Интегрированная ООД "День рождения зайки" для детей второй группы раннего возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема: «День рождения зайки»

Возраст обучающихся: 2-3 года.

Образовательные области: познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие; социально-коммуникативное  развитие (как часть ООД)

Цель: формировать у детей раннего возраста представление о празднике День рождения.

Задачи:

-вызвать интерес к театрально-игровой деятельности; продолжать развивать речь детей, совершенствовать двигательную активность детей в играх со стихотворным сопровождением, побуждать принимать участие в хороводе, подпевая определенные фразы, согласовывая свои движения с текстом песни, вызвать желание следить за развитием действия.

- развивать координацию движений,

- воспитывать уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: игрушки зайка, медведь, белка, лиса, кот, собака, а также для настольного театра понадобятся (нарисованные на картоне) мёд и шишки, орешки, караси, крынка молока, балалайка; звукозапись «Поезд», «Звуки леса».

Подготовительный этап: игровая ситуация «Сорока принесла письмо-приглашение на День рождения». Проведено занятие по изготовлению игрушек-погремушек из яиц от киндер-сюрпризов. Проведено занятие по лепке морковок для украшения каравая.

Содержание ООД:

Дети сидят на ковре. Воспитатель садится рядом. В руках воспитателя красивый конверт. Воспитатель напоминает детям, что несколько дней назад птица сорока принесла нам письмо: «Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас на свой день рождения. Зайка».

Воспитатель:  «Вы знаете, где зайчик живет? (Ответы детей). Правильно, в лесу.

[На лесной полянке

Ждет ребяток зайка.

Будем зайку поздравлять,

Песни петь и танцевать!]

А поедем мы с вами в лес на паровозе! Занимайте свои места!» (Дети садятся на стульчики, расставленные паровозиком.)

Играет музыкальная композиция «Поезд».

Динамическая пауза «Поезд» (выполняется сидя на стульчиках)

Мы в вагончиках сидим (ноги слегка согнуты в коленях, руки перед грудью)
Мы сидим, мы сидим,
И в окошечки глядим,
Весело глядим. (Повороты головы вправо, влево)
Едет, едет паровоз
Чух – чух – чух, чух – чух – чух!
Ребятишек он повёз,
Чух – чух – чух, чух – чух – чух! - (притопывают, делая круговые движения
согнутыми в локтях руками)

Играет музыкальная композиция «Звуки леса».
Воспитатель: «А вот мы и в лесу, на лесной поляне, посмотрите какая она красивая. Но что-то прохладно сегодня в осеннем лесу. А как греются зайчики, вы не знаете? Правильно танцуют! А вы хотите погреться, потанцевать как зайчики?»
Прыг да скок (Русская народная игра)
Воспитатель:
Прыг да скок,
Прыг да скок,
Скачет зайка -
Серый бок.
(Дети прыгают на двух ногах в разных направлениях.)
Летом – серенький,
Зимой – беленький.
(Прыгают вокруг себя.)
По лесочку
Прыг-прыг-прыг,
По полянке
Тык-тык-тык.
(Прыгают в разных направлениях.)
Под кусточком присел.
Схорониться захотел.
(Дети приседают.)

Воспитатель: «Ох, ребятки вы устали, посидите, отдохните, нашу сказку посмотрите!»

(Воспитатель демонстрирует детям историю при помощи настольного кукольного театра.)
Воспитатель: 

На опушке на лесной
Виден домик расписной.
Он не Белкин и не Мишкин,
Этот домик-дом Зайчишки.
У Зайчишки день рожденье.
Будут танцы, угощенье.
На скамейке у дверей
Зайка ждет своих гостей.
Появился первый друг
Бурый мишенька – Мишук!
Медведь:
Прими в подарок от Мишки
И мед, и шишки.
Заяц.
Мед давай на стол поставим
Угощать детей мы станем.
Проходи, садись за стол,
На день рожденье ведь пришел!
Воспитатель:
Вот и Белка прискакала
Про день рожденье разузнала.
Белка:
Вот орешки хороши,
Поздравляю от души!
Заяц:
Белочка, за стол садись,
Чаем с медом угостись.
Воспитатель:
Теперь является сама
Лисица – рыжая кума!
Лиса:

Наловила для друзей
Я чудесных карасей.
Заяц:

Ты догадлива, лисица,
Рыбка тоже пригодиться.
Всех гостей мы угостим,
По кусочку всем дадим!
Воспитатель:

 К Зайке новый гость идет,
Поздравить Зайку хочет кот.
Кот:

Я принес издалека
Зайке крынку молока.
Заяц: 

Вот спасибо, Котофей!
Хорошо иметь друзей,
А теперь к столу бегом,
Чай пить будем с молоком!
Воспитатель: 

А вот пожаловал Барбос,
Хороший друг, дворовый пес.
Он для всех гостей и Зайки
Рад сыграть на балалайке.
(пляска).
[Сказка закончена]

Воспитатель: « Ребята, а мы с вами поздравим Зайку с днем рождения? Мы и подарки ему приготовили».

Воспитатель:

А у нас, Зайчишка, есть
Новые игрушки,
Звонкие, веселые
Игрушки – погремушки.
На полянке на лесной
Поиграем мы с тобой.
(игра с погремушками).
Воспитатель:

Погремушки соберу
Их я Зайке подарю.
Пусть зайчишек собирает
С погремушками играет.

С днем рождения
Зайку поздравляем!
Счастья, радости желаем

[И стихи ему читаем!]
- А песенку споём для Зайчика? (песня-пляска «Заинька»)

Заинька походи

Серенький походи

Вот так, вот так походи

Вот так, вот так походи

Заинька, подбодрись,

Серенький, подбодрись.

Вот так, вот так подбодрись,

Вот так, вот так подбодрись

Заинька, топни ножкой,

Серенький, топни ножкой.

Вот так, вот так топни ножкой,

Вот так, вот так топни ножкой

Заинька, повернись,

Серенький, повернись.

Вот так, вот так повернись.

Вот так, вот так повернись.

Заинька, поскачи.

Серенький, поскачи.

Вот так, вот так поскачи.

Вот так, вот так поскачи.

Заинька, попляши,

Серенький, попляши.

Вот так, вот так попляши.

Вот так, вот так попляши.

Заинька, поклонись,

Серенький, поклонись.

Вот так, вот так поклонись.

Вот так, вот так поклонись.

Воспитатель: «Зайка так рад, что к нему сегодня мы пришли в гости! Мы плясали, мы играли, и стихи ему читали… А ещё, Зайка, мы принесли тебе наш большой и вкусный каравай!»

Подвижная игра «Каравай»:

Как на Зайкины именины

Испекли мы

каравай:

Вот такой вышины! (дети поднимают руки как можно выше)

Вот такой нижины! (дети опускают руки как можно ниже)

Вот такой ширины! (дети разбегаются как можно шире)

Вот такой ужины! (дети сходятся к центру)

Каравай, каравай,

Кого хочешь, выбирай!

«Зайка дарит нам гостинцы, их мы позже поедИм!» (Зайка дарит нам мешочек\коробку. По окончании занятия, мы узнаем, что мешочек\коробка не простая, а с конфетами.)

А сейчас нам пора возвращаться. Скажем зайке до свидания, и скорее побежим на поезд, занимать свои места! (Под музыку «Поезд» выполняется та же динамическая пауза, что и в начале занятия».

Рефлексия.

Воспитатель: «Вот и закончился праздник! Ребята, какой праздник мы сегодня отмечали? У кого сегодня был праздник? (У Зайки.)

[Где живет зайка? (В лесу.) На чем мы ездили в лес? (На поезде.)]