Транспорт специального назначения
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема: «Веселые автомобили»

Цель: формирование представлений о специальном транспорте.

Задачи: познакомить с обобщающим понятием «специальный транспорт»;формировать умение определять и различать специальный транспорт; формировать знания о назначении специального транспорта.

Материалы: картинки: «Специальный транспорт», «Пожар», «Болеет девочка», «Драка»; разрезная картинка «Скорая помощь»;  карточки с различными предметами; кукла; рули по количеству детей.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Ход НОД:

- Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя. Катя пришла к нам, чтобы попросить о помощи, она принесла с собой фотографии транспорта и хочет чтобы мы ей помогли разобраться, какой транспорт приезжает к людям в различных ситуациях.

- Поможем Кате?

- Давайте рассмотрим фотографии.

(Беседа по картинкам)

- А кто управляет всеми этими машинами?

- А хотите тоже побыть шоферами? Тогда возьмите себе руль и поехали.

Физминутка.

На улице нашей

машины, машины.

Машины – малютки,

машины большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

- Ребята, чтобы кукле было более понятно, рассмотрим различные ситуации и уточним какой транспорт должен приезжать к людям в этой ситуации.

(1 картинка «Драка»)

- Что изображено на картинке? Разве можно драться? Драка это какой поступок? Чтобы узнать какая машина приедет отгадайте загадку.

На спине моей мигалка:

Сразу видно – я спешу.

Во дворах, подъездах, парках

Я порядок навожу.

Всех бандитов накажу,

За решетку посажу.

(полицейская машина)

- Конечно, это полицейская машина!

- Катя, запомни: для предотвращения беспорядка и хулиганства приезжает полицейская машина.

- Что изображено на этой картинке?

(Девочка болеет)

- А что делать в этом случае мы узнаем, собрав картинку.

- Ребята, что изображено на картинке, которую собрали?

- Правильно, скорая помощь. Если кто-то болеет вызывают скорую помощь. Катя, ты поняла?

- Вот еще одна ситуация. Что изображено на картинке?

- Это пожар. А какие предметы могут стать причиной пожара, выберите из этих карточек.

- А теперь перевернем карточки. Мы видим, что за спецмашина приезжает на пожар. Это пожарная машина!

- Ребята, как же одним словом можно назвать все эти машины? (специальный транспорт)

- Правильно, потому что они предназначены для очень ответственной работы. И приезжают на помощь людям в различных ситуациях.

- Катя, ты все поняла?

- Ребята, Катя говорит вам спасибо, теперь она все знает о специальном транспорте. Ей пора уходить, скажем до свидания.

Рефлексия:

- О каком транспорте мы сегодня говорили?

- Как можно назвать его одним словом?

- Почему он называется специальным?