Проект "Кто в море живет?"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»

Познавательно – экологический проект в старшей группе «Кто в море живет?»

Подготовила воспитатель первой квалификационной категории: Пилигримова Е.А.

Г.Горняк 2020г.

Познавательно – экологический проект в старшей группе: «Кто в море живет?».

Вид проекта: познавательно – экологический

Продолжительность проекта: краткосрочный, одна неделя

Участники проекта: дети , родители старшей группы

Руководитель проекта: Пилигримова Елена Александровна

Актуальность темы:

Всем известно, что на сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин является отсутствие у людей экологической грамотности и культуры.

Основы экологической культуры закладываются еще в дошкольном возрасте. Много вокруг нас еще неизведанного и прекрасного. Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Общение с природой положительно влияет на человека: делает его добрее, мягче, пробуждает в нем лучшие чувства. Особый интерес вызывает у детей загадочный мир подводных обитателей. Часто дети задают вопросы, связанные с морем, с его обитателями, с образом их жизни, с их особенностями. Подводный мир очень красочен, ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми. Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему и делает их активными участниками образовательного процесса. Это дает возможность воспитывать детей «деятелей», а не «исполнителей», развивать волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия.

    Предлагаемая тема проекта представляет детям возможность: выявить проблему, самостоятельно искать нужное решение, выбирать из имеющихся способов наиболее адекватный и продуктивно его использовать, самостоятельно анализировать полученные результаты. Также развивает их творческие способности.

Цель:

-воспитание экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

- формировать  представления детей о жизни моря и его обитателях

- развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое

- развивать познавательный интерес, творческие способности

- воспитывать бережное отношение к окружающей среде

- обогатить словарь детей по заданной теме

Предполагаемый результат:

- узнавать и называть морских обитателей (акула, морской конек, медуза, дельфин, рыба-пила)

- иметь простейшие представления о их питании, способах маскировки, об уникальности каждого вида

- сформировать первоначальные навыки экологического поведения в природе (не загрязнять водоемы)

-  иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды

Гипотеза:

Так как мы живем в Сибири, и море  видим только на картинке, встал вопрос: как познакомить детей с этим загадочным и таинственным миром. В ходе реализации проекта дети получат знания об обитателях морских глубин. Чувство любви к природе. Желание беречь и охранять ее.

Реализация проекта:

Результат проекта:

- повысился уровень знаний детей о морских обитателях

- сформированы навыки экологически грамотного поведения в природе

- имеют представления о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды

-обогатился словарный запас детей по данной теме

Работа с родителями:

- фотоальбом «Как мы отдыхали на море»

- совместное творчество родителей и детей: участие в выставке рисунков и поделок «Море и морские тайны» совместное творчество родителей и детей

-мини-музей «Подводный мир»