Экологическая тропа в ДОУ
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Мы в любое время года ходим тропами природы. Проект создания ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ Выполнила воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад №88 комбинированного вида» Фоменко М.М.

Слайд 2

Цель работы : формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем её многообразии . Задачи : - углубить и расширить знания детей дошкольного возраста об окружающей их среде (растительном и животном мире), - совершенствовать понимания закономерностей биологических и других естественных процессов, - повышать ответственность за сохранение окружающей среды. Ожидаемые результаты: Повышение роли природной окружающей среды в экологическом воспитании детей. Увеличение непосредственного участия детей в организации и проведении различных экологических мероприятий. Повышение уровня знаний у детей дошкольного возраста об экологии родного города, охране природы.

Слайд 3

Формы и методы работы с дошкольниками в процессе реализации проекта: Познавательные беседы Дидактические игры Проведение наблюдений за объектами природы Подвижные игры Проведение праздников Организация экскурсий по экологической тропе Совместная деятельность детей и родителей по созданию поделок и рисунков, Оформлению альбомов, фотогазет, выставок книг Чтение произведений о животных и растениях Продуктивная деятельность: оригами, рисование, аппликации и др. Составление сказок Оформление материалов проекта

Слайд 4

Задачи работы с детьми: Воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно исследовательскую деятельность формировать умение анализировать различные природные и социальные явления и события, сопоставлять их, обобщать; делать элементарные умозаключения; предвидеть возможное развитие событий и на основе этого планировать свои и чужие действия, поступки; развивать познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию и др.) посредством специальных дидактических игр и упражнений;

Слайд 5

Объекты экологической тропы Хозяин экологической тропы – Старик-лесовик Ель красавица В гостях у яблони Луг Русская берёза Рябиновая аллея Альпинарий Зелёная аптечка подорожника Грядки тётушки Редиски Сосёнки Клен Птичий городок В гостях у белочки Цветочная поляна

Слайд 6

Остановка «Ель красавица» Цель: создание условий для наблюдения за деревом. Задачи: Закрепить название дерева, его строение, внешние признаки; Систематизировать представления о хвойных деревьях; Воспитывать бережное отношение к деревьям.

Слайд 7

Остановка «В гостях у Яблони» Цель: ознакомление с деревом Задачи: Закрепить название дерева, его строение, внешние признаки; Систематизировать представления о лиственных деревьях; Воспитывать бережное отношение к деревьям.

Слайд 8

Остановка «Луг» Цель: знакомство с лугом Задачи: -побуждать детей радоваться первым весенним цветам; -закрепить их название, учить находить различия у растений в особенностях стебля, цветков, листьев; -дать представления о насекомых, их образе жизни; -воспитывать чувство бережного отношения к природному сообществу луга.

Слайд 9

Остановка «Русская береза» Зелена коса развивается, В ярком солнышке купается. (Береза)

Слайд 10

Береза – лиственное дерево, она сбрасывает осенью листья. В сентябре начинает золотиться листва березы. Дерево это часто называют красой русской природы. Большинство видов берёз — деревья высотой 30—45 м. Вырастает береза из маленького семечка, напоминающего своим видом крошечную рыжеватую бабочку. Береза растет быстро, если ей достаточно света и питания. Тогда ствол у нее ровный и стройный. Ветки на березе тонкие и толстые. Толстые отходят от ствола вверх, а тонкие – свисают вниз, их очень много. Кора белого цвета с поперечными темными полосками. Листья мелкие светло – зеленые сердечком. К двадцати годам береза становится взрослым деревом, начинает цвести и давать семена. Цветет береза сережками, в то же время, когда распускаются ее листья. В народной и официальной медицине используются преимущественно берёзовые почки, молодые листья. Свежее сырьё выделяет летучие фитонциды с очень сильными бактерицидными свойствами (поэтому воздух помещений, в которых высушиваются листья и берёзовые почки, эффективно обеззараживается). Берёзовый дёготь применяется в медицине и парфюмерии, преимущественно как противовоспалительное и антисептическое средство. Берёста издавна применялась в народных промыслах для изготовления корзинок, коробок, ковшей, лукошек, простейшей обуви, служила материалом для письма (берестяная грамота). Цель создания данного объекта: создать условие для наблюдения за березами разного возраста и разной толщины; формировать чувство бережного отношения к природе.

