План "Мамин день"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

План проведения    «Мамин день».

в старшей группе №2

 Воспитатель: Чупеева Н.С.

ГБОУ Школа №922 Д/о №1035

Цель: Расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта.

Задачи:

1.Познакомить детей с историей праздника – 8 Марта.

2. Воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке, сестре заботиться о них, порадовать сюрпризами, подарками.

3.  Развивать речь, мелкую моторику пальцев рук.

Оборудование:

Весенние иллюстрации.

 Мяч, картинки с изображением людей разных профессии, предметы, относящиеся к каждой из профессии, картинки с изображением цветов.

Утро:

На магнитной доске вывешены сюжетные картинки, дети должны назвать только те, которые относятся к весне и празднику «8 марта».

Воспитатель: Какое время года изображено на картинках?

 -После времени года наступает весна?

 -Как называется первый месяц весны?

 -Чей мы отмечаем весной праздник?

Воспитатель: у каждой женщины есть имя. Я, сейчас буду называть женские имена, а вы мне их будете называть ласково.

 Игра с мячом «Назови ласково».

Цель: Учить образовывать слова с помощью   уменьшительно -ласкательных суффиксов.

 НОД

1.Беседа: История праздника 8 марта. Чтение стихотворения   Е. Благининой «Посидим в тишине».

Цель :

Расширять представление детей о празднике, познакомить с историей возникновения.

Воспитывать чувство любви и уважения к маме и бабушке.

Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

Однажды женщины собрались и решили устроить акцию, забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и девочек.

Воспитатель: Все мамы и бабушки очень любят цветы и мы сегодня приготовим для них сюрприз, смастерим праздничный букет.

2 .«Аппликация: «Весенние цветы для мамы»

Цель:

Учить детей пользоваться трафаретом при работе с бумагой, правильно держать ножницы, вырезать элементы из  бумаги сложенной вдвое. Развивать творческую инициативу, фантазию. Вызывать желание у детей создавать подарки своими руками.

Прогулка:

Поговорить с детьми о наступившем времени года-весне. Закрепить знания детей о ее приметах, названии весенних месяцев.

Отметить изменения произошедшие в живой и не живой природе.

Наблюдение за птицами.

 Игра м /п с мячом «Назови маму по имени отчеству» ( в кругу)

Предложить детям мелки  Для рисования на асфальте на тему « Цветы» «Подарок маме» (бабушке)

Развивать творчество, фантазию.

Вечер:

 Игра «Красивые слова о маме»

Воспитатель. Ребята, у меня есть очень красивая шкатулка. В неё вы можете положить свой цветочек и сказать какая у вас мама?

Цель : Развивать речь, фантазию, обогащать словарный запас.

 (Дети стоят по кругу и передают шкатулку друг другу и говорят - какая мама? Добрая, красивая, терпеливая, нарядная, скромная, веселая, ласковая, умная, нежная)

Чтение стихотворения

 «Все в порядке» О. Сердобольской

 Мама приходит с работы,

 Мама снимает боты,

 Мама проходит в дом,

 Мама глядит кругом.

 -Был на квартиру налет?

 -Нет.

 -К нам заходил бегемот?

 -Нет.

 -Может быть, дом не наш?

 -Наш.

 -Может, не наш этаж?

 -Наш.

 -Просто приходил Сережка,

 Поиграли мы немножко.

 -Значит, это не обвал?

 -Нет.

 -Слон у нас не танцевал?

 -Нет.

 -Очень рада.

 Оказалось,

 Я напрасно волновалась.

 Воспитатель: Посмотрите на  картинки с изображениями профессий людей. Угадайте, кем работают эти мамы?

 Дети. «Эта мама работает учительницей. Она учит детей.

 Эта мама работает врачом. Она лечит детей.

 Эта мама работает продавцом. Она продаёт продукты.

 Эта мама работает швеёй. Она шъёт одежду.

 Эта мама работает дояркой. Она доит молоко.

 Давайте выберем из предметов лежащих на столе кому что нужно.

Дидактическая игра: « Игра «Кому что нужно для работы? »

 Дети. Врачу нужны- бинт, градусник, вата.

 Учителю нужны – книга, тетрадь, ручка, карандаш, мел, указка.

 Продавцу нужны – продукты, весы, счёты, касса.

 Доярке нужны- ведро, халат, косынка.

 Швее нужны - нитки, иголки, машинка, ножницы.

С/р игра: «Семья»

Цель: Учить детей действовать согласно принятой на себя роли. Помочь детям в развитии сюжета игры   побуждать   творчески воспроизводить в играх быт семьи.

 Предложить детям   цветные карандаши  и нарисовать портрет мамы.