные

•    Воспитывать патриотические чувства,  любовь к Родине.

•    Систематизировать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где он родился, где прошло детство;
•  Воспитывать культуру поведения, в общественных местах. Любовь и бережное отношение к природе  и архитектуре родного города.

Ход занятия

Воспитатель. Артикуляционная гимнастика

Организационный момент

Воспитатель - пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок … и я.

Основная часть
Задание№1 «Разминка»

Воспитатель. Как называться наша страна?

- Назовите столицу России?

- В каком крае  мы живём?

- Как называется наш город?

- Как называются жители нашего города?

«Шум города» (аудио запись)

 Воспитатель. Задание№2 «Кто внимательный»

 Вопросы о городе по типу игры «Четвертый лишний».

1. Какого здания нет в городе Канске                                                             

Дом культуры, музей, аквапарк, вокзал                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         2.Какие виды пассажирского  транспорта вы знаете?                                                         Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе?

Автобус, троллейбус, трамвай, такси.                                                             

3.В каком микро р-не   наш детский сад? 

Динамическая пауза "Самолеты"

Воспитатель- Я хочу на самолете полететь.

и на город свой в полете посмотреть!

А вы, дети хотите?

- Мы хотим на самолете полететь

и на город свой в полете посмотреть.

Вы пилоты приготовьте к полету свои самолеты

(Дети встают на одно колено).

- Заводим моторы: т-т-т-т-т-т-т.

(круговые движения перед собой).

- Моторы разогреваются: д-д-д-д-д-д

- Взлет! (подняться)

- Полетели: з-з-з-з-з-з-з (громко - тихо)

Скажем громко, отчетливо, ясно:

- Быстро  крылатый,  мощный ТУ

Набирает высоту.

Он летит все выше, выше

Превратились в точки крыши.

- Самолеты на посадку: с-с-с-с-с-с-с-с

Задание№3 "Узнай и назови"

Показ слайдов "Мой город"  (телевизор)

Каким мы  увидели, свой город, узнаем, поиграв в игру  

Дидактическая игра: "Один - много" (с мячом)

Дом - дома,    дорога – дороги.                                                                                                улица - улицы,                                                                                                              дерево - деревья,  окно - окна,                                                                                         клумба - клумбы,  забор - заборы,                                                                                      магазин - магазины,                                                                                                          школа - школы,                                                                                                                         театр – театры....

Воспитатель. Музыкальная физ. - минутка «Начинаем танцевать»

Задание№4 «Загадочная викторина»

Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придётся продолжать.

1 Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов.                                                                                    
Того мы приглашаем в зал,
Что называется…(вокзал)

2.   В  нём есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а…(музей)

3.   Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить.
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт.
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет.
Ведь это здание - …(почта)

4 .    Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают.
Эти люди в белом.
Если кто- то заболел.
Все идут лечиться
Детскую…(больницу)

5.   Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?…(детский сад)

6 .   Если холодильник пуст,
Кушать если нечего.
Нет ни хлеба, ни капусты.
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей.                                                                                             Покупай, что повкуснее
И бери корзину.
В нашем…(магазине)                                                                                                      

Воспитатель – Какой замечательный у нас город. Здесь есть школы и детские сады, театры и библиотеки, зелёные парки и красивые памятники. Можно целый день гулять по любимому городу и любоваться его красотой.

Дидактическая игра   «Продолжи предложение»

Я пойду в музей, чтобы …полюбоваться на животных.
Я пойду в парк, чтобы …. подышать свежим воздухом.                                                  Я пойду в театр, чтобы….. посмотреть интересный спектакль.
Я пойду в библиотеку, чтобы…. взять новую книгу.
Я пойду в музыкальную школу, чтобы… учиться играть на скрипке т.д.

Воспитатель. Итог занятия.                                                                                                                          - Ребята мы с вами  путешествовали по нашему любимому городу. Какие достопримечательности вы видели. Что нужно делать, чтоб наш город был красивым и чистым? Чтоб он радовал не только жителей  Канска, но и гостей нашего города.