Занятия дома с детьми в период карантина для детей средней группы
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Тема недели: « Насекомые»

18.05.2020

Ребенок и окружающий мир.

«Насекомые»

Цель: закрепление знаний детей о насекомых.

Задачи: развивать коммуникативные качества, словесно-логическое      мышление, зрительное внимание, фонематическое восприятие, координацию речи с движением.

Отгадайте загадки:

1. Он из веточек, из хвои

Настоящий дом построит.

Без пилы и без гвоздей.

Кто строитель (муравей)

2. На ромашку у ворот

Приземлился вертолёт,

Серебристые глаза,

Кто же это? (Стрекоза)

3. Прыгает пружинка –

Зеленая спинка –

С травы – на былинку,

С ветки – на тропинку. (Кузнечик)

4. Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу.

Если в воздухе кружусь,

Тут уж вдоволь нажужжусь. (Жук)

5. Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

6. Полосатая хозяйка

Полетела над лужайкой.

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком. (Пчела)

7. Красненькие крылышки, черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке? (Божья коровка)

     Муравей, стрекоза, жук, пчела, кузнечик, божья коровка, бабочка, – как назовём общим словом? (Насекомые).

 А для чего нужны насекомые? (Они опыляют растения и являются кормом для птиц).

А в какое время года мы можем увидеть их в природе? (Весной, летом и осенью).

А какое из этих насекомых приносит сладкую пользу человеку? (Пчела).

Нужно ли беречь насекомых? А как?

      Есть ли у насекомых враги? (Есть.) Кто? (Птицы, люди.) Как насекомые спасаются от врагов? (Обращает внимание детей на окраску насекомых.) Почему кузнечик зелёный? Почему майский жук коричневый? (Кузнечик живёт в траве, майский жук - на ветках деревьев.) Зачем им нужна такая окраска? (Защищаться от врагов, прятаться.) Посмотрите на божью коровку. Она такая яркая! Её хорошо видно и в траве, и на коре дерева. Её любая птица заметит. Где же ей спрятаться? (Предположения детей.) Оказывается, божьей коровке прятаться не обязательно, ведь у неё есть секрет: она сама умеет защищаться от врагов. В минуту опасности она выделяет молочко. Эта жидкость очень плохо пахнет, поэтому божью коровку никто не ест. И раз она, как большая корова, даёт молочко, её и назвали «божья коровка».

Давайте послушаем стихотворение о божьей коровке.

Платье в горошек у божьей коровки,

Божьей коровке плохо в коробке.

Божью коровку пальцем не трогай.

Пусть уползает зелёной дорогой,

Пусть улетает синей дорогой.

Пожалуйста, божью коровку не трогай!

Физкультминутка: «Видишь, бабочка летает»

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась,

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела,

На четыре – улетела.

Взрослый бросает мяч ребенку и говорит предложение, а дети должны закончить его.

Майский жук большой, а божья коровка (маленькая).

У майского жука крылья короткие, а у стрекозы (длинные).

У жука усы толстые, а у бабочки (тонкие).

Пчёлы летают, а кузнечик (прыгает).

Кузнечик умеет прыгать, а божья коровка (нет).

Муравьи живут в муравейнике, а пчелы… (в улье)

Пчелы из нектара делают… (мед)

Сегодня вы узнали о некоторых насекомых. Чем отличаются от животных?

Молодцы, ребята, справились с заданием.