Конспект образовательной деятельности с детьми трех лет. Тема: Угощаем цыплят.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема:

«Тема: Угощаем цыплят.»

Интегрируемые образовательные области:

Познавательная, социально-коммуникативная, художественно-эстетическая

Вид:

Интегрированная организованная совместная образовательная деятельность

Специфические виды детской деятельности, в которую вовлечены воспитанники:

Коммуникативная, познавательная-исследовательская деятельность, игровая, продуктивная

Цель:

Вовлечение детей в обследование предметов.

Задачи:

Образовательные: -учить детей раскладывать предметы (крупу) на определенной площади;

 -рисовать прямые линии кистью;

-продолжать учить умению отвечать на вопросы воспитателя; устанавливать простейшие связи между объектами;

- совершенствовать активность в игровой деятельности.

Развивающие: -развивать мыслительные процессы, слуховое восприятие;

-развивать технические навыки в рисовании кистью и гуашью.

Воспитательные: - воспитывать интерес к познавательной деятельности через изучение объектов.

Методические приемы и формы организации деятельности:

Наблюдение, рисование на вертикальной плоскости, игровые приемы

Оборудование и материалы:

полянка с дорожками, горох, фасоль, семечки подсолнечника, петушок, цыплята, корзинки, маленькие киндер яички, прозрачный мольберт для рисования, гуашь, кисти широкие, салфетки.

Предварительная работа:

Словарная работа: одна горошина, много гороха; гремит.

Дети заходят в зал (аудиозапись поет петушок)

-Ку-ка-ре-ку!

-Ой, вы слышите ребятки, кто это поет? Ответы детей: Петушок поет!

-Посмотрите здесь петушок и цыплята! Здравствуй, петушок! А вы поздоровайтесь с цыплятками.

-Здравствуйте, цыплята!

-Ку-ка-ре-ку!

-Что же так громко поет петушок? Как вы думаете?

- А я кажется догадалась! Петушок хотел накормить цыплят, и не знает, чем их можно порадовать.

-Ребятки, а чем можно накормить цыплят? (ответы детей: хлебными крошками, булочкой, какой-нибудь крупой).

-А хотите цыпляток покормить, корм по дорожкам рассыпать?

-Посмотрите, вот дорожки. Выберите корм для цыплят, а я для  петушка и на дорожку выложим.

 - Цыплята по дорожкам пойдут и еду себе найдут!

-Айзиля, ты чем цыпленка покормишь? (выкладывают)

- А ты чем накормишь?

- Кушайте цыплятки и петушок.

- Посмотрите, чем мы кормили? Показывает горох - (горохом)

- Возьмите по 1 горошине, покатайте ее в ладошках. Какая она? Правильно, круглая, твердая горошина.

- А сколько горошин у тебя в руке?

-Одна горошина.

-А сколько в тарелочке?

-Много.

- А это  что?

-Это ребятки – фасоль. Потрогайте ее, какая она на ощупь? (гладкая, белого цвета, твердая как горох, но фасоль крупнее гороха. Поэтому фасоль сможет клевать только петух).

- А ты что дала цыпленку, Арина?

-Семечки.

- Правильно это семена подсолнуха, семечки. Потрогайте, какие семечки?

Ответы детей: острые, длинные, черного цвета.

Покажите мне одну семечку.

- А в тарелочке сколько семечек? Много.

-Думаю, что и цыплята, и петушок наедятся!

-А еще из зернышек можем сделать игрушку-погремушку! Хотите научу?

-Посмотрите в корзинке лежат яички, откройте их и насыпьте то, что вам больше нравится: горошки, фасоль или семечки (дети насыпают горох в маленькие яйца ладошкой).

 -Насыпали? Закройте и потрясите; вот как весело и громко скачут горошинки, фасоль. Погремим погремушками. (Дети играют, гремят, машут как цыплята крылышками под не громкую музыку).

-Вот у нас все наелись зернышек, все веселые и радостные, даже солнышко радостное!

- А где же солнышко?

- Только солнышко не веселое. Чего-то не хватает?

 Ответы детей: Лучиков!

-Как можно это исправить?

-Нарисовать лучики!

-Какого цвета солнышко? Желтого и лучики желтой краской нарисуем. А рисовать мы будем вместе - парами, с двух сторон.

(Дети с двух сторон подходят к прозрачному планшету и кисточками рисуют лучики солнышку).

-Вот и солнышко стало теплым и ласковым, какие красивые лучики у вас получились!

-Принесите своих цыплят, а я петушка принесу, пусть погреются под солнышком. А мы с вами пойдем в группу и покажем ребяткам веселые погремушки. (Звучит песенка «про солнышко», дети под музыку уходят из зала).