«Ягоды – витамины сладкие»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект по познанию в подготовительной группе

 «Ягоды – витамины сладкие»

Воспитатель: Власова О.В.

Задачи: развивать представление о о ягодах; закрепить знания детей о том, где и как растут ягоды (в саду, в лесу, на земле, на кусте, на дереве);

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадки и дайте мне ответ:

Я капелька лета на тоненькой ножке.

 Плетут для меня кузовки и лукошки.

 Кто любит меня, тот и рад поклониться.

 А имя дала мне родная землица (земляника)

Бусы красные висят,

 Из кустов на нас глядят.

 Очень любят бусы эти

 Дети, пчёлы и медведи. (Малина)

Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам мила.

(Черника)    

Воспитатель: Молодцы! Верно ответили на все загадки, а скажите земляника, малина и черника это вместе как называется?

Дети: Ягоды

Воспитатель: Правильно!

Ягодки, как шарики,

Россыпями бус.

Яркие фонарики,

Сочные на вкус.

Ягодки все разные:

Голубые, красные,

Кислые и сладкие,

Ворсистые и гладкие.

Соком ягоды полны.

И целебны и вкусны!

Воспитатель: А какие ягоды вы знаете?

Дети: Брусника, голубика, клюква и др.

Воспитатель: (После ответа детей выставляет картинки с изображением ягод). Посмотрите ребята на картинки внимательно и скажите, может какую-нибудь ягоду вы забыли назвать? Посмотрите на эту оранжевую ягоду, что это? Дети молчат.

Воспитатель: Это облепиха. Одна из самых полезных ягод. Как вы уже поняли мы с вами поговорим о ягодах сегодня. В зависимости от места произрастания их называют лесными или садовыми. К лесным ягодам относятся те, которые растут в лесах, на лесных опушках и болотных кочках. К ним относятся брусника, голубика, калина, клюква, черника. Садовые ягоды — те, которые созревают на кустарниках и кустиках в саду. Например, клубника, крыжовник, малина, смородина. Некоторые ягоды встречаются и в лесу, и в саду. Постарайтесь припомнить их.

Дети: малина, клубника.

Воспитатель: Правильно! Малина бывает и садовой и дикой. При чем в дикой малине витаминов больше, зато садовая крупнее и слаще. Ребята, а у вас есть сад?

Дети: да

Воспитатель: И наверняка у вас растут ягоды. Скажите, а что ваши родители делают с ягодами?

Дети: варенье, компоты на зиму

Воспитатель: Правильно. Как говорится в народе «В ягодный год — дел невпроворот!». Ягоды после того как поспеют очень недолговечны, поэтому у взрослых мало времени, чтобы их собрать и пока они целые заготовить их на зиму. Ягоды нужно собрать, перебрать, промыть и тут же сварить варенье, джем или компот, приготовить мусс, желе или сок.

Физминутка «По ягоды»

Воспитатель: Давайте представим себе, что мы отправились за клюквой.

Дети выходят на ковер, вместе с воспитателем проговаривают слова и выполняют движения:

Мы шли – шли – шли (идут по кругу, маршируют)

Много клюквы нашли(наклоняются, достают руками до носочков ног)

Раз, два, три, четыре, пять (маршируют)

Мы опять идем искать!

Воспитатель. Вот сколько клюквы мы набрали.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: А теперь давайте сыгрем в игру «Скажи какая ягода»

Брусника какая? Красная, кислая, мелкая.

Малина какая? Розовая, крупная, сладкая, сочная.

Черника какая? Синяя, сладкая, мелкая.

Воспитатель: Теперь вы знаете, какие бывают ягоды, где они растут и как выглядят. И для закрепления мы сыграем в игру на внимательность «Исправь ошибки»:

Земляника растет на дереве.

Малина растет на грядке.

Смородина растет на болоте.

Клюква растет на рябине.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы все правильно ответили, а это значит, что вы отлично теперь разбираетесь в ягодах и я вас награждаю орденом «Почетного ягодника» (воспитатель всем ребятам вручает бумажную медаль в виде малины).