Слайд 11

Остановка «Рябиновая аллея»

Слайд 12

Информация об объекте Рябинник – роща, заросль из деревьев рябины. Рябина – одно из наиболее любимых и почитаемых деревьев в России, это удивительное, неприхотливое дерево, зимостойкое растение, плакучая форма, ароматные цветы, как не заглядеться на рябину, когда она стоит в белом весеннем уборе или осенью, когда горят гроздья ярко-красной рябины! Рябина кудрявая, листочки узорные, Твои ягоды красные все горят светофорами Царица осенняя, рябина — красавица, Песни петь о тебе всем нам нравится. Ты скажешь – «береза», ты скажешь «рябина», И сразу увидишь ты край свой родимый. Увидишь, как машут тебе в небе синем, Берёзы России, рябины России. Плоды рябины привлекают птиц, украшают территорию, являются объектом для наблюдения детей. Восприятие рябины полезно для зрения ребенка — пестрота кроны создает расчлененный фон, который дает возможность глазам расслабиться или работать в экономном режиме. Цель создания данного объекта экологической тропы на территории ДОУ: знакомство детей с рябиной, расширение знаний детей о пользе и свойствах данного дерева, посредством проведения тематических занятий, бесед, наблюдений.

Слайд 13

Остановка «Альпинарий» Информация об объекте Альпинарий – ландшафтная композиция, как правило, высотная, которую устраивают на естественном или искусственном рельефе в сочетании с подпорными стенками, небольшими водными устройствами. Для альпинария присущ подбор растений горных ландшафтов. «Альпинарий» представляет собой фрагмент горного пейзажа с искусственным водоемом, сухим ручьем и различными растениями. Дополняет ландшафтную композицию мостик, мельница, фигурки животных и птиц. Цель: формирование представления об «альпинарии», как разновидности цветника.

Слайд 14

Остановка «Зелёная аптечка Подорожника» Аптекарский огород создан для того, чтобы познакомить детей с разнообразием лекарственных растений, их биологическими особенностями. Для проведения наблюдений за этапами роста и созревания растений-целителей, закрепления знаний о ценности их для здоровья, учить правилам сбора и сушки трав.

Слайд 15

Остановка «Грядки тётушки Редиски» Огород в детском саду способствует развитию наблюдательности и любознательности у детей, что помогает лучше ознакомится с растительным миром. Он способствует расширению представления детей о растениях как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития. Кроме того, огород развивает эстетические чувства у дошкольников, умение радоваться красоте выращиваемых растений и оценивать результаты своего труда. Цель: расширение и обобщение знаний детей о культурных огородных растениях (помидоре, фасоли, горохе, луке, морковке, редиске, свекле, картошке, кабачке, укропе, петрушке), выращиваемых в Сибири; обучение навыкам ухода за ними, формирование представления о значении овощей в жизни человека.

Слайд 16

Остановка «Сосёнки» Цель: создание условий для наблюдения за хвойными деревьями.

Слайд 17

Остановка «КЛЕН» Клён гордится: «Все дорожки Глажу я своей ладошкой. Даже к флагу, случай был, Я ладошку приложил!»

Слайд 19

Остановка «Птичий городок» Объекты для наблюдений : голуби, сороки, вороны, воробьи, синички, снегири. Цель: формирование экологической культуру детей. Задачи: *прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней; *знакомить детей с повадками, условиями жизни, пользе птиц на Земле; *развивать познавательную способность дошкольников.

Слайд 20

Остановка «В гостях у белочки» Цель: углубление знаний детей об образе жизни белочки Задачи: -воспитывать бережное отношение к животным.

Слайд 21

Остановка «Цветочная поляна» Цель: уточнение представления о цветниках, о разнообразии цветущих растений, их названия, строение, способы ухода, условия роста. Задачи: -учить понимать пользу и значение природы для хорошего настроения и самочувствия.

Слайд 22

Формы работы с родителями: КВН, викторина; изготовление поделок, рисунков; субботники по облагораживанию территории детского сада; взросло-детские проекты; участие в конкурсах; участие в совместных экологических развлечениях, досугах, праздниках; фотовыставки; изготовление экологической газеты; изготовление книжек-малышек (сочиняем экологические сказки);

Слайд 23

Маршрут экологической тропы: 1 2 3 4 5 6 7 7 8 8 9 10 11 12 13 13

Слайд 24

Объекты экологической тропы Ель красавица В гостях у яблони Луг Русская берёза Рябиновая аллея Альпинарий Зелёная аптечка подорожника Грядки тётушки Редиски Сосёнки Клен Птичий городок В гостях у белочки Цветочная поляна

Слайд 25

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